實驗動物學

出版時間:2012-6  出版社:科學出版社  作者:鄒移海  頁數(shù):273  字數(shù):433500  

內(nèi)容概要

實驗動物學 第2版為第2版,是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容共分10章,包括緒論、實驗動物遺傳學、實驗動物微生物學與寄生蟲學、實驗動物環(huán)境生態(tài)學、實驗動物營養(yǎng)學、常用實驗動物、人類疾病動物模型、動物實驗質(zhì)量監(jiān)控、轉(zhuǎn)基因動物與克隆動物、動物實驗基本技術。書后附錄還收集了實驗動物常用化學消毒劑,國家實驗動物管理法規(guī),北京等五省、市實驗動物管理條例及實驗動物國家標準等內(nèi)容。實驗動物學 第2版收錄了最新頒布的實驗動物國家標準。全書內(nèi)容新穎、實用性強。
實驗動物學 第2版可供高等醫(yī)學院校研究生和本科生作為教材使用,也可作為實驗動物和動物實驗技術人員的培訓教材。

書籍目錄

第2版前言第一章 緒論第一節(jié) 實驗動物學的概念第二節(jié) 實驗動物學發(fā)展簡史第三節(jié) 實驗動物學的意義與作用第四節(jié) 動物福利第二章 實驗動物遺傳學第一節(jié) 實驗動物的分類第二節(jié) 近交系動物第三節(jié) 封閉群動物第四節(jié) 雜交群動物第三章 實驗動物微生物學與寄生蟲學第一節(jié) 實驗動物微生物與寄生蟲控制第二節(jié) 實驗動物常見感染性疾病第四章 實驗動物環(huán)境生態(tài)學第一節(jié) 實驗動物環(huán)境第二節(jié) 影響實驗動物環(huán)境的因素第三節(jié) 實驗動物設施第四節(jié) 生物安全防護實驗室第五節(jié) 實驗動物飼養(yǎng)的輔助設施和設備第五章 實驗動物營養(yǎng)學第一節(jié) 飼料中的營養(yǎng)成分第二節(jié) 實驗動物的營養(yǎng)需要第三節(jié) 實驗動物飼料的質(zhì)量標準第六章 常用實驗動物第一節(jié) 小鼠第二節(jié) 大鼠第三節(jié) 豚鼠第四節(jié) 家兔第五節(jié) 貓第六節(jié) 犬第七節(jié) 獼猴第八節(jié) 小型豬第九節(jié) 地鼠第十節(jié) 雞第七章 人類疾病動物模型第一節(jié) 人類疾病動物模型的概念第二節(jié) 誘發(fā)性疾病動物模型第三節(jié) 自發(fā)性疾病動物模型第四節(jié) 中醫(yī)證候動物模型第八章 動物實驗質(zhì)量監(jiān)控第一節(jié) 動物實驗設計第二節(jié) 實驗動物選擇第三節(jié) 動物實驗結(jié)果的評價及其意義第九章 轉(zhuǎn)基因動物與克隆動物第一節(jié) 轉(zhuǎn)基因動物第二節(jié) 克隆動物第三節(jié) 轉(zhuǎn)基因動物和克隆動物的生物安全與社會安全第十章 動物實驗基本技術第一節(jié) 實驗動物分組與標記第二節(jié) 實驗動物抓取與保定第三節(jié) 實驗動物被毛去除方法第四節(jié) 實驗動物給藥和采血第五節(jié) 實驗動物麻醉方法第六節(jié) 實驗動物體液采集第七節(jié) 實驗動物處死方法第八節(jié) 實驗動物的病理剖檢參考文獻附錄一、實驗動物常用化學消毒劑二、國家實驗動物管理法規(guī)三、北京等五省、市實驗動物管理條例四、實驗動物國家標準

編輯推薦

  實驗動物學是生命科學領域一門新興的學科,其研究對象主要是實驗動物和動物實驗。實驗動物是生命科學研究的重要對象和材料,作為活的試劑與度量衡被廣泛應用于生物學、醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學、宇航科學、國防和軍事科學等領域。而動物實驗是以實驗動物為材料,采用各種方法在實驗動物身上進行實驗,研究動物實驗過程中實驗動物的反應、表現(xiàn)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律等問題,從而使人的認識深入到直接觀察難以達到的物質(zhì)內(nèi)部,甚至更深的層次,揭示其規(guī)律性。因此,實驗動物學對生命科學研究及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的支撐作用?!秾嶒瀯游飳W》由鄒移海、徐志偉、黃韌、陳民利、余亮主編,內(nèi)容涉及實驗動物遺傳學、實驗動物微生物學與寄生蟲學、實驗動物環(huán)境生態(tài)學、實驗動物營養(yǎng)學、常用實驗動物、人類疾病動物模型、動物實驗質(zhì)量監(jiān)控、轉(zhuǎn)基因動物與克隆動物、動物實驗基本技術等,可供高等醫(yī)學院校研究生和本科生作為教材使用,也可作為實驗動物和動物實驗技術人員的培訓教材。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   內(nèi)容簡單明了,適合初學者,不錯
  •   過于簡單,沒有太多的指導意義
 

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