中國西部人力資源能力建設(shè)與實(shí)施人才培養(yǎng)工程研究

內(nèi)容概要

　　本書是國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)和實(shí)施人才培養(yǎng)工程研究-西部地區(qū)實(shí)證研究》（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)06XZZ004；結(jié)項(xiàng)證書號(hào)20100576，結(jié)項(xiàng)等級(jí)"優(yōu)秀"）的研究成果，研究過程堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重且以應(yīng)用研究為主，從我國國情特色以及突出西部地區(qū)特點(diǎn)來思考和研究西部地區(qū)人力資源能力建設(shè)和實(shí)施人才培養(yǎng)工程中迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。全書共10章，其中第一章為總體認(rèn)識(shí)和基本思路，其后各章則為根據(jù)西部人力資源能力建設(shè)和實(shí)施人才培養(yǎng)工程中較為突出的實(shí)際問題作為選擇的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行專題研究。全書從整體到各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的不同側(cè)面和角度，認(rèn)真分析和研究了西部地區(qū)人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)主要層面的基本狀況、問題所在及其成因，提出了一系列有針對(duì)性的對(duì)策建議和未來發(fā)展思路。特別是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加快人力資源數(shù)量和質(zhì)量的充分開發(fā)與合理利用，促進(jìn)西部人口素質(zhì)得以整體改善，人力資源品質(zhì)得以提升和優(yōu)化配置，各類人才隊(duì)伍科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得以進(jìn)一步提高方面，提出了西部人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)與西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)重要領(lǐng)域銜接契合的具體應(yīng)對(duì)措施和前瞻性意見，而且其中已經(jīng)有一部分理論見解、實(shí)證分析、創(chuàng)新觀點(diǎn)和具體對(duì)策在地方人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)實(shí)際工作中得到了體現(xiàn)。

書籍目錄

人的開發(fā)：西部發(fā)展的關(guān)鍵(序言)
1第一章　對(duì)西部人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)的總體認(rèn)識(shí)
　第一節(jié)　人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)理念與模式
　第二節(jié)　西部人力資源質(zhì)量和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與問題分析
2第二章　人力資源能力建設(shè)理論溯源
　第一節(jié)　人力資源能力辨析
　第二節(jié)　人力資源能力建設(shè)相關(guān)理論熱點(diǎn)
　第三節(jié)　人力資源能力建設(shè)實(shí)踐模式
3第三章　西部人力資源能力建設(shè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)分析
　第一節(jié)　主要研究脈絡(luò)
　第二節(jié)　西部人力資源能力建設(shè)動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀描述
　第三節(jié)　基于系統(tǒng)分析和公共管理政策的對(duì)策建議
　附錄區(qū)域人力資本與人力資源定量研究方法與相關(guān)成果綜述
4第四章　西部實(shí)施人才培養(yǎng)工程的價(jià)值目標(biāo)與教育基礎(chǔ)作用探討
　第一節(jié)　正確認(rèn)識(shí)人力資源能力建設(shè)和實(shí)施人才培養(yǎng)工程關(guān)系
　第二節(jié)　西部人力資源能力建設(shè)和實(shí)施人才培養(yǎng)工程的支撐點(diǎn)
　第三節(jié)　夯實(shí)西部人才培養(yǎng)的教育基礎(chǔ)
5第五章　引導(dǎo)大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制研究
　第一節(jié)　西部開發(fā)需求與人才匱乏的矛盾
　第二節(jié)　大學(xué)生立足西部創(chuàng)業(yè)是西部地區(qū)未來發(fā)展的迫切需要
　第三節(jié)　引導(dǎo)大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)路徑
6第六章　西部公務(wù)員隊(duì)伍能力建設(shè)及考核機(jī)制研究
　第一節(jié)　國內(nèi)外公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)述評(píng)
　第二節(jié)　西部地區(qū)公務(wù)員能力建設(shè)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題
　第三節(jié)　強(qiáng)化西部公務(wù)員能力建設(shè)及考核機(jī)制的對(duì)策
7第七章　西部事業(yè)單位改革及專業(yè)技術(shù)職稱改革研究
　第一節(jié)　事業(yè)單位改革與人才資源優(yōu)化
　第二節(jié)　職稱改革與專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)
　第三節(jié)　在事業(yè)單位制度完善中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和以人為本
8第八章　西部農(nóng)村人力資源開發(fā)與利用
　第一節(jié)　西部農(nóng)村人力資源開發(fā)與利用的重要意義所在
　第二節(jié)　西部農(nóng)村人力資源素質(zhì)現(xiàn)狀考察
　第三節(jié)　西部農(nóng)村人力資源能力建設(shè)政策傾斜措施
9第九章　西部普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)與分析
　第一節(jié)　四川省普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)模型
　第二節(jié)　重慶市普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)模型
　第三節(jié)　西部十省、自治區(qū)普通高等院校人才培養(yǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
　第四節(jié)　綜合分析
10第十章　西部企業(yè)人力資源能力建設(shè)實(shí)證調(diào)研分析
　第一節(jié)　專題調(diào)研框架設(shè)計(jì)
　第二節(jié)　數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計(jì)
　第三節(jié)　企業(yè)人力資源能力建設(shè)影響因素實(shí)證結(jié)果及
　……
11第十一章　西部公務(wù)員人才培養(yǎng)實(shí)證調(diào)研分析
12第十二章　西部人力資源能力建設(shè)和人才培養(yǎng)基本對(duì)策思考
參考文獻(xiàn)
附錄1　西部地區(qū)企業(yè)人力資源能力建設(shè)調(diào)查問卷
附錄2　西部地區(qū)公務(wù)員人力資源能力建設(shè)調(diào)查問卷
附錄3　人力資源能力量表
后記

章節(jié)摘錄

　　積極發(fā)展研究生教育，是在大力開發(fā)人力資源，加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)基礎(chǔ)上，加快實(shí)施人才培養(yǎng)工程的主要方式和基本渠道。現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，實(shí)際上就是培養(yǎng)、留住、用好高層次人才的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展。研究生教育是以科學(xué)研究為主要學(xué)習(xí)手段，培養(yǎng)高端人才為目標(biāo)，并使學(xué)生獲得碩士、博士學(xué)位的最高層次的高等教育。自1978年我國恢復(fù)研究生教育以來，經(jīng)過30年的不懈努力，2008年全國研究生計(jì)劃招生規(guī)模已達(dá)到39萬人以上，注冊(cè)研究生的實(shí)際人數(shù)已超過100萬人，僅次于美國居世界第二位。從總體上看，我國研究生教育的實(shí)力顯著增強(qiáng)，質(zhì)量不斷提高，實(shí)現(xiàn)了立足國內(nèi)培養(yǎng)高端人才的目標(biāo)，進(jìn)入了研究生教育大國的行列。但是，目前我國每千人注冊(cè)研究生不足1‰，不僅大大低于美國、英國、法國等研究生教育強(qiáng)國的6‰以上，而且較其他發(fā)展中國家也還很低。同時(shí)，由于我國研究生教育起步較晚，在培養(yǎng)投入、體制、機(jī)制、質(zhì)量等方面還存在不少問題，離建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求還有相當(dāng)大的差距，而西部地區(qū)的整體差距則更大，在人力資源能力建設(shè)和加快實(shí)施人才培養(yǎng)工程中的作用發(fā)揮還不夠充分。一是對(duì)研究生教育規(guī)律探索不夠，指導(dǎo)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新能力的措施還不系統(tǒng)；二是質(zhì)量觀念不強(qiáng)，質(zhì)量保障體系尚未建立；三是學(xué)科總體水平偏低，凝聚優(yōu)秀導(dǎo)師、吸引優(yōu)秀學(xué)生的能力不強(qiáng)；四是培養(yǎng)機(jī)制亟待完善，培養(yǎng)與科研結(jié)合不夠緊密；五是導(dǎo)師水平不高，指導(dǎo)不夠；六是經(jīng)費(fèi)投入不足，直接針對(duì)研究生的資助制度、科研經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制尚未建立。為此，必須集中更多的資源和精力，抓好宏觀調(diào)控、質(zhì)量保證、政策完善、機(jī)制體制改革，特別是要加快推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，積極推進(jìn)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，以提高研究生教育質(zhì)量為目標(biāo)，合理配置研究生教育資源、完善導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和研究生資助制度為切人點(diǎn)，激發(fā)培養(yǎng)單位的辦學(xué)活力，強(qiáng)化研究生培養(yǎng)過程的管理制度建設(shè)，發(fā)揮研究生導(dǎo)師主觀能動(dòng)性，采取切實(shí)措施，提高培養(yǎng)研究生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，使研究生學(xué)科知識(shí)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，在人力資源能力建設(shè)和加快實(shí)施人才培養(yǎng)工程中，迅速成長(zhǎng)為現(xiàn)代化建設(shè)所急需而適用的高層次人才。　　……

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