認(rèn)知相關(guān)性與智能模型構(gòu)造的系統(tǒng)觀點(diǎn)

出版時(shí)間:2012-6  出版社:科學(xué)出版社  作者:危輝  頁(yè)數(shù):190  字?jǐn)?shù):259250  
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內(nèi)容概要

《認(rèn)知相關(guān)性與智能模型構(gòu)造的系統(tǒng)觀點(diǎn)》基于農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流對(duì)農(nóng)業(yè)的推動(dòng)作用和流通效率的提升,通過(guò)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流、農(nóng)產(chǎn)品物流影響因素和我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展環(huán)境進(jìn)行分析,提出了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流的發(fā)展戰(zhàn)略、戰(zhàn)略體系和發(fā)展模式,并對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了系統(tǒng)全面的分析研究。
《認(rèn)知相關(guān)性與智能模型構(gòu)造的系統(tǒng)觀點(diǎn)》適合于農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域、農(nóng)產(chǎn)品物流領(lǐng)域、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的相關(guān)研究人員,高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生及相關(guān)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員和管理人員等閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

無(wú)

書籍目錄

前言第1章 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略背景1.1 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展時(shí)代機(jī)遇1.2 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展戰(zhàn)略研究框架第2章 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略體系2.1 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略理論2.2 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略模型2.3 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略架構(gòu)第3章 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展的農(nóng)業(yè)影響因素3.1 農(nóng)產(chǎn)品基本屬性的主要影響3.2 農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)特點(diǎn)產(chǎn)生的影響3.3 農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)特征產(chǎn)生的影響第4章 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展的環(huán)境影響因素4.1 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展PEST分析4.2 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展SWOT分析4.3 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展VIS分析4.4 農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展自組織分析第5章 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略研究5.1 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展總體戰(zhàn)略5.2 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)5.3 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略部署5.4 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)5.5 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展戰(zhàn)略支撐第6章 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展模式選擇6.1 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流主要發(fā)展模式6.2 我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展模式實(shí)例主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  這些定義是相關(guān)而不相同的,但它們都包含有“智能行為的心理結(jié)構(gòu)”,在這一點(diǎn)上與作者的觀點(diǎn)有相同之處。認(rèn)知的體系結(jié)構(gòu)的進(jìn)化,包括知識(shí)的增加與整合和信息處理機(jī)制的進(jìn)步①。語(yǔ)言的獲得、理解和產(chǎn)生是智能結(jié)構(gòu)和認(rèn)知相關(guān)性的最淋漓盡致的代表。言語(yǔ)的計(jì)算結(jié)構(gòu)研究就是基于這樣一種結(jié)構(gòu)主義思想,探索認(rèn)知結(jié)構(gòu)中與言語(yǔ)相關(guān)的部分,探索言語(yǔ)的“心靈的永恒結(jié)構(gòu)”:它的整體性概念、轉(zhuǎn)換概念、自我調(diào)節(jié)概念(Hawkcs,1997)。這些關(guān)于語(yǔ)言學(xué)與人工智能的問(wèn)題將在第5章中討論。討論認(rèn)知的相關(guān)性是因?yàn)橐粋€(gè)智能行為的完成往往需要調(diào)動(dòng)整個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn),如完成視覺推斷就需要其他技能的幫助,而我們?cè)趯?duì)某一項(xiàng)智能進(jìn)行模擬時(shí)是否反思了一下:我們沒有孤立地僅就此項(xiàng)智能本身的表現(xiàn)來(lái)考慮問(wèn)題吧?2.2.1 模式相似性  認(rèn)知中的模式是指能對(duì)應(yīng)于神經(jīng)系統(tǒng)中一個(gè)穩(wěn)定的、可重復(fù)的生物物理反應(yīng)鏈過(guò)程的反應(yīng)步驟,它或是響應(yīng)外界刺激,或是由內(nèi)部意識(shí)控制的心理,它可以是簡(jiǎn)單的條件反射、復(fù)雜的知覺、也可以是令人眼花繚亂的學(xué)習(xí)和思維過(guò)程中任何一段子過(guò)程或它們的組合。模式的心理表層可用自動(dòng)機(jī)的一系列狀態(tài)轉(zhuǎn)換組合來(lái)刻畫,模式的深層生理基礎(chǔ)可用神經(jīng)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的一個(gè)動(dòng)力學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)。模式可分解也可組合,還可迭代,它們就像是由一些遞歸函數(shù)組成的合理嵌套,問(wèn)題是確定其中哪些是原始遞歸函數(shù)(莫紹揆,1987),這些超出了本書的范圍。模式的相似性有多種表現(xiàn)領(lǐng)域。  首先是信息表達(dá)的相似性。從多個(gè)不同的感覺通道獲得的信息,被不同的神經(jīng)組織進(jìn)行加工,所產(chǎn)生的知覺、獲得的記憶、后天的表象在心理形態(tài)上與初始的客觀信息狀態(tài),由于有主觀經(jīng)驗(yàn)的能動(dòng)加工,它們雖然不同但有相似性。這就是同一信息在不同被加工階段的相關(guān)性。人通過(guò)視覺獲得了80%以上的外界信息,這說(shuō)明信息形態(tài)往往具有形象性、生動(dòng)性,這是信息表示的基礎(chǔ),從而說(shuō)明基于形象的思維模式占了很大的比重?! W(xué)習(xí)是極為重要的,它是“人類生活的永恒主題,貫穿于人類生活的始終……它能使我們擺脫遺傳基因的嚴(yán)格限制,適應(yīng)復(fù)雜多變的外界環(huán)境”(孟昭蘭,1994)。俗話說(shuō)“有樣學(xué)樣”,人行為的智能模式基本上都是通過(guò)學(xué)習(xí)得到的,獨(dú)立的創(chuàng)新程度很小,而且過(guò)程很緩慢,也就是說(shuō)有很大程度上的效仿,比如孩子從他周圍的環(huán)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言的使用、學(xué)習(xí)解決難題的方法等,所以針對(duì)類似的智能問(wèn)題在求解方式上具有相似性?!  ?/pre>

編輯推薦

《認(rèn)知相關(guān)性與智能模型構(gòu)造的系統(tǒng)觀點(diǎn)》由危輝著,按下述邏輯關(guān)系組織。第1章說(shuō)明由當(dāng)前人工智能的成果總結(jié)得出的幾個(gè)基本問(wèn)題,以及圍繞它們進(jìn)行的批評(píng),作者認(rèn)為這些批評(píng)產(chǎn)生的原因是形式化方法作了太多的省略和抽象,以致遠(yuǎn)離了思維的客觀真實(shí)。第2章說(shuō)明形式推理的不足,要想實(shí)現(xiàn)由形式推理向語(yǔ)義推理的轉(zhuǎn)變必須認(rèn)識(shí)到我們努力的方向在哪,而認(rèn)知行為的相關(guān)性正是智能行為模擬時(shí)所不能回避的問(wèn)題。第3章說(shuō)明由認(rèn)知相關(guān)性要求統(tǒng)一認(rèn)知結(jié)構(gòu)是重要的,并且作者進(jìn)行了基于視覺表象和結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的人工神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)表示模型的實(shí)踐。第4章說(shuō)明由認(rèn)知相關(guān)性的要求要用一種系統(tǒng)的、整體性的觀點(diǎn)來(lái)看待智能的性質(zhì),要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行智能模型的構(gòu)造。第5章說(shuō)明語(yǔ)言是智能行為中最具系統(tǒng)性、整體性和發(fā)展性的代表,關(guān)于言語(yǔ)的計(jì)算結(jié)構(gòu)研究能最全面地體現(xiàn)關(guān)于人工智能模型的設(shè)計(jì)如何建立在認(rèn)知科學(xué)的基礎(chǔ)上,以及說(shuō)明作者對(duì)言語(yǔ)的心理模型的思考。此處要增加第6—8章的內(nèi)容,最后一章說(shuō)明針對(duì)上述問(wèn)題的進(jìn)一步的研究。

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