教學技能訓練教程

內容概要

知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展是現代教育追求的目標之一?；A教育對于師范生從事教育工作的核心能力——教學能力的培養(yǎng)與訓練的要求逐步提高，《教學技能訓練教程》正是為了適應這一現實的需要而編寫的實訓教材。《教學技能訓練教程》包含對師范生教學設計、課堂教學、教學評價與反思三個技能的訓練內容，緊扣中學教育實際，吸納本領域最新研究與實踐訓練成果，改變以理論知識為重點的教材編寫模式，突出了實訓教材實踐性、操作性的特征，強調對學生教學工作能力的系統(tǒng)訓練。
《教學技能訓練教程》可作為高等師范院校師范生能力訓練教材，也可作為中小學教師和其他教育工作者提升教學能力的參考用書。

作者簡介

郭英、張靂

書籍目錄

前言緒論第一章 確定教學目標的技能第一節(jié) 確定教學目標技能概述第二節(jié) 確定教學目標技能訓練第二章 分析與處理教學內容的技能第一節(jié) 分析與處理教材內容技能概述第二節(jié) 分析與處理教學內容技能訓練第三章 分析了解學生的技能第一節(jié) 分析了解學生技能概述第二節(jié) 分析了解學生技能訓練第四章 作業(yè)設計的技能第一節(jié) 作業(yè)設計技能概述第二節(jié) 作業(yè)設計技能訓練第五章 導入的技能第一節(jié) 導入技能概述第二節(jié) 導入技能訓練第六章 講授的技能第一節(jié) 講授技能概述第二節(jié) 講授技能訓練第七章 提問的技能第一節(jié) 提問技能概述第二節(jié) 提問技能訓練第八章 板書的技能第一節(jié) 板書技能概述第二節(jié) 板書技能訓練第九章 強化的技能第一節(jié) 強化技能概述第二節(jié) 強化技能訓練第十章 學習策略指導的技能第一節(jié) 學習策略指導技能概述第二節(jié) 學習策略指導技能訓練第十一章 課堂組織與管理的技能第一節(jié) 課堂組織與管理技能概述第二節(jié) 課堂組織與管理技能訓練第十二章 結課的技能第一節(jié) 結課技能概述第二節(jié) 結課技能訓練第十三章 教學評價的技能第一節(jié) 教學評價技能概述第二節(jié) 教學評價技能訓練第十四章 教學反思的技能第一節(jié) 教學反思技能概述第二節(jié) 教學反思技能訓練

編輯推薦

　　《國家級實驗教學示范中心·師范生教學能力實訓系列教材：教學技能訓練教程》正是為了適應這一現實的需要而編寫的實訓教材。本教材以《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》和教育部最新頒布的《教師教育課程標準》（試行）的精神為依據，著眼于師范生解決教學實際問題能力的訓練與提高，涉及師范生教學設計技能、課堂教學技能、教學評價與反思技能三個版塊，具體包含確定教學目標的技能、分析與處理教學內容的技能、分析了解學生的技能、設計作業(yè)的技能、導人的技能、講授的技能、提問的技能、板書的技能、強化的技能、學習策略指導的技能、課堂組織與管理的技能、結束的技能、教學評價的技能、教學反思的技能等相關理論與訓練內容，覆蓋了教學工作的各個環(huán)節(jié)。

圖書封面

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