中學思想政治教學設計與案例研究

內(nèi)容概要

　　《卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列：中學思想政治教學設計與案例研究》是“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本，《卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列：中學思想政治教學設計與案例研究》著力構建了具有思想政治學科特色的教學設計理論框架和操作模式，系統(tǒng)總結了新穎實用的思想政治學科教學設計理論和方法。內(nèi)容包括導論、思想政治學科教學設計概述、思想政治學科教學目標設計、思想政治學科教學要素設計、思想政治學科教學環(huán)節(jié)設計、思想政治學科教學結構設計、思想政治學科教學方案設計和思想政治學科教學評價設計?！　　蹲吭浇處熃逃穮矔W科教學設計與案例研究系列：中學思想政治教學設計與案例研究》既可作為思想政治專業(yè)教育碩士相關課程的教材，也可作為中學思想政治教師在職培訓的研修教材，還可作為思想政治教師自主學習、自我發(fā)展的參考讀物。

書籍目錄

前言導論0.1 思想政治學科教學設計與案例研究的發(fā)展0.2 思想政治學科教學設計與案例研究課程目標0.3 思想政治學科教學設計與案例研究課程內(nèi)容0.4 思想政治學科教學設計與案例研究的方法第1章 思想政治學科教學設計概述1.1 思想政治學科教學設計的界定1.2 思想政治學科教學設計的理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)1.3 思想政治學科教學設計的基本程序1.4 思想政治學科教學設計的基本要求第2章 思想政治學科教學目標設計2.1 思想政治學科教學目標及其分類2.2 思想政治學科教學目標的確定2.3 思想政治學科教學目標的表述第3章 思想政治學科教學要素設計3.1 思想政治學科教學主體行為設計3.2 思想政治學科教學內(nèi)容設計3.3 思想政治學科教學方法設計3.4 思想政治學科教學媒體設計3.5 思想政治學科教學環(huán)境設計第4章 思想政治學科教學環(huán)節(jié)設計4.1 思想政治學科教學導入設計4.2 思想政治學科教學語言設計4.3 思想政治學科教學情境設計4.4 思想政治學科教學提問設計4.5 思想政治學科教學板書設計4.6 思想政治學科教學小結設計4.7 思想政治學科課外活動設計第5章 思想政治學科教學結構設計5.1 思想政治學科教學結構概述5.2 思想政治學科教學結構設計的內(nèi)容和要求5.3 思想政治學科教學模式設計5.4 思想政治學科主要課型的教學結構設計第6章 思想政治學科教學方案設計6.1 思想政治學科模塊（學期）教學方案設計6.2 思想政治學科單元教學方案設計6.3 思想政治學科課時教學方案設計6.4 思想政治學科課外活動方案設計6.5 思想政治學科說課設計第7章 思想政治學科教學評價設計7.1 思想政治學科教學評價概述7.2 思想政治學科教學評價過程的設計7.3 思想政治學科教學評價標準的設計7.4 思想政治學科教學評價方法的設計7.5 思想政治學科考試題型及其設計要領

章節(jié)摘錄

　　4）指導方法　　基礎教育新課程改革關注過程與方法，強調(diào)學生不在于學到了多少，而在于是怎樣學到的。的確，體會學習過程，掌握學習方法，對學生學習取得成功，乃至未來發(fā)展都具有重要意義。在現(xiàn)實的教學中，有的同學學習輕松，效果很好；而有的雖然學習刻苦，費時多，費力大，但仍然感到學習很困難，效果也不好。究其原因，除了學生的基礎有差別以外，學習方法是否得當是一個重要的原因?！　W生正確的學習方法可以通過多種途徑獲得，如自己在學習中總結、從書上學得、從同學那里取得等，但最重要的是在老師的指導下獲得。教師對學生的學習方法指導，可以通過多種方式。主要有以下幾種方式：①進行學習方法講座。教師以科學的學習方法理論為指導，通過收集整理學生的學習經(jīng)驗和體會，有針對性地對學生進行學習方法講座。這種學習方法指導具有系統(tǒng)性、集中性的特點，能使學生對學習方法有大致的了解和整體的把握。②開展學習方法交流。在學習過程中，學生通過摸索，會形成很多好的學習方法，通過組織學生之間的相互交流，可以使好的學習方法得到推廣。③在教學中滲透學習方法的指導。例如，在教學中，寓學法于教法之中，以恰當?shù)姆椒ㄈシ治鰡栴}，以合理的步驟去組織開展活動等，使學生在潛移默化中領悟到學習方法及其操作要領?！　?）疏導思想　　疏導，即疏通引導，既廣開言路，集思廣益，不堵塞言路，又循循善誘，說服教育，把各種不同的思想和言論引向正確、健康的軌道。在思想政治學科教學中，學生往往會出現(xiàn)各種各樣的思想和認識問題。加強思想上的疏導，是思想政治學科教師必須面對的工作。　　在教學中，教師對學生進行思想和認識的疏導，關鍵在于以理服人，而不能以勢壓人。一方面，對學科知識的分析要論理充足，含義準確，內(nèi)容講清，實質講透。這樣，才能使學生心悅誠服，入腦入耳。另一方面，面對學生存在的一些思想認識問題，不能采取簡單粗暴的方法壓制打擊，而應貫徹民主作風，讓學生暢所欲言，通過擺事實、講道理，弄清思想，分清是非，對學生進行思想認識的引導?！　?）輔導功課　　在教學中，教師通常要組織學生進行一定的學習訓練活動，包括思維訓練、知識鞏固和運用訓練、行為活動訓練等。在學習訓練中，學生也會出現(xiàn)各種各樣的困難和問題，需要教師給予輔導和幫助。　　……

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