李四光和他的時(shí)代

內(nèi)容概要

　　《李四光和他的時(shí)代：李四光書(shū)信簡(jiǎn)集》收錄了李四光先生自20世紀(jì)20年代至70年代，近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，他與學(xué)界、政界、社會(huì)各界重要人士的往來(lái)書(shū)函及其手稿，其中許多名家手跡大都首次面世，史料價(jià)值彌足珍貴?！　　独钏墓夂退臅r(shí)代：李四光書(shū)信簡(jiǎn)集》從李四光與各個(gè)時(shí)期名人鴻雁往來(lái)的這些歷史瞬間，讀者可以感受到，無(wú)論是在軍閥混戰(zhàn)、民族危難、國(guó)共紛爭(zhēng)的年代，還是在黑白不分、是非顛倒的歲月，作為一名科學(xué)家，李四光始終保持一顆赤子之心，以追求科學(xué)真理為使命，秉承科學(xué)報(bào)國(guó)之志，堅(jiān)貞不渝地將學(xué)術(shù)活動(dòng)與國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民事業(yè)緊密相連，為祖國(guó)建設(shè)和地球科學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)。這些文字和手稿反映出李四光的治學(xué)精神、高尚人格和藝術(shù)修養(yǎng)，是他留給人們一筆珍貴的精神財(cái)富。本書(shū)由馬勝云等編著。

作者簡(jiǎn)介

李四光(1889-1971)，著名地質(zhì)學(xué)家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家，中國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作的主要奠基人和領(lǐng)導(dǎo)人。原名李仲揆，蒙古族，湖北黃岡人。1919年英國(guó)伯明翰大學(xué)畢業(yè)，獲自然科學(xué)碩士學(xué)位。1931年，英國(guó)伯明翰大學(xué)授予自然科學(xué)博士學(xué)位。1948年，當(dāng)選中央研究院院士。1955年，當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。1958年，當(dāng)選蘇聯(lián)科學(xué)院院士。歷任北京大學(xué)地質(zhì)系教授、系主任、中央研究院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)、地質(zhì)部部長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席等職。第二、三、四屆全國(guó)政協(xié)副主席，中共第九屆中央委員。

書(shū)籍目錄

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章節(jié)摘錄

李四光和他的時(shí)代——李四光書(shū)信簡(jiǎn)集前言時(shí)間是天然的作者，它會(huì)寫(xiě)出每個(gè)人的歷史和命運(yùn)；而命運(yùn)的顛簸又像一面鏡子，它能照出每個(gè)人的靈魂與氣節(jié)。20世紀(jì)初期至40年代，中國(guó)的知識(shí)分子隨著時(shí)局的動(dòng)蕩不安和風(fēng)云莫測(cè)，發(fā)生著與之相應(yīng)的明顯變化——有人獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義，成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；有人投身于愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，成為熱血的民主志士；有人攀高結(jié)貴，成為顯赫一時(shí)的官場(chǎng)政客；有人安身立命，成為知足的職業(yè)謀生者；……當(dāng)然，還有一批人，他們無(wú)論身在哪里，處境如何，堅(jiān)信科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，因而在崎嶇的科學(xué)道路上奮斗不息，李四光就是其中之一。李四光獻(xiàn)身于地質(zhì)科學(xué)研究工作，因此，他拋開(kāi)了家庭和個(gè)人的安逸生活，經(jīng)常冒嚴(yán)寒、頂烈日，在人煙稀少的戈壁、荒山、窮鄉(xiāng)僻壤中，跋山涉水，攀懸崖，臨深淵，登峰探谷，進(jìn)行野外地質(zhì)考察，通過(guò)現(xiàn)象、抓住本質(zhì)，掌握客觀事物發(fā)展的規(guī)律，做出正確的判斷，提出獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。此期，他在地質(zhì)學(xué)的許多方面都作出了巨大貢獻(xiàn)。他對(duì)蜓科化石精湛的研究，奠定了海相石炭二疊紀(jì)地層分界、分層和對(duì)比的基礎(chǔ)。他發(fā)現(xiàn)我國(guó)第四紀(jì)冰川的存在，為第四紀(jì)地質(zhì)、地理和氣候等方面的研究，揭開(kāi)了新的篇章。他應(yīng)用力學(xué)原理，解釋地質(zhì)構(gòu)造，創(chuàng)立了一門(mén)新的交叉科學(xué)——地質(zhì)力學(xué)。李四光踏過(guò)多少平原峻嶺？大地知道。李四光登上過(guò)多少中外講壇，發(fā)表過(guò)多少震撼人心的學(xué)術(shù)講演？有中外各國(guó)科技檔案可查。李四光出版和發(fā)表過(guò)多少論著？有中國(guó)和世界科技文庫(kù)可考。大地之子——來(lái)自大地，奉獻(xiàn)大地，回歸大地。他走了——面含微笑，兩袖清風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔。作為現(xiàn)實(shí)生活中的李四光，免不了與這個(gè)時(shí)期的形形色色知識(shí)分子打交道。那么，他的一言一行也就必然體現(xiàn)出自身的人格和情懷。李四光，名仲揆，1889年10月26日生于湖北省黃岡縣回龍山鎮(zhèn)下張家灣村，一個(gè)靠私塾學(xué)費(fèi)和開(kāi)荒農(nóng)耕為生的家庭，他從小就讀于父親李卓侯執(zhí)教的私塾。時(shí)值清廷腐朽，帝國(guó)列強(qiáng)紛紛入侵，中華民族痛遭凌辱、備受壓迫。李卓侯是愛(ài)國(guó)反清人士，童年的李四光在父親的教導(dǎo)下，逐漸懂得了什么是民族恥辱。反帝反封建斗爭(zhēng)日益高漲，激發(fā)了少年李四光強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱。當(dāng)時(shí)，湖廣總督張之洞，在湖北省城武昌開(kāi)辦官費(fèi)新學(xué)堂，有著強(qiáng)烈求知欲望的仲揆聽(tīng)到此消息，便向父母提出去省城報(bào)考上學(xué)的要求。父親支持他，向鄉(xiāng)親借了路費(fèi)，李四光只身離鄉(xiāng)赴武昌，考上高等小學(xué)堂。李四光學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)秀,張之洞在武昌辦的幾所高等小學(xué)堂里有一個(gè)規(guī)定：1908年在日本大阪高等工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的李四光凡在高等小學(xué)堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀的,不受學(xué)制限制，都可以保送到美國(guó)、英國(guó)、日本去留學(xué)。盡管鄙視貧窮子弟的當(dāng)局阻撓,但在李四光的奮力抗?fàn)幭?，他獲得去日本留學(xué)的機(jī)會(huì)。李四光按照中國(guó)留學(xué)生會(huì)館監(jiān)督的指定，進(jìn)東京弘文書(shū)院學(xué)習(xí)日語(yǔ)。結(jié)業(yè)后，李四光因親眼看到帝國(guó)列強(qiáng)的輪船在長(zhǎng)江橫沖直撞欺壓漁民，知道甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和日本訂立了可恥的《馬關(guān)條約》，決定選造船專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，以求船堅(jiān)炮利救祖國(guó)。因此，他考入大阪高等工業(yè)學(xué)校。正在學(xué)習(xí)之時(shí)，革命先驅(qū)孫中山先生等發(fā)起的革命組織同盟會(huì)在日本東京秘密組織。李四光聞?dòng)?，立即參加在東京赤坂區(qū)檜町三番黑龍會(huì)，內(nèi)田良平宅中舉行的中國(guó)同盟會(huì)籌備會(huì)。孫中山被推選為會(huì)議主席，主持討論，確定政綱：推翻清政府、建設(shè)共和民國(guó)、維護(hù)世界真正和平、主張土地國(guó)有、要求世界列邦贊成中國(guó)革命事業(yè)。誓詞為：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)?！睂O中山主盟，眾人陸續(xù)自書(shū)誓詞，李四光的自書(shū)誓詞：聯(lián)盟人湖北省黃州府黃岡縣李四光，當(dāng)天發(fā)誓：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。矢信矢忠，有始有卒。如或渝此，任眾處罰。天運(yùn)乙巳年七月三十日（1905年7月30日） 中國(guó)同盟會(huì)會(huì)員李四光宣誓完畢后，李四光就成為同盟會(huì)創(chuàng)建會(huì)員之一，也是同盟會(huì)第一批會(huì)員中年齡最小(16歲)的一位會(huì)員。孫中山領(lǐng)著當(dāng)時(shí)只有16歲的李四光宣誓后，摸著他的頭親切地說(shuō)：“你年紀(jì)這么小就參加革命，很好，有志氣……你要努力向?qū)W，蔚為國(guó)用?！辈⒂H自傳授他一些聯(lián)絡(luò)手勢(shì)和暗號(hào)。經(jīng)過(guò)三年的勤奮學(xué)習(xí)，李四光于大阪高等工業(yè)學(xué)校舶用機(jī)關(guān)科畢業(yè)，結(jié)束了在日本留學(xué)六年的生活，立即和湖北籍同學(xué)萬(wàn)家壁、黃瀛元、方興楚、錢(qián)懋勛、劉先騖、祝長(zhǎng)慶一行七人回到祖國(guó)。1911年初在武昌的李四光清政府對(duì)官費(fèi)留學(xué)畢業(yè)回國(guó)者規(guī)定：“進(jìn)京赴部考試”，李四光被清廷勒令赴京考試。李四光考試成績(jī)?yōu)樽顑?yōu)等，授“工科進(jìn)士”。此時(shí)，他不以進(jìn)士謀名圖利，相反，立即投入推翻腐敗、落后的當(dāng)政——清王朝的辛亥革命。經(jīng)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命者奮戰(zhàn)，清朝帝制垮臺(tái)，革命政府建立，李四光被委任為湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長(zhǎng)（南京臨時(shí)政府成立后改為實(shí)業(yè)司），他的職責(zé)是掌管全省的農(nóng)、林、工、商、礦及一切實(shí)業(yè)行政事務(wù)。湖北的實(shí)業(yè)當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)還比較發(fā)達(dá)，但因戰(zhàn)事影響，一些實(shí)業(yè)單位遭受?chē)?yán)重破壞，特別是漢口被清兵焚掠，損失尤為慘重。李四光極力恢復(fù)、建設(shè)首義之區(qū)的武漢，正當(dāng)湖北各項(xiàng)實(shí)業(yè)逐漸步入正軌的時(shí)候，狡猾善變的北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱趁南京臨時(shí)政府部分領(lǐng)導(dǎo)熱衷于議和之機(jī)，1912年李四光被推選為湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長(zhǎng)在北京竊取臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)。南京臨時(shí)政府僅存三個(gè)月就把政權(quán)拱手送給了袁世凱。孫中山雖然進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，終于被迫辭去臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)，讓位給竊國(guó)大盜袁世凱。孫中山讓位后，應(yīng)湖北軍政府大都督黎元洪邀請(qǐng)來(lái)到武漢，隨同的有章太炎、居正、龐青巨、胡漢民、谷鐘秀、程明超等。李四光赴武昌軍政府都督府，與湖北省軍政界代表迎接孫中山并合影。李四光與湖北軍政府總稽查處處長(zhǎng)牟鴻勛（共進(jìn)會(huì)會(huì)員，曾兼湖北軍政府實(shí)業(yè)部副部長(zhǎng)）、湖北軍政府參議熊繼貞（日知會(huì)會(huì)員）等人前去探望孫中山。孫中山聽(tīng)取了李四光對(duì)振興首義之區(qū)的實(shí)業(yè)計(jì)劃和經(jīng)過(guò)恢復(fù)、整頓后的企業(yè)及廠礦生產(chǎn)情況。孫中山離鄂，黎元洪開(kāi)始打擊和排擠革命黨人。李四光眼看自己的理想已成幻想，對(duì)未來(lái)中國(guó)的前途十分憂慮。在此情況下，想要發(fā)展實(shí)業(yè)，造福人民，建設(shè)新湖北，已不可能。于是以“鄂中財(cái)政奇絀，辦事棘手”為由，堅(jiān)辭實(shí)業(yè)部長(zhǎng)職。黎表面上“溫語(yǔ)慰留”，實(shí)已呈報(bào)袁世凱予以批準(zhǔn)。李四光辭職后，眼看革命首義地區(qū)的勝利果實(shí)落到了袁、黎之手，革命力量被分化瓦解，自己的理想不能實(shí)現(xiàn)，造反不成，計(jì)算年齡還不太大，決心再讀書(shū)十年，準(zhǔn)備一份力量，于是即向?qū)O中山提出繼續(xù)到國(guó)外留學(xué)的要求。孫中山認(rèn)為，他們(受打擊排擠的革命黨人)“有功民國(guó)，向?qū)W甚誠(chéng)，未便淹沒(méi)”，便指令列為特案全數(shù)派遣( 第一批李四光等25名，分別派往英、美、德、法、日等國(guó)學(xué)習(xí))。李四光基于礦產(chǎn)，尤其是煤、鐵在工業(yè)發(fā)展中的重要性考慮，選擇到當(dāng)時(shí)工業(yè)最發(fā)達(dá)的英國(guó)去學(xué)習(xí)。李四光離開(kāi)祖國(guó)，迎風(fēng)溯流，破浪前進(jìn)，走科學(xué)興國(guó)之路。他選了采煤業(yè)很著名的英國(guó)伯明翰大學(xué)，學(xué)習(xí)采礦。因?yàn)榈V產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)必須依靠地質(zhì)科學(xué)，李四光轉(zhuǎn)而攻讀地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，從此獻(xiàn)身地球科學(xué)。上學(xué)期間，為了實(shí)踐，李四光常到伯明翰大學(xué)附近的煤礦做臨時(shí)工，以掌握煤礦生、存、采的資料。經(jīng)過(guò)七年的艱苦努力，學(xué)業(yè)結(jié)束。正在畢業(yè)考試期間，李四光的小腿上長(zhǎng)了一個(gè)膿瘡，影響活動(dòng)，還經(jīng)常疼痛。為了不耽誤考試和節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)用，他決定自己動(dòng)手，用消毒后的刮胡刀片，忍著劇痛，把膿瘡和周?chē)母馓薜簦脗?，繼續(xù)參加考試。從此，在他的小腿上就烙下了代表他堅(jiān)強(qiáng)意志的一個(gè)大疤痕。完成畢業(yè)論文《中國(guó)之地質(zhì)》（英文），在緒言中引證了中國(guó)古籍，以說(shuō)明地球上重大的地質(zhì)過(guò)程和地球內(nèi)部的物理狀態(tài)，早已為中國(guó)古代思想家所記述，諸如：滄海桑田、火行于地及水利、冶煉等有關(guān)地學(xué)方面的事件。對(duì)當(dāng)時(shí)老一輩地質(zhì)工作者，李四光也十分尊重，他列舉了我國(guó)的地質(zhì)學(xué)者和二十幾位西歐、日本地質(zhì)學(xué)者。他還談了地質(zhì)學(xué)的現(xiàn)狀和自己的觀感，緒言中說(shuō)：“近幾十年來(lái)，科學(xué)普遍迅速的發(fā)展，影響所及，促使地質(zhì)學(xué)家也要作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。古老景觀神奇般的再現(xiàn)，地球有史以來(lái)各個(gè)時(shí)期古地理的多種推測(cè)，自然而然地喚起了地質(zhì)學(xué)家擴(kuò)大知識(shí)范圍的渴望；加上開(kāi)發(fā)礦藏的需要日益增長(zhǎng)，使得許多西方地質(zhì)學(xué)家把注意力轉(zhuǎn)向新的角逐場(chǎng)——遠(yuǎn)東?，F(xiàn)今，我們所有為量不多的有關(guān)亞洲大陸上幅員遼闊的中國(guó)的地質(zhì)知識(shí)，大都是在這種時(shí)代召喚之下，由那些熱心的考察者努力作出的結(jié)果。”他提出：“今天，我們要求新興一代的‘黃帝’子孫，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，也許并非為時(shí)過(guò)晚?！保ㄔ臑椋?It may not be too early for us  today to appeal to the rising generation of the “Middle Kingdom” to realize  their responsibility …… ）“一方面，要為純科學(xué)的發(fā)展而盡力；另一方面，要用得來(lái)的知識(shí)，直接或間接地去解決有關(guān)工業(yè)的問(wèn)題。就地質(zhì)學(xué)而言，需要的是發(fā)揮我們的聰明才智，去傾聽(tīng)和研讀自然界早已為我們準(zhǔn)備好了的‘古樹(shù)殘葉的語(yǔ)聲和古河道的瘞文’?！保墼臑椋骸癟ongues in the leaves of ANCENT trees and books in the BURIED brook”（引號(hào)系原有的）］論文除緒言外全篇分為地形、地質(zhì)概況和經(jīng)濟(jì)地質(zhì)三個(gè)部分，論文經(jīng)伯明翰大學(xué)答辯，通過(guò)，授予自然科學(xué)碩士學(xué)位。李四光自伯明翰大學(xué)畢業(yè)后，他的老師鮑爾敦教授見(jiàn)李四光勤奮、聰慧，想留他在身邊繼續(xù)深造，對(duì)他說(shuō)：“你可以留在我身邊，繼續(xù)從事研究，爭(zhēng)取博士學(xué)位，經(jīng)費(fèi)由我提供?！滨U爾敦見(jiàn)李四光不應(yīng)聲，又和另外幾位教授對(duì)李四光說(shuō)：“假如你想出去干一番實(shí)際工作，我們可以介紹你去印度（當(dāng)時(shí)印度還是英國(guó)的殖民地），到我們英國(guó)人開(kāi)辦的礦山去當(dāng)?shù)刭|(zhì)工程師。你作為我們英國(guó)政府的雇員，你的社會(huì)地位和工資都會(huì)很優(yōu)厚?！崩钏墓馔裱灾x絕了鮑爾敦等教授的厚意， 堅(jiān)決回國(guó)。李四光深知，此時(shí)雖然當(dāng)了83天皇帝的袁世凱憂懼而死，但國(guó)內(nèi)仍然是軍閥混戰(zhàn)；國(guó)際上列強(qiáng)的明爭(zhēng)暗斗不止，萬(wàn)千民眾掙扎在痛苦的深淵中，國(guó)內(nèi)前進(jìn)的道路崎嶇、險(xiǎn)峻，舉步維艱。在國(guó)外苦讀近七年，目的“蔚為國(guó)用”，決心回國(guó)，奮力拼搏，走實(shí)業(yè)興國(guó)之路(開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源)。蔡元培到北京大學(xué)任職后，非常重視北京大學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)。此時(shí)，地質(zhì)學(xué)系初期畢業(yè)生到農(nóng)商部地質(zhì)調(diào)查所去找工作，地質(zhì)研究所所長(zhǎng)丁文江親自考他們，考試的結(jié)果使他大為不滿。他就帶了考試的成績(jī)單去找胡適。見(jiàn)到胡適，丁文江說(shuō)：“適之，你們的地質(zhì)系是我們地質(zhì)調(diào)查所的青年人才的來(lái)源，我親自給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的考試，每人分到十種巖石，要他們辨認(rèn)，結(jié)果是沒(méi)有一個(gè)人及格的！”胡適看那表上果然每人有許多零分。胡適問(wèn)丁文江怎么辦。他說(shuō)：“我本是想同你商量，我們同去看北大校長(zhǎng)蔡元培先生。請(qǐng)他老人家看看這張成績(jī)單，我要他知道北大的地質(zhì)系辦得怎樣糟。你想他不會(huì)怪我干預(yù)北大的事吧？”胡適說(shuō)：“蔡先生一定很歡迎你的批評(píng)，決不會(huì)怪你。”胡適同丁文江去找蔡元培，蔡先生聽(tīng)了丁文江批評(píng)地質(zhì)系的話，也看了那張有零分的成績(jī)單，不但不生氣，還很虛心地請(qǐng)丁文江指教他怎樣整頓改良的方法。丁文江（1887—1936），字在君，江蘇泰興縣人，地質(zhì)學(xué)家。1911年，獲英國(guó)格拉斯哥大學(xué)地質(zhì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。1921年與翁文灝、章鴻釗共同創(chuàng)建地質(zhì)研究所。1925年，任北票煤礦總經(jīng)理。1926年任孫傳芳統(tǒng)領(lǐng)區(qū)的淞滬商埠督辦公署總辦。1934年，任北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)研究教授。1936年任中央研究院總干事。與翁文灝、曾世英合編了《中國(guó)分省地圖》和《中華民國(guó)新地圖》。著有《蕪湖以下?lián)P子江流域地質(zhì)》、《豐寧系的分層》和《中國(guó)造山運(yùn)動(dòng)》等。蔡元培（1868—1940），字鶴卿，號(hào)孑民，浙江紹興人，教育家。清光緒進(jìn)士，翰林院編修。1902年與章炳麟等發(fā)起組織中國(guó)教育會(huì)，創(chuàng)辦愛(ài)國(guó)學(xué)社和愛(ài)國(guó)女校。1904年與陶成章等組織光復(fù)會(huì)，次年參加同盟會(huì)。1907年赴德國(guó)留學(xué)。1912年回國(guó)任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)。1917年任北京大學(xué)校長(zhǎng)。1927年任國(guó)民黨政府大學(xué)院院長(zhǎng)，后任中央研究院院長(zhǎng)。九一八事變后主張抗日，又與宋慶齡等組織中國(guó)民權(quán)保障同盟。教育論著有《蔡元培教育文選》、《蔡元培教育論著選》等。蔡元培立刻想方設(shè)法多方探尋具有真才實(shí)學(xué)的人員，聘請(qǐng)來(lái)北京大學(xué)任教，委托胡適了解海外人員。胡適自此時(shí)起，就常托赴海外的友人替北京大學(xué)物色新教員。陶孟和、任鴻雋出國(guó)時(shí)，胡曾托他倆關(guān)心此事，因此，他倆也曾多次寫(xiě)信報(bào)告訪詢(xún)?nèi)瞬诺那闆r，如陶孟和自歐洲致胡適信說(shuō)：“此間學(xué)生，有專(zhuān)門(mén)地質(zhì)者李君四光，曾在伯明翰充助教，若能延至吾校，當(dāng)能勝任。又有丁君燮林，年只二十四歲，在倫敦充物理之助教，亦不覯之材。望與校長(zhǎng)一商，如能得兩君來(lái)吾校，則大佳矣。”此時(shí)胡適對(duì)在英留學(xué)的李四光、丁燮林有所了解，并推薦給蔡元培校長(zhǎng)。北京大學(xué)畢業(yè)到英國(guó)倫敦留學(xué)的傅斯年也受蔡元培委托。他查訪后，給蔡校長(zhǎng)信中說(shuō)：“………我不消說(shuō)是竭力勸他（指李四光）去的（指應(yīng)聘去北大），”并說(shuō)：“李君(李四光)及丁君（丁燮林），乃英學(xué)界之‘兩科學(xué)家’不特學(xué)問(wèn)大家佩服，即學(xué)問(wèn)以外的事情，也是留英的精粹。他們所學(xué)的科學(xué)，真能脫離了機(jī)械的心境，而入于藝術(shù)的心境?！罹ɡ钏墓猓┥?，不僅學(xué)者，更是義俠之人。此間的留學(xué)界很多稱(chēng)道?！薄袄罹簧踉笐?yīng)北大之聘（欲就西南），我看先生還是竭力聘去好，定于北大有多少益處?！贝藭r(shí)，蔡元培已對(duì)李四光有所了解。巴黎和會(huì)期間， “五四”運(yùn)動(dòng)反對(duì)巴黎和會(huì)偏袒日本、犧牲我國(guó)主權(quán)的行徑，才組建了中國(guó)巴黎和會(huì)考察團(tuán)(中國(guó)巴黎和會(huì)考察團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)梁?jiǎn)⒊?，團(tuán)員丁文江、徐新六、蔣百里、劉子楷、張君勱和楊維新）。隨歐洲考察戰(zhàn)后狀況兼中國(guó)巴黎和會(huì)代表團(tuán)顧問(wèn)的考察團(tuán)團(tuán)員、中國(guó)地質(zhì)調(diào)查所所長(zhǎng)丁文江，在巴黎時(shí)得知李四光在英國(guó)留學(xué)攻讀地質(zhì)學(xué)的情況后，特地找到李四光，說(shuō)明中國(guó)迫切需要自己培養(yǎng)地質(zhì)人才的問(wèn)題。他說(shuō)：“培養(yǎng)地質(zhì)人才，是當(dāng)務(wù)之急，希望李四光回國(guó)到北京大學(xué)任教?！边€了解了古生物學(xué)家葛利普，欲請(qǐng)他來(lái)中國(guó)任教。丁文江回國(guó)后，向蔡元培校長(zhǎng)建議：第一，請(qǐng)李四光先生來(lái)北京大學(xué)地質(zhì)系任教授，主講巖石學(xué)等課；第二，北大與地質(zhì)調(diào)查所合聘美國(guó)古生物學(xué)家、哥倫比亞大學(xué)教授葛利普（Amadeus William Grabau）先生到中國(guó)來(lái)，一面在北大教古生物學(xué)，一面主持地質(zhì)調(diào)查所的古生物學(xué)研究工作（顧問(wèn)技師，后任古生物研究室主任）。蔡元培校長(zhǎng)接受了丁文江的建議。丁文江立即委托其弟丁文淵（丁文江的四弟，在英國(guó)學(xué)習(xí)）到倫敦請(qǐng)李四光回國(guó)到北大任教，丁文淵到倫敦后，李四光正在英國(guó)東部實(shí)習(xí)。丁文淵就和丁燮林一道到英國(guó)東部的錫礦山康為瓦爾（Cornwall）找到李四光，談了請(qǐng)他回國(guó)任教之事。葛利普（Amadeus William Grabau，1870—1946），地質(zhì)學(xué)家。生于美國(guó)威斯康星州塞達(dá)堡。1896年，獲麻省理工學(xué)院地質(zhì)系理學(xué)學(xué)士學(xué)位，留校任古生物學(xué)助教。1900年，獲哈佛大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。1901年，任哥倫比亞大學(xué)教授。1920年，應(yīng)聘到中國(guó)，任農(nóng)商部地質(zhì)調(diào)查所古生物室主任，兼北京大學(xué)地質(zhì)系古生物學(xué)教授。1929年，任中央研究院地質(zhì)研究所通訊研究員。1934年，任北京大學(xué)地質(zhì)系主任。1941年，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他被侵華日軍送進(jìn)北平集中營(yíng)。1945年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后恢復(fù)自由。發(fā)表了《中國(guó)古生物志》專(zhuān)著，《中國(guó)地質(zhì)史》（直譯應(yīng)為《中國(guó)地層學(xué)》）和36幅亞洲古地理圖，《年代的韻律——脈動(dòng)理論，地球歷史的新觀點(diǎn)》、《由脈動(dòng)學(xué)說(shuō)論古生代地層之分類(lèi)》和《中國(guó)地層學(xué)上間脈動(dòng)期的意義》等。蔡元培校長(zhǎng)立刻應(yīng)允，隨即聘請(qǐng)李四光與丁燮林來(lái)北大任教。此時(shí)，李四光離開(kāi)英國(guó)到法國(guó)、德國(guó)等地區(qū)考察地質(zhì)（考察了有關(guān)礦山和地質(zhì)構(gòu)造，并到柏林等地察看了戰(zhàn)后景況），又從德國(guó)橫跨法國(guó)、瑞士、意大利、奧地利的阿爾卑斯山（Alps）登上了主峰勃朗峰（海拔4800多米。許多高峰終年積雪，山谷冰川發(fā)育）考察冰川地質(zhì)。當(dāng)時(shí)攝下的有關(guān)阿爾卑斯山冰川的照片，他一直保存著。李四光在德國(guó)主要是在某些地區(qū)察看一般認(rèn)為典型的地質(zhì)現(xiàn)象和學(xué)習(xí)德文。在此期間，還由地質(zhì)學(xué)家史蒂勒（Stille）介紹加入德國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)。秋末，李四光在柏林接到由倫敦轉(zhuǎn)來(lái)的北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培的聘請(qǐng)電報(bào)。  李四光從德國(guó)給剛從北京大學(xué)畢業(yè)到英國(guó)倫敦留學(xué)的傅斯年去信，詢(xún)問(wèn)北大的情形。 李四光考察結(jié)束，回到英國(guó)伯明翰大學(xué)。 冬初，李四光從傅斯年的回信中，已了解到一些蔡元培校長(zhǎng)整頓北京大學(xué)的情況，因此決定接受北大之聘，準(zhǔn)備回國(guó)教書(shū)。從伯明翰攜行裝到倫敦，會(huì)見(jiàn)了丁燮林（受聘北大物理系）、王世杰（受聘北大法律系）一道籌劃回國(guó)。此時(shí)，留法勤工儉學(xué)同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)李四光去作演講，李四光應(yīng)允，并及時(shí)赴法國(guó)巴黎，開(kāi)始準(zhǔn)備演講稿。李四光準(zhǔn)備講演稿時(shí)（1919年11月22日），囯內(nèi)情況浮現(xiàn)在眼前……1916年打著擁護(hù)共和幌子的袁世凱，卻干著復(fù)辟帝制當(dāng)皇帝的勾當(dāng)；云南蔡鍔起義，組織“護(hù)國(guó)軍”討袁，各省紛紛響應(yīng)，在全國(guó)人民的聲討中，當(dāng)了83天皇帝的袁世凱憂懼而死，但國(guó)內(nèi)仍然是軍閥混戰(zhàn)；國(guó)際上列強(qiáng)的明爭(zhēng)暗斗不止，萬(wàn)千民眾掙扎于痛苦的深淵，所謂西方的文明也不過(guò)如此而已；在國(guó)外苦讀近七年，現(xiàn)在就要返回苦難深重的國(guó)土，深知國(guó)內(nèi)前進(jìn)的道路崎嶇、險(xiǎn)峻，舉步維艱……激情迸發(fā)的小提琴曲涌上心來(lái)，李四光即在隨身攜帶的八開(kāi)12行五線譜紙上，毅然提筆，譜成一首名為《行路難》的小提琴曲——中國(guó)第一首小提琴獨(dú)奏曲由此誕生了。這首樂(lè)曲的曲調(diào)與其曲名是一致的，它低沉的主調(diào)中帶著亢奮的強(qiáng)音，起伏交錯(cuò)之間伴隨著奔放向上的旋律：“………行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，鮮明地抒發(fā)了他在舊中國(guó)黑暗的社會(huì)環(huán)境中，履行孫中山先生囑托“努力向?qū)W，蔚為國(guó)用”的堅(jiān)強(qiáng)信心和艱難歷程。講演稿準(zhǔn)備好，題目是《現(xiàn)代繁華與炭》（《太平洋》第2卷，第7號(hào)，1920年），題目就明確了能源對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。在報(bào)告中，他首先指出：“學(xué)術(shù)問(wèn)題，不能人云亦云，真正科學(xué)的精神，就是為真理而奮斗?！苯又劻四茉磁c繁華的關(guān)系。他列述了國(guó)內(nèi)的煤田和開(kāi)發(fā)情況，并精確地估算了我國(guó)煤炭的儲(chǔ)量。可見(jiàn)李四光對(duì)祖國(guó)能源傾注的心血。他接著說(shuō)，愈趨于繁華，煤炭、石油的消費(fèi)量必然年年增加。有什么東西什么方法替代有限的煤、石油以維持人類(lèi)的繁華？進(jìn)而談了利用天然能源的問(wèn)題，他把天然能源從其由來(lái)分為：一、源于天體的運(yùn)轉(zhuǎn)者（天體轉(zhuǎn)動(dòng)的，如潮汐力）；二、源于原子的爆裂者（原子裂變）。他把“原子裂變”作為天然能源之一提出，與當(dāng)時(shí)英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福1919年開(kāi)始原子核反應(yīng)研究，幾乎同時(shí)；三、由太陽(yáng)送來(lái)的勢(shì)力（包括直接的太陽(yáng)輻射能和間接的水力、風(fēng)力等）以及蘊(yùn)藏于地球中的熱能等，進(jìn)行了廣泛系統(tǒng)的論述。這就是他一直惦記著的持續(xù)發(fā)展及如何持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，之后，隨著這個(gè)問(wèn)題又提出了“節(jié)煤和煤的綜合利用”問(wèn)題。報(bào)告結(jié)束，李四光就同伯明翰大學(xué)同學(xué)丁燮林、王世杰一道，從英國(guó)倫敦經(jīng)法國(guó)巴黎、德國(guó)柏林、波蘭華沙、蘇聯(lián)莫斯科、西伯利亞回國(guó)到達(dá)北京。1932年 “九一八”事變后，中央大學(xué)師生抗日情緒高漲，時(shí)任中央大學(xué)校長(zhǎng)的國(guó)民黨中央執(zhí)委朱家驊，多方壓制，引發(fā)了“驅(qū)朱運(yùn)動(dòng)”，朱家驊被迫辭職。國(guó)民政府任命科學(xué)家任鴻雋為中大校長(zhǎng)，任堅(jiān)辭不就。行政院遂決議由教育部政務(wù)次長(zhǎng)段錫朋為中大校長(zhǎng)，但因遭到學(xué)生的反對(duì)而未能履職。近半年不能解決，國(guó)民政府下令解散中央大學(xué)，教師解聘，學(xué)生一律離校“聽(tīng)候甄別”。國(guó)民政府立即組成中央大學(xué)整理委員會(huì)，聘請(qǐng)蔡元培為委員長(zhǎng)，李四光為副委員長(zhǎng)，顧孟余、周鯁生、俞大維、竺可楨、錢(qián)天鶴、張道藩、羅家倫、譚伯羽等為委員。經(jīng)中央大學(xué)整理委員會(huì)會(huì)議商定：（一）整理委員會(huì)為咨詢(xún)的組合，對(duì)整理中大的方案，雖決定原則，但須經(jīng)行政院決定。（二）解散學(xué)校為最后辦法，倘經(jīng)解散仍不得徹底解決，則教育破產(chǎn)，不堪設(shè)想。（三）中大風(fēng)潮為錢(qián)與人兩問(wèn)題，政府決定自八月起，十足發(fā)放，經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定，再談人選。（四）校長(zhǎng)人選，內(nèi)定與黨政關(guān)系較少之純學(xué)者，整理委員會(huì)征求同意后，由行政院決定發(fā)表。（五）整理委員會(huì)工作已畢。中央大學(xué)整理委員會(huì)委員長(zhǎng)蔡元培擬聘李四光為中央大學(xué)校長(zhǎng)?！稌r(shí)事新聞》1932年7月19日?qǐng)?bào)道說(shuō)：中央大學(xué)校長(zhǎng)聞?dòng)謨?nèi)定李四光，蔡元培已電北平：整理委員會(huì)副委員長(zhǎng)李四光先生代行中央大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)，聘竺可楨先生為教務(wù)長(zhǎng)。錢(qián)天鶴先生為總務(wù)長(zhǎng)，征李同意。李四光在北平接到整理委員會(huì)委員長(zhǎng)蔡元培1932年7月20日，來(lái)電，催促離平去寧，負(fù)責(zé)甄別中央大學(xué)學(xué)生、聘任教授等事。李四光接電后在北平談話：余非中央大學(xué)代校長(zhǎng)……余乃商承該會(huì)（整理委員會(huì)）執(zhí)行整委會(huì)計(jì)劃?！蛊跐M任命正式校長(zhǎng)后，仍繼續(xù)研究地質(zhì)工作，實(shí)不愿停止該項(xiàng)工作?！嘁恢軆?nèi)赴京。李四光在蔡元培再三催促下，允就中央大學(xué)校長(zhǎng)職?！稌r(shí)事新報(bào)》1932年7月22日，報(bào)道說(shuō)：從國(guó)民政府教育部獲悉：蔡元培由上海拍來(lái)電報(bào)說(shuō)，李四光已同意擔(dān)任中央大學(xué)校長(zhǎng)一職。中央大學(xué)的教授、學(xué)生得悉此事后，對(duì)李四光應(yīng)允來(lái)校任職俱表歡迎?！舜螞Q定李氏繼長(zhǎng)中大，整理委員會(huì)委員長(zhǎng)蔡元培推薦甚力、并已征得李氏同意，不致辭職。李四光到職后，根據(jù)整理委員會(huì)的意見(jiàn)，決定將設(shè)在上海的商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院劃出，分別定名為國(guó)立上海商學(xué)院、國(guó)立上海醫(yī)學(xué)院。8月4日，李四光乘夜車(chē)由寧赴滬，向整理委員會(huì)委員長(zhǎng)蔡元培報(bào)告整理中央大學(xué)近況，商討繼續(xù)進(jìn)行方針。并擬請(qǐng)蔡元培來(lái)寧，主持中央大學(xué)整理委員會(huì)會(huì)務(wù)。8月5日，中央大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授陳國(guó)榮、夏德甫等二十一人給蔡元培和李四光發(fā)來(lái)電報(bào)：蔡孑民、李仲揆兩先生：農(nóng)院不幸，亦在整之列，今竟以煽動(dòng)風(fēng)潮者，暫維院務(wù)，殊失公允，洵與整理本意相違，務(wù)請(qǐng)主持公道為荷。陳國(guó)榮、夏德甫等八月五日接著，該院教授等推派代表四人來(lái)滬，向蔡元培面陳詳情，并對(duì)整理委員會(huì)將原有農(nóng)藝、墾植、森林、畜牧獸醫(yī)、蠶桑園藝、農(nóng)藝化學(xué)等六科改為植物生產(chǎn)、動(dòng)物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)化學(xué)三系提出意見(jiàn)。8月10日，中央大學(xué)整理委員會(huì)委員長(zhǎng)蔡元培致整理委員會(huì)成員顧孟余、張道藩、竺可楨、錢(qián)天鶴、羅家倫等人函：孟余、道藩、藕舫、安濤、志希諸先生鈞鑒：中央大學(xué)整理方案，雖經(jīng)開(kāi)會(huì)議決，而近據(jù)李仲揆先生報(bào)告，實(shí)施甚為困難。李先生現(xiàn)已向行政院辭職，弟等亦除辭職外無(wú)他策，特繕辭函一通，弟已簽名，請(qǐng)諸先生次第簽名后，并代周鯁生、譚伯羽、俞大維三先生代行簽名，即送行政院。周、譚、俞三先生處，弟容即致函說(shuō)明決辭及代簽之故，想必荷諒解也。如尊意不以為然，請(qǐng)示。專(zhuān)此，并祝公綏弟蔡元培敬啟八月十日李四光辭中央大學(xué)整理委員會(huì)副委員長(zhǎng)及代行中大校長(zhǎng)職。8月14日，蔡元培致行政院院長(zhǎng)汪精衛(wèi)辭職函。敬啟者：委員等自承命為中央大學(xué)整理委員會(huì)委員以來(lái)，曾開(kāi)會(huì)兩次，議定整理方案，復(fù)承任李四光為副委員長(zhǎng)兼代行校長(zhǎng)職務(wù)，俾實(shí)施整理在案。現(xiàn)據(jù)李副委員長(zhǎng)報(bào)告困難太多，不能勝執(zhí)行整理方案之任，已向鈞院辭去副委員長(zhǎng)及代行校長(zhǎng)職務(wù)之職云云。凡李副委員長(zhǎng)所感之困難，即整委會(huì)全體之困難，委員等實(shí)不能勝整理中大之任，謹(jǐn)辭整理委員之職，祈俯如所請(qǐng)，實(shí)為公便。此上行政院院長(zhǎng)汪。蔡元培敬啟八月十四日8月16日，李四光致函胡適。適之兄：八月十日手書(shū)于今晨收到，時(shí)局至此，你一定坐在書(shū)案上發(fā)愁發(fā)悶，我早已料到。提起精衛(wèi)先生辭職事，真是一本二十四史，從何說(shuō)起。照最近的趨勢(shì)看來(lái)，他的行政院長(zhǎng)再也不能干下去。不過(guò)我們總想想出一個(gè)方法不要使他辭職而釀成無(wú)政府，至少也要做出一個(gè)假政府，支持到國(guó)聯(lián)大會(huì)?，F(xiàn)在有若干人正奔走此事，不久你必有所聞。關(guān)于中大事，慚愧極了。我不能整理，也覺(jué)著無(wú)法整理。一面是整委會(huì)，一面是老教授，一面是政府，又一面是學(xué)生，四把尖刀好像都集在我一人身上。自從到了南京以后，終日活埋在人叢禍結(jié)中，打不開(kāi)一條出路。你想我是什么人，那會(huì)干這種玩意，誤人害己，罪惡難逃，想來(lái)想去，終只有辭職一途?，F(xiàn)在已經(jīng)辭職了。我雖然擺脫，學(xué)校的問(wèn)題還在那里。今天大家討論的結(jié)果，除了請(qǐng)夢(mèng)麟來(lái)干，別無(wú)辦法。北大的事當(dāng)然又要麻煩你了。請(qǐng)夢(mèng)麟有請(qǐng)夢(mèng)麟的途徑，請(qǐng)你現(xiàn)在不要告訴他。小三完全好了嗎？念念。祝你平安，并請(qǐng)問(wèn)候太太。光八月十六日1932年8月16日李四光致胡適信手稿（1）1932年8月16日李四光致胡適信手稿（2）1932年8月16日李四光致胡適信手稿（3）8月24日，國(guó)民政府行政院召開(kāi)院務(wù)會(huì)議，會(huì)上議決：（一）中央大學(xué)整理委員會(huì)委員蔡元培等辭職照準(zhǔn)。（二）中央大學(xué)代行校長(zhǎng)李四光辭職照準(zhǔn)。李四光就辭去中央大學(xué)整理委員會(huì)副委員長(zhǎng)兼代執(zhí)行校務(wù)經(jīng)過(guò)，發(fā)表談話：余對(duì)教育行政向無(wú)經(jīng)驗(yàn)，尤乏興趣。此次行政院因中央大學(xué)風(fēng)潮日巨……故有整理委員會(huì)之設(shè)，并請(qǐng)蔡孑民先生任委員長(zhǎng)，蔡先生年高事繁，猶冒暑出任艱巨，余何敢自逸，故亦勉任副委員長(zhǎng)，并兼執(zhí)行校務(wù)，冀為蔡先生稍分征勞。乃任事未及兩星期，困難叢生，校內(nèi)各部，意見(jiàn)復(fù)雜……整理委員會(huì)預(yù)定之計(jì)劃，十未行一。當(dāng)時(shí)欲為蔡先生分勞，出任此事；其結(jié)果，不特未分蔡先生之勞，且增蔡先生之憂，故決定辭去所任……之職，蔡先生及其他整理委員會(huì)委員，因整理委員會(huì)原為咨詢(xún)及計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān)，對(duì)校內(nèi)行政，本不當(dāng)過(guò)問(wèn)，故亦決定全體辭職?！裥姓阂褱?zhǔn)同人辭職，并任羅志希（羅家倫）先生為校長(zhǎng)，此后校務(wù)負(fù)責(zé)有人，誠(chéng)中央大學(xué)前途之幸也。

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《李四光和他的時(shí)代:李四光書(shū)信簡(jiǎn)集》編輯推薦：20世紀(jì)初至40年代，中國(guó)的知識(shí)分子隨時(shí)局動(dòng)蕩和風(fēng)云莫測(cè)，發(fā)生著相應(yīng)的變化。李四光拋開(kāi)了安逸生活，深入野外進(jìn)行地質(zhì)考察，在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域做出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)（發(fā)現(xiàn)我國(guó)第四紀(jì)冰川的存在，創(chuàng)立了交叉科學(xué)——地質(zhì)力學(xué)）。有一些人無(wú)論身在哪里，處境如何，堅(jiān)信科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)力，卻在崎嶇的科學(xué)道路上奮斗不息，李四光如是。

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