循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐

內(nèi)容概要

《循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐（第3版）》是一本關(guān)于循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐的專著。全書共分為四篇。第一篇著重介紹循證醫(yī)學(xué)的概念和方法、實踐的原則和步驟，同時還介紹了循證醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生歷史、開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向。第二篇介紹如何得到有用的證據(jù)，包括文獻(xiàn)檢索的具體方法，并介紹循證醫(yī)學(xué)實踐中經(jīng)常遇到的統(tǒng)計方法和臨床實踐指南形成的過程，具體包括Meta分析的各種統(tǒng)計方法、步驟及系統(tǒng)綜述撰寫步驟和示例，臨床實踐指南概述、編制、評價和應(yīng)用。第三篇則從診斷、治療、預(yù)防和篩查、預(yù)后、不良反應(yīng)、臨床經(jīng)濟(jì)分析、生命質(zhì)量、決策分析、衛(wèi)生技術(shù)和醫(yī)療質(zhì)量評估及在醫(yī)學(xué)教育中應(yīng)用等方面論述如何在臨床實踐和醫(yī)學(xué)教學(xué)中開展循證醫(yī)學(xué)。第四篇從疾病角度，向讀者介紹各專科醫(yī)生如何在臨床實踐中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)的原理解決臨床問題的實例。
《循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐（第3版）》內(nèi)容豐富、資料新穎，科學(xué)性及實用性較強(qiáng)，可供臨床醫(yī)生、研究生、臨床醫(yī)技護(hù)理專業(yè)人員及臨床流行病工作者、醫(yī)學(xué)雜志編輯和醫(yī)學(xué)院校學(xué)生參考。

作者簡介

王吉耀、〔丹〕Christian Gluud

書籍目錄

序一序二第3版前言第2版前言第1版前言一第1版前言二第一篇 概論第一章 循證醫(yī)學(xué)的概念第二章 循證醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史第一節(jié) 隨機(jī)臨床試驗的歷史第二節(jié) Meta分析的歷史第三節(jié) 臨床流行病學(xué)第四節(jié) Cochrane協(xié)作網(wǎng)第三章 循證醫(yī)學(xué)開展現(xiàn)狀和發(fā)展方向第一節(jié) 循征醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科第二節(jié) 循征醫(yī)學(xué)的普及教育第三節(jié) 循征醫(yī)學(xué)的研究第四節(jié) 中國循證醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀第四章 學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)的必要性第一節(jié) 進(jìn)行臨床決策的前提第二節(jié) 尋找最好的證據(jù)第五章 如何實施循證醫(yī)學(xué)第一節(jié) 實施循證醫(yī)學(xué)的步驟第二節(jié) 尋找和提出臨床問題的方法第三節(jié) 學(xué)習(xí)循證醫(yī)學(xué)應(yīng)注意的問題第二篇 如何得到有用的證據(jù)第六章 Cochrane協(xié)作網(wǎng)第七章 循證醫(yī)學(xué)資源檢索第一節(jié) 概述第二節(jié) 常用循證醫(yī)學(xué)證據(jù)資源第三節(jié) 循證醫(yī)學(xué)資源證據(jù)檢索實例第八章 系統(tǒng)綜述第一節(jié) 概述第二節(jié) 干預(yù)效果證據(jù)的質(zhì)量評估第三節(jié) 系統(tǒng)綜述的步驟與方法第四節(jié) 系統(tǒng)綜述示例——中草藥治療慢性乙型肝炎隨機(jī)對照試驗的系統(tǒng)評價第九章 Meta分析中的統(tǒng)計方法第一節(jié) Meta分析中資料的齊性和統(tǒng)計模型的選擇第二節(jié) Mantel-Haenszel方法第三節(jié) Peto法第四節(jié) General Variance-Based方法舉例介紹第五節(jié) Dersimonian and Laird方法(隨機(jī)模型)第六節(jié) 各種方法的優(yōu)缺點第十章 Meta分析結(jié)果的圖示報告第十一章 系統(tǒng)綜述偏倚的檢測——Funnel Plot分析第一節(jié) 系統(tǒng)綜述偏倚的來源第二節(jié) Funnel Plot圖形的原理和方法第三節(jié) 診斷性試驗Meta分析的發(fā)表偏倚檢測第三篇 循證醫(yī)學(xué)與臨床實踐第十二章 診斷試驗第一節(jié) 尋找最恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)資料第二節(jié) 評價文章的科學(xué)性第三節(jié) 估計臨床應(yīng)用的指標(biāo)第四節(jié) 將臨床研究結(jié)果用于自己的病人第五節(jié) 篩查和診斷試驗的Meta分析方法第六節(jié) 循證醫(yī)學(xué)在診斷試驗方面的實施現(xiàn)況第十三章 治療性研究第一節(jié) 尋找與治療有關(guān)當(dāng)前最佳的資料第二節(jié) 臨床治療試驗科學(xué)性的評估第三節(jié) 研究結(jié)果的評估第四節(jié) 將臨床研究結(jié)果用于病人第十四章 預(yù)防和篩查第一節(jié) 研究的結(jié)果是什么第二節(jié) 結(jié)果是否真實第三節(jié) 結(jié)果是否適用于我的病人第四節(jié) 篩查實例第十五章 預(yù)后第一節(jié) 文獻(xiàn)結(jié)果是否真實第二節(jié) 研究的結(jié)果是什么第三節(jié) 研究結(jié)果是否有助于解答病人的臨床問題第四節(jié) 臨床問題舉例第十六章 臨床經(jīng)濟(jì)分析與實施第一節(jié) 概論第二節(jié) 問題的提出第三節(jié) 臨床經(jīng)濟(jì)評價方法第四節(jié) 如何將臨床經(jīng)濟(jì)評價結(jié)果應(yīng)用于解決臨床問題第十七章 生命質(zhì)量第一節(jié) 生命質(zhì)量的含義第二節(jié) 生命質(zhì)量評價的循證醫(yī)學(xué)第三節(jié) 生命質(zhì)量量表的建立和評價第四節(jié) 生命質(zhì)量評價中的問題第十八章 不良反應(yīng)第一節(jié) 不良反應(yīng)的研究結(jié)果是否真實第二節(jié) 不良反應(yīng)的研究結(jié)果第三節(jié) 將不良反應(yīng)的研究證據(jù)應(yīng)用于病人第四節(jié) 在臨床中我們應(yīng)有的對待不良反應(yīng)的態(tài)度和可操作的方法第五節(jié) 實例分析第十九章 決策分析第一節(jié) 臨床決策和決策分析第二節(jié) 決策分析模型第三節(jié) 決策分析評價第二十章 衛(wèi)生技術(shù)評估第一節(jié) 衛(wèi)生技術(shù)和衛(wèi)生技術(shù)評估概述第二節(jié) 衛(wèi)生技術(shù)評估的內(nèi)容第三節(jié) 衛(wèi)生技術(shù)評估的步驟第四節(jié) 衛(wèi)生技術(shù)評估的發(fā)展第二十一章 臨床實踐指南第一節(jié) 臨床實踐指南概述第二節(jié) 循證實踐指南的編制第三節(jié) 臨床指南的評價與應(yīng)用第二十二章 臨床資料庫與醫(yī)療質(zhì)量評估和改進(jìn)第二十三章 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)質(zhì)量、經(jīng)營和改進(jìn)管理第一節(jié) 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)質(zhì)量管理工具——認(rèn)證第二節(jié) 醫(yī)療質(zhì)量管理體系第二十四章 循證醫(yī)學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用第二十五章 循證醫(yī)學(xué)與比較效果研究第四篇 循證醫(yī)學(xué)在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用實例第二十六章 心血管疾病——非瓣膜性心房顫動應(yīng)用抗栓藥物預(yù)防腦卒中的策略第二十七章 呼吸系統(tǒng)疾病——糖皮質(zhì)激素治療結(jié)核性胸膜炎療效評價第二十八章 胃腸病與肝病第一節(jié) 門靜脈高壓出血的預(yù)防和治療第二節(jié) 長期服用非甾體類抗炎藥物上消化道副作用的防治第二十九章 內(nèi)分泌代謝病第三十章 血液系統(tǒng)疾病第三十一章 風(fēng)濕病——老年人骨關(guān)節(jié)炎止痛藥物的選擇策略第三十二章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病——嚴(yán)重顱腦外傷預(yù)防性抗癲癇治療評價第三十三章 精神-心理疾病第一節(jié) 心理治療與抑郁癥第二節(jié) 抗抑郁藥與抑郁癥第三節(jié) 益智藥物與老年期癡呆第四節(jié) 焦慮障礙用心理治療效果如何第三十四章 兒科疾病——小兒呼吸道感染和中耳炎預(yù)防措施的療效評價第三十五章 腎臟疾病附錄附錄一 Cochrane協(xié)作網(wǎng)的歷史回顧附錄二 Cochrane肝膽疾病組發(fā)表于Cochrane圖書館2006年1期的系統(tǒng)評價及研究方案附錄三 國家臨床研究論文的發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)附錄四 循證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫資源附錄五 部分國家的衛(wèi)生技術(shù)評估機(jī)構(gòu)的基本情況英漢對照索引

章節(jié)摘錄

第一篇  概    論 第一章  循證醫(yī)學(xué)的概念 循證醫(yī)學(xué)（evidence based medicine，EBM）即遵循證據(jù)的臨床醫(yī)學(xué)，其核心思想是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該認(rèn)真地、明智地、深思熟慮地運(yùn)用在臨床研究得到的最新、最有力的科學(xué)研究信息來診治病人?！把C醫(yī)學(xué)”是一種理念，是一個將最佳證據(jù)與醫(yī)師的臨床經(jīng)驗以及病人的需求和價值觀三者結(jié)合起來（圖1-1-1）對病人進(jìn)行最有利的臨床決策的過程，而不是指某一特定的內(nèi)容［1］。最好的證據(jù)來自醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和以病人為中心的臨床研究［2，3］。臨床實踐是指應(yīng)用臨床技能和經(jīng)驗，醫(yī)生能夠迅速地確定每一個病人的健康狀況、疾病的診斷、可能進(jìn)行治療措施的利與弊。循證醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)臨床醫(yī)師應(yīng)在仔細(xì)采集病史和體格檢查的基礎(chǔ)上，根據(jù)臨床實踐中需要解決的問題，進(jìn)行有效的文獻(xiàn)檢索，并對其進(jìn)行評價，找到最適宜和有力的證據(jù)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐袛啵瑢⒆钸m宜的診斷方法、最精確的預(yù)后估計及最安全有效的治療方法用于對每個具體病人的服務(wù)。在將證據(jù)用于解決病人問題時，必須將獲得的證據(jù)與病人溝通，在病人理解和同意基礎(chǔ)上實施?？傊?，任何臨床醫(yī)療決策的制定都建立在客觀的科學(xué)研究證據(jù)基礎(chǔ)上。 循證醫(yī)學(xué)提倡將個人的臨床實踐和經(jīng)驗與從外部得到的最好的臨床證據(jù)結(jié)合起來，為病人的診治做出最佳決策，這是一個醫(yī)生必須具備的基本條件。忽視臨床實踐經(jīng)驗的醫(yī)生即使得到了最好的證據(jù)都可以用錯，因為最好的臨床證據(jù)在用于每一個具體病人時，必須因人而異，結(jié)合臨床資料進(jìn)行取舍；而如果缺乏最好、最新的外部證據(jù)，臨床醫(yī)生可能采用已經(jīng)過時的舊方法，給病人造成損害。EBM 倡導(dǎo)的有根據(jù)地對病人進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)，將醫(yī)學(xué)研究結(jié)果用于臨床實踐的做法已被廣大醫(yī)務(wù)人員和病人所接受。 （王吉耀）參考文獻(xiàn) ［1］Citrome L，Ketter T A.Teaching the philosophy and tools of evidence-based medicine ：misunderstandings and solu-tions.Int J Clin Pract，2009，63（3）：353～359. ［2］Sackett DL，Richardson WS，Rosenberg W，et al.Evidence-based medicine.How to practice and teach EBM.Edinburgh ： Chrurchill Livingstone，1997.1～60. ［3］Sackett DL，Straus SE，Richhardson WS，et al.Evidence-based medicine.How to practice and teach EBM（SecondEdition）.Edinburgh ： Churchill Livingstone，2000.1～240. 第二章  循證醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的歷史 人們可能認(rèn)為循證醫(yī)學(xué)是相對新的臨床實踐方式，但事實并非如此。歷史表明，循證的思維方式已存在數(shù)個世紀(jì)。 第一節(jié)  隨機(jī)臨床試驗的歷史 醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域首次引入觀察性研究見于希波克拉底的著述，提出不僅依靠合理的理論，也要依靠綜合推理的經(jīng)驗［1］。對循證思維的進(jìn)一步肯定見于阿拉伯醫(yī)生Avicenna（980～1037）的著述［2］。他提出，動物實驗并不能證實在人身上的效果，因此藥物的實驗應(yīng)當(dāng)在人體身上進(jìn)行，而不是在獅子或馬身上進(jìn)行。而且，Avicienna 建議藥物應(yīng)當(dāng)在無并發(fā)癥的病例中進(jìn)行評價，應(yīng)當(dāng)有兩種情況的比較和可重復(fù)性評價［2］。 來自中東的Avicienna 醫(yī)生的智慧思想后來可能通過絲綢之路傳到中國。在中國，第一次提到對照試驗見于1061 年的《本草圖經(jīng)》（A tlas o f Meteria Medica）［3］。這本宋代（960～1279）的著述提到：“為評價人參的效果，需尋兩人，令其中一人服食人參并奔跑，另一人未服人參也令其奔跑。未服人參者很快就氣喘吁吁?！?Sackett 等引述個人交流的資料證實循證醫(yī)學(xué)較早在中國引入。在清代（1644～1911）乾隆年間編著的《考證》一書，考證的方法其用意為實踐有證據(jù)的研究或研究過硬的事實，以用于解釋孔子有關(guān)干預(yù)的論述（公元前551 年）。 循證醫(yī)學(xué)的哲學(xué)與科學(xué)根基在18 世紀(jì)得到了明顯鞏固。英國開始對醫(yī)療衛(wèi)生干預(yù)進(jìn)行利大于弊的嚴(yán)格評價［3］。蘇格蘭航海外科醫(yī)生Lind 于1747 年進(jìn)行了治療壞血病的對照試驗，試驗橘子和檸檬以及其他干預(yù)的療效［4］。同他一起的同期其他臨床研究人員創(chuàng)造性地將觀察性、定量及實驗研究引入內(nèi)科學(xué)和外科學(xué)［3］。特別是George Fordyce 于1793 年發(fā)表了名為《力求改進(jìn)醫(yī)學(xué)的證據(jù)》（A ttem p t to Im p rove the E vidence o f Medi-cine）一書［4］。在法國大革命后期，循證的思想得到了進(jìn)一步發(fā)展。1816 年，AlexanderHamilton 在其博士論文中描述了一項愛丁堡的大型對照試驗評價放血療法的效果［4］。 患病士兵（n ＝ 336）被交替分配到接受放血治療組（占1/3）和非放血治療組（占2/3）。放血組中35 名士兵死亡，而非放血組僅6 名死亡。這是迄今為止發(fā)現(xiàn)的采用交替的方法產(chǎn)生對比組的最早記載之一［3］。當(dāng)今已很難找到提倡放血療法的事例。1898 年，丹麥醫(yī)生Fibiger 發(fā)表了其著名的血清治療白喉的半隨機(jī)對照試驗［5］。19 世紀(jì)90 年代，當(dāng)時血清治療白喉效果的證據(jù)存在爭論［5］。動物實驗表明治療是有希望的，巴黎的Roux 醫(yī)生所進(jìn)行的研究具有說服力。然而，某些臨床醫(yī)生在一系列的觀察性研究中并未發(fā)現(xiàn)血清治療的療效［5］。此外，血清治療的副作用（如血清?。┦潜娝苤?，尤其是當(dāng)醫(yī)生們自己患白喉時卻拒絕血清治療更讓人產(chǎn)生了懷疑［5］。Fibiger 試驗的目的是調(diào)查血清治療對白喉病人發(fā)病與死亡的效果與副作用。在哥本哈根的一所醫(yī)院，入院的白喉病人除標(biāo)準(zhǔn)治療外采用皮下注射白喉血清一日2 次，直至癥狀改善，而對照組僅用標(biāo)準(zhǔn)治療。按入院日先后分配治療，每隔一天新的病例接受標(biāo)準(zhǔn)治療，另一天接受血清治療。結(jié)果血清治療組239 例病人中8 例死亡，而245 例對照組中30 例死亡。兩組的差異經(jīng)卡方檢驗（由Pear-son 1900 年首次提出），P ＝ 0暢0003，表明贊同血清治療［5］。 一個饒有興趣的問題激勵Fibiger 進(jìn)一步發(fā)展他以前的試驗。國際上，隨機(jī)化的方法在1898 年以前只在非臨床試驗中使用［6］。1884 年，Peirce 使用一副紙牌來決定重量變化的順序用于調(diào)查小重量差異的感覺閾值［7］。Pierce 的發(fā)明并未受到重視，而當(dāng)今他已被稱為實用主義哲學(xué)運(yùn)動的奠基人之一［5］。 雖然許多醫(yī)師認(rèn)識到缺乏證據(jù)的治療方案對廣大病人的健康是有害的，但是在20 世紀(jì)上半葉，人類對疾病的診斷和治療往往仍將在動物實驗中得到的科學(xué)結(jié)論直接用于臨床，并沒有先用于人群觀察療效，如用胃冰凍療法治療消化道出血［8］。后來人們逐漸認(rèn)識到動物試驗不能代替人的試驗，并對長期以來單純根據(jù)病理生理機(jī)制指導(dǎo)臨床治療的狀況產(chǎn)生了疑問，認(rèn)識到對醫(yī)療實踐進(jìn)行評價的必要性。直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，人們對進(jìn)行臨床試驗的興趣才緩慢增加［9，10］。1948 年，在英國醫(yī)學(xué)研究會領(lǐng)導(dǎo)下開展的世界上第一個臨床隨機(jī)對照試驗（randomized controlled trial，RCT）肯定了鏈霉素治療肺結(jié)核的療效［11］。其中流行病學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家對于醫(yī)學(xué)界起了科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)作用，改進(jìn)了臨床研究的質(zhì)量。隨機(jī)分組的運(yùn)用控制了混雜因素，減少了偏倚，對于治療性研究的正確開展有不可估量的作用。接著，在1955 年，Truelove 進(jìn)行了胃腸病方面首項RCT，證實了腎上腺皮質(zhì)激素治療潰瘍性結(jié)腸炎優(yōu)于安慰劑［12 ］。1969 年，Ruffin 的一項雙盲RCT 證實了胃冰凍療法對治療十二指腸潰瘍引起出血是無效的［8］。RCT 的興起使流行病學(xué)的多項理論和原則用于臨床醫(yī)學(xué)。許多學(xué)者認(rèn)為，RCT 在醫(yī)學(xué)上的廣泛開展可與顯微鏡的發(fā)明相媲美。根據(jù)臨床研究依據(jù)來處理病人的觀念已經(jīng)形成，大樣本、多中心的RCT 取代了以前分散個別的觀察性研究和臨床經(jīng)驗總結(jié)。RCT 的出現(xiàn)是臨床醫(yī)學(xué)研究新紀(jì)元的里程碑，也是循證醫(yī)學(xué)證據(jù)的主要來源。 對臨床試驗歷史發(fā)展感興趣的讀者可從《縱覽歷史的對照試驗》（Controlled T rialsf rom H istor y）一書的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址上查到更多信息（http ：//www暢rcpe暢ac暢uk/controlled＿trials/biblio暢html）。 第二節(jié)  Meta 分析的歷史 將多個研究資料合并進(jìn)行的統(tǒng)計學(xué)再分析，該想法早在1904 年［13］和1907 年［14］就已存在。1904 年，Pearson［13］將接種腸熱病疫苗與生存率之間的相關(guān)系數(shù)進(jìn)行合并，其理由是“由于受發(fā)生概率錯誤大小的影響，很多分組資料均太小，不足以獲得肯定的結(jié)論” 。幾年以后，Goldberger［14］注意到有關(guān)傷寒菌尿癥所發(fā)表的資料存在很大的變異性。他對相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行了鑒定，并制作了特定的標(biāo)準(zhǔn)用來選擇、提取供分析的資料，然后進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，因此達(dá)到了當(dāng)今的Meta 分析的基本要求［14］。 19 世紀(jì)30 年代，人們研究開發(fā)了統(tǒng)計學(xué)的技術(shù)用于不同研究資料的合并（如Tippett1931，F(xiàn)isher 1932，Cochran 1937，Pearson 1938）。然而，過了相當(dāng)長的時間后，Meta 分析的方法才被引用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω深A(yù)效果的評價，其中有些例子見于1966 年［15］和1977年［16］。Meta 分析一詞是由心理學(xué)家Glass 于1976 年首次提出的統(tǒng)計學(xué)方法［17］。 Thomas C Chalmers 在1982 年對該方法產(chǎn)生了疑慮［1 8］。而正是Thomas C Chalmers 和他的小組［19］提出了累積性Meta 分析的概念［16］。累積性Meta 分析只需將每一項新的隨機(jī)試驗結(jié)果累加到已知的針對某病某干預(yù)的隨機(jī)臨床試驗Meta 分析結(jié)果中。這也是Cochrane 協(xié)作網(wǎng)蘊(yùn)藏的基本理念之一（詳見第二篇第六章）。以此，用戶和醫(yī)療衛(wèi)生提供者能夠以最新的干預(yù)效果評價不斷地進(jìn)行更新。 由于Meta 分析的資料來源全面，有清晰的搜索收集資料的措施，是在批判、評價基礎(chǔ)上收集證據(jù)，有統(tǒng)一的評估方法，對資料進(jìn)行質(zhì)量綜合而不是以往綜述中的定性估計。 文章的推論常建立在證據(jù)基礎(chǔ)上，為臨床進(jìn)一步研究和決策提供全面的文獻(xiàn)復(fù)習(xí)和綜合。 由于做定量綜合時增加了樣本數(shù)，因此在臨床發(fā)生率較低情況下為發(fā)現(xiàn)兩種結(jié)果之間的差異增加了統(tǒng)計學(xué)上的把握度，增加了對治療作用的正確估計，有助于防止小樣本導(dǎo)致的偏倚。通過分析可以測定及解決文獻(xiàn)報道中矛盾的結(jié)果，研究不同文獻(xiàn)異質(zhì)性的來源和重要性，還可研究不同亞組的變化。因此，Meta 分析的結(jié)果常被用作開展循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。 第三節(jié)  臨床流行病學(xué) 臨床流行病學(xué)在循證醫(yī)學(xué)的發(fā)展中起了重要作用。20 世紀(jì)70 年代后期和80 年代初期，Sackett DL［20］、Fletcher RH［21］等在臨床研究和醫(yī)療實踐中，創(chuàng)造性地將流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計的原理和方法有機(jī)地與臨床醫(yī)學(xué)結(jié)合起來，發(fā)展和豐富了臨床研究方法學(xué)，創(chuàng)建了現(xiàn)代臨床流行病學(xué)。以Sackett DL 為代表的McMASTER 大學(xué)臨床流行病工作小組在1984 年陸續(xù)出版了《閱讀者指導(dǎo)》（Reading Guides），指導(dǎo)臨床醫(yī)生如何閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，保持知識更新，并制定了評價有關(guān)病因、治療、預(yù)后、判斷等文獻(xiàn)的新標(biāo)準(zhǔn)［20］，幫助臨床醫(yī)師得到有用的證據(jù)指導(dǎo)臨床實踐。經(jīng)過十多年的使用，在20 世紀(jì)90 年代，Sackett等對其加以改進(jìn)，制定了一套新的《使用者指導(dǎo)》（User’ s Guides），陸續(xù)發(fā)表在《美國醫(yī)學(xué)會雜志》（J A M A）上。這套系列的指導(dǎo)文章是在原來《閱讀者指導(dǎo)》基礎(chǔ)上除了指導(dǎo)臨床醫(yī)生如何收集及評價文獻(xiàn)外，著重于指導(dǎo)如何應(yīng)用醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中得到的證據(jù)來解決每日碰到的臨床問題，介紹了循證醫(yī)學(xué)的眾多概念［21］。1995 年，Sackett 到了英國劍橋，在同事們的幫助下，使循證醫(yī)學(xué)的概念更加系統(tǒng)化，并向全世界推廣。 第四節(jié)  Cochrane 協(xié)作網(wǎng) 由英國流行病學(xué)家Archie Cochrane 在1979 年提出和開展的系統(tǒng)綜述（systematicreview）對循證醫(yī)學(xué)的開展起了重要作用。1972 年，Archie Cochran 根據(jù)當(dāng)時研究者并不理解臨床醫(yī)師是如何需要研究信息的情況，指出當(dāng)時的事實是大多數(shù)醫(yī)生對于治療方面的決策是從質(zhì)量差別很大的一大堆研究結(jié)果中隨意或根據(jù)專家意見選擇，有時由于研究的缺陷，其選擇的是完全錯誤的研究結(jié)果。他意識到醫(yī)生們還沒有準(zhǔn)備好去接受可供使用證據(jù)的可靠的綜述。1979 年，他說道：“我們沒有組織由專家定期地對所有相關(guān)的隨機(jī)對照試驗進(jìn)行評估和總結(jié)，這是我們職業(yè)上最大的失誤。”他提出全世界的研究者與臨床醫(yī)師應(yīng)該聯(lián)合起來，各專業(yè)的專家系統(tǒng)地總結(jié)和不斷更新各領(lǐng)域中RCT 結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)綜述，可以及時為臨床實踐提供可靠的依據(jù)［2 2］（詳見第二篇第六章）。 20 世紀(jì)80 年代末出現(xiàn)了跨國合作，對某些常見重要疾病（心血管疾病、癌癥、消化道疾?。┑哪承┋煼ㄗ髁讼到y(tǒng)綜述，它們對改變世界臨床實踐和指導(dǎo)臨床研究課題的方向產(chǎn)生了劃時代的影響，被認(rèn)為是臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展史上的一個重要里程碑。系統(tǒng)綜述為臨床提供了質(zhì)量高、科學(xué)性強(qiáng)、可信度大、重復(fù)性好的醫(yī)療措施，以指導(dǎo)臨床實踐，也為臨床科研提供重要信息。 由于現(xiàn)有的系統(tǒng)綜述在數(shù)量、質(zhì)量上都不能滿足臨床實踐和醫(yī)學(xué)決策的需要，為了生產(chǎn)、保存、傳播和更新臨床醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域防治效果的系統(tǒng)綜述以滿足臨床實踐的需要，各國臨床醫(yī)學(xué)專家們決定聯(lián)合起來，于1992 年首先在英國成立Cochrane 中心，1993 年成立世界Cochrane 中心協(xié)作網(wǎng)，幫助人們進(jìn)行系統(tǒng)綜述，把系統(tǒng)綜述結(jié)果通過電子雜志光盤、因特網(wǎng)分發(fā)給世界各地的醫(yī)師、病人和決策者，使循證醫(yī)學(xué)的開展、證據(jù)的獲得有了條件。 （Christian Gluud   王吉耀）參考文獻(xiàn) ［1］Hippocrates.Precepts.Ⅰ ：works（translated by W HS Jones）.London ： Wm.Heinemann，1923，1 ：313. ［2］Bull JP.The historical development of clinical therapeutic trials.J Chron Dis，1959，10 ：218～248. ［3］Lewith G T，Aldridge D（Eds）.Clinical research methodology for complementary therapies.London ： Hodder andStoughton，1993. ［4］Tr?hler U.“ To improve the evidence of medicine”.The 18 th Century 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