小麥種質(zhì)資源研究、創(chuàng)新與利用

內(nèi)容概要

《小麥種質(zhì)資源研究、創(chuàng)新與利用》為用Excel學習系列叢書之一?！缎←湻N質(zhì)資源研究、創(chuàng)新與利用》整體把握宏觀經(jīng)濟學的整體相貌，圖文并茂，使得難以理解的宏觀經(jīng)濟學變得簡單易懂，使用Excel表格解說每章重點，使用Excel學習45度分析以及IS-LM的分析計算及相關(guān)表格的制作方法。
《小麥種質(zhì)資源研究、創(chuàng)新與利用》適合企業(yè)家、經(jīng)濟學相關(guān)專業(yè)的高校師生，以及對宏觀經(jīng)濟學感興趣的、想要提升自己的各屆人士閱讀。

作者簡介

有馬秀次
1951年生于日本京都，1974年畢業(yè)于關(guān)西學院大學商學系。曾就職于大通曼哈頓銀行、瑞士聯(lián)邦銀行、伊藤忠商事株式會社、日本金融監(jiān)督廳?，F(xiàn)為金融大學株式會社董事長，企劃運營“金融大學”、“金融用語詞典”項目。
主頁：
http：//www.findai.com
主要著作：
『実戦オプション取引入門』（日本經(jīng)濟新聞社）

書籍目錄

第1章 經(jīng)濟的構(gòu)造1.1 經(jīng)濟是什么1.1.1 生產(chǎn)和消費1.1.2 交換和分工1.1.3 經(jīng)濟的課題1.2 經(jīng)濟主體1.2.1 企業(yè)部門1.2.2 個人部門1.2.3 政府部門1.2.4 外國部門1.2.5 盈余單位和赤字單位1.3 市場的機制1.3.1 市場是什么1.3.2 價格的決定方法1.3.3 價格機制1.3.4 完全競爭市場1.4 Excel要點學習第2章 國民經(jīng)濟核算2.1 市場交易和經(jīng)濟活動2.1.1 總產(chǎn)出額2.1.2 經(jīng)濟的規(guī)模2.1.3 流量和存量2.2 國民經(jīng)濟核算2.2.1 5個體系2.2.2 國民經(jīng)濟核算(93SNA)的引進2.3 國內(nèi)生產(chǎn)總值2.3.1 GDP的規(guī)模2.3.2 歸屬核算2.4 國內(nèi)收入的相關(guān)概念2.4.1 國內(nèi)生產(chǎn)凈值(NDP)2.4.2 國內(nèi)收入(DI)2.4.3 國內(nèi)可支配收入(DI)2.4.4 國內(nèi)總支出(GDE)2.5 三面等價原則2.5.1 對國民收入的考察2.6 IS平衡2.6.1 總供給=總需求2.6.2 國際經(jīng)濟模型中的IS平衡2.7 國民和國內(nèi)的區(qū)別2.7.1 外國對本國的凈支付2.8 GDP平減指數(shù)2.8.1 實際GDP和名義GDP2.8.2 GDP平減指數(shù)的計算2.8.3 派許指數(shù)和拉斯拜爾指數(shù)2.9 部門聯(lián)系平衡表2.9.1 考察部門聯(lián)系平衡表的方法2.9.2 產(chǎn)出總額(行)=投入總額(列)2.9.3 投入系數(shù)表2.10 用Excel進行計算2.11 Excel要點學習第3章 經(jīng)濟模型3.1 經(jīng)濟學的研究領域3.1.1 微觀經(jīng)濟學3.1.2 宏觀經(jīng)濟學3.1.3 經(jīng)濟理論的流派3.2 兩個經(jīng)濟模型3.2.1 經(jīng)濟模型是什么3.2.2 凱恩斯模型3.2.3 新古典派模型3.2.4 短期和長期的時間概念3.3 Excel要點學習第4章 凱恩斯經(jīng)濟學4.1 凱恩斯經(jīng)濟學4.1.1 需求不足(超額供給)4.1.2 商品市場的需求不足4.1.3 勞動市場的需求不足4.1.4 經(jīng)濟政策4.2 凱恩斯經(jīng)濟學的基礎理論4.2.1 有效需求原理4.2.2 流動性偏好理論4.3 三個市場的分析4.3.1 三個市場4.3.2 市場分析4.4 凱恩斯理論的圖表分析4.4.1 45度線分析4.4.2 IS-LM分析4.4.3 AD-AS分析4.5 Excel要點學習第5章 新古典派經(jīng)濟學5.1 新古典派經(jīng)濟學5.1.1 供需均衡5.1.2 經(jīng)濟政策5.2 新古典派經(jīng)濟學的基礎理論5.2.1 薩伊法則5.2.2 價格機制5.2.3 古典派二分法5.3 兩個市場的分析5.3.1 商品市場的分析5.3.2 勞動市場的分析5.3.3 貨幣市場5.3.4 新古典派理論的圖表分析5.4 Excel要點學習第6章 45度線分析6.1 45度線分析6.2 總需求和總供給6.2.1 商品市場的總供給6.2.2 商品市場的總需求6.3 消費函數(shù)6.3.1 消費傾向6.3.2 儲蓄傾向6.4 均衡國民收入6.4.1 均衡國民收入公式6.4.2 經(jīng)濟模型的擴充6.4.3 充分就業(yè)下國民收入的均衡6.5 通貨膨脹缺口與通貨緊縮缺口6.5.1 通貨膨脹缺口6.5.2 通貨緊縮缺口6.6 乘數(shù)效應6.6.1 乘數(shù)效應的計算6.6.2 乘數(shù)效應和45度線分析6.6.3 乘數(shù)的種類6.6.4 內(nèi)在穩(wěn)定器6.7 用Excel進行計算6.7.1 均衡國民收入的計算6.7.2 通貨膨脹缺口和通貨緊縮缺口的計算6.7.3 乘數(shù)效應的計算6.8 Excel要點學習第7章 貨幣市場(上)——貨幣的構(gòu)造7.1 貨幣的機能7.1.1 價值尺度7.1.2 交換(結(jié)算)手段7.1.3 價值貯藏手段7.2 現(xiàn)金貨幣和存款貨幣7.2.1 現(xiàn)金貨幣7.2.2 存款貨幣7.3 信用創(chuàng)造7.3.1 信用創(chuàng)造的機制7.3.2 信用創(chuàng)造的計算7.3.3 用Excel進行計算7.4 貨幣供給量7.4.1 貨幣的范圍7.4.2 公布的貨幣供給量統(tǒng)計7.4.3 基礎貨幣7.5 貨幣乘數(shù)7.5.1 貨幣乘數(shù)的公式7.5.2 貨幣乘數(shù)的計算7.5.3 貨幣乘數(shù)的兩個公式7.5.4 貨幣乘數(shù)公式的性質(zhì)7.5.5 用Excel進行計算7.6 Excel要點學習第8章 貨幣市場(下)——貨幣理論8.1 凱恩斯的貨幣理論8.1.1 貨幣供給8.1.2 貨幣需求8.1.3 貨幣供給曲線與貨幣需求曲線8.1.4 投機需求曲線與貨幣需求曲線8.1.5 貨幣市場的均衡8.2 新古典學派的貨幣理論8.2.1 費雪的交換方程式(MV=PT)8.2.2 現(xiàn)金余額方程式(M=kPY)8.3 凱恩斯學派與新古典學派的比較8.3.1 貨幣需求的認識8.3.2 利率的決定8.3.3 交換方程式“Mv=PY”8.3.4 理論的總結(jié)8.4 用Excel進行計算8.5 Excel要點學習第9章 IS-LM分析9.1 IS-LM分析是什么9.1.1 IS曲線與LM曲線9.1.2 經(jīng)濟政策的效果9.2 利率所決定的投資9.2.1 投資與利率的關(guān)系9.2.2 投資的實行9.3 IS曲線與LM曲線9.3.1 IS曲線9.3.2 IS曲線公式9.3.3 LM曲線9.3.4 LM曲線公式9.4 IS-LM分析的計算9.5 超額供給與超額需求9.5.1 商品的超額供給與超額需求9.5.2 貨幣市場的超額供給與超額需求9.6 IS曲線的形狀9.6.1 投資的利息彈性9.6.2 IS曲線公式9.7 用Excel看IS曲線圖9.7.1 制作IS曲線圖(斜率)9.7.2 制作IS曲線圖(移動)9.8 經(jīng)濟政策的效果9.8.1 財政政策的效果(IS曲線的移動)9.8.2 金融政策的效果(LM曲線的移動)9.8.3 流動性陷阱9.8.4 擠出效應9.9 Excel要點學習第10章 芒德爾-弗萊明模型10.1 芒德爾-弗萊明模型是什么10.1.1 國際經(jīng)濟模型10.2 外匯10.2.1 外匯的表示方法10.2.2 外匯的換算方法10.2.3 “日元升值=美元貶值”的意義10.3 國際貨幣制度10.3.1 固定匯率制度與浮動匯率制度10.3.2 國際收支是什么10.3.3 國際收支均衡10.3.4 國際收支與匯率10.3.5 BP曲線10.4 固定匯率制度10.4.1 固定匯率制度下無資本流動時的“財政政策”10.4.2 固定匯率制度下無資本流動時的“金融政策”10.4.3 固定匯率制度下資本自由流動時的“財政政策”10.4.4 固定匯率制度下資本自由流動時的“金融政策”10.5 浮動匯率制度10.5.1 浮動匯率制度下無資本流動時的“財政政策”10.5.2 浮動匯率制度下無資本流動時的“金融政策”10.5.3 浮動匯率制度下資本自由流動時的“財政政策”10.5.4 浮動匯率制度下資本自由流動時的“金融政策”10.6 用Excel進行計算10.7 Excel要點學習第11章 勞動市場11.1 勞動市場是什么11.1.1 失業(yè)是什么11.2 新古典學派的勞動市場11.2.1 古典派的第1公理(勞動需求曲線)11.2.2 古典派的第2公理(勞動供給曲線)11.2.3 勞動市場的均衡11.3 凱恩斯學派的勞動市場11.3.1 對古典派的第1公理的肯定11.3.2 對古典派的第2公理的否定(勞動供給曲線)11.3.3 勞動市場的均衡11.4 用Excel進行計算11.5 Excel要點學習第12章 AD-AS分析12.1 AD-AS分析是什么12.1.1 AD曲線與AS曲線12.1.2 經(jīng)濟政策的效果12.2 AD曲線的導出12.2.1 IS-LM分析與AD曲線12.2.2 總需求函數(shù)12.2.3 AD曲線的移動12.3 AS曲線的導出12.3.1 凱恩斯學派的AS曲線12.3.2 總供給函數(shù)12.3.3 新古典學派的AS曲線12.4 凱恩斯主義者與貨幣主義者12.4.1 凱恩斯主義者12.4.2 貨幣主義者12.5 經(jīng)濟學派的發(fā)展12.5.1 凱恩斯學派的發(fā)展12.5.2 新古典學派的發(fā)展12.6 用Excel進行計算12.7 Excel要點學習

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    小麥種質(zhì)資源研究、創(chuàng)新與利用 PDF格式下載

---