社區(qū)護(hù)理

內(nèi)容概要

藺惠芳主編的《社區(qū)護(hù)理（供中高職護(hù)理涉外護(hù)理助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用第3版）》為教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，全書共分8章，主要內(nèi)容包括社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護(hù)理、家庭訪視與家庭護(hù)理、社區(qū)重點(diǎn)人群保健、社區(qū)常見慢性病患者的護(hù)理與管理、常見傳染病社區(qū)護(hù)理與管理、社區(qū)急性事件的預(yù)防與救護(hù)和社區(qū)臨終關(guān)懷與護(hù)理。
本教材在每章設(shè)有引言，以激發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)護(hù)理學(xué)習(xí)的興趣與重視，根據(jù)教學(xué)要求和突出社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)，在各章中穿插了與正文緊密相關(guān)的案例、鏈接和考點(diǎn)提示，便于教師和學(xué)生使用。本書有指導(dǎo)實(shí)踐的角色扮演腳本、學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)專用的場(chǎng)景設(shè)置、教學(xué)評(píng)估、家訪和健康教育流程，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。每章結(jié)尾配以小結(jié)，以突出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。每章后附有自測(cè)題，供學(xué)生自我檢測(cè)和方便教師考核。全書內(nèi)容簡(jiǎn)潔且定位準(zhǔn)確，圖文并茂，通俗易懂。
《社區(qū)護(hù)理（供中高職護(hù)理涉外護(hù)理助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用第3版）》可供中高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用，亦可供臨床護(hù)士學(xué)習(xí)和社區(qū)護(hù)士上崗培訓(xùn)使用。

書籍目錄

第1章  社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
  第1節(jié)  社區(qū)的基本概念
    一、社區(qū)的概念及構(gòu)成要素
    二、社區(qū)的分類
    三、社區(qū)的功能
  第2節(jié)  社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
    一、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本概念
    二、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)
    三、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的原因及重要性
    四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的工作內(nèi)容
    五、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織機(jī)構(gòu)
    六、我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀
  第3節(jié)  社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)的倫理與法律法規(guī)
    一、醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療實(shí)踐中應(yīng)遵循的基本原則
    二、患者的基本權(quán)利
    三、患者在醫(yī)療糾紛中的權(quán)利
    四、患者的其他權(quán)利  
    五、我國相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生法律
    六、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中常見的糾紛
    七、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)糾紛的防范
  第4節(jié)  社區(qū)健康檔案
    一、建立社區(qū)健康檔案的意義
    二、建立居民健康檔案的基本要求
    三、社區(qū)健康檔案的主要內(nèi)容
    四、社區(qū)健康檔案的建立
    五、社區(qū)健康檔案的使用  
第2章  社區(qū)護(hù)理
  第1節(jié)  社區(qū)護(hù)理基本概念
    一、社區(qū)護(hù)理的概念
    二、社區(qū)護(hù)理的發(fā)展過程
  第2節(jié)  社區(qū)護(hù)士及其工作方法
    一、社區(qū)護(hù)士的角色
    二、社區(qū)護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)
    三、社區(qū)護(hù)理工作方法
  第3節(jié)  社區(qū)健康教育
    一、社區(qū)健康教育的概念
    二、社區(qū)健康教育的目的、意義和任務(wù)
    三、社區(qū)健康教育的對(duì)象
    四、社區(qū)健康教育計(jì)劃及內(nèi)容
    五、社區(qū)健康教育方法
    六、健康教育工作流程
第3章  家庭訪視與家庭護(hù)理
  第1節(jié)  慨述
    一、家庭的定義
    二、家庭的類型與結(jié)構(gòu)  
    三、家庭的功能
    四、家庭生活周期
    五、家庭資源與家庭危機(jī)
    六、家庭對(duì)健康的影響
  第2節(jié)  家庭訪視
    一、家庭訪視概念
    二、家庭訪視程序
    三、人際交流與交流技巧
  第3節(jié)  家庭護(hù)理
    一、家庭護(hù)理相關(guān)理論
    二、家庭護(hù)理程序
    三、家庭護(hù)理工作內(nèi)容
  第4節(jié)  社區(qū)與家庭護(hù)理實(shí)踐
    一、接診與家訪實(shí)踐
    二、角色扮演教學(xué)
    三、家庭護(hù)理實(shí)踐
    四、社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)
    五、家庭作業(yè)
第4章  社區(qū)重點(diǎn)人群保健
  第1節(jié)  社區(qū)兒童預(yù)防保健
    一、概述
    二、各年齡期兒童的保健重點(diǎn)
    三、兒童保健的具體措施
    四、早期教育
    五、兒童非故意傷害的預(yù)防  
  第2節(jié)  社區(qū)青少年預(yù)防保健
    一、概述
    二、青少年保健重點(diǎn)
    三、青少年主要存在的健康問題及預(yù)防
    四、青少年的主要心理問題及治療  
  第3節(jié)  社區(qū)婦女預(yù)防保健
    一、概述
    二、青春期預(yù)防保健
    三、圍婚期預(yù)防保健
    四、圍生期預(yù)防保健
    五、圍絕經(jīng)期預(yù)防保健
  第4節(jié)  社區(qū)老年預(yù)防保健
    一、人口老齡化的標(biāo)準(zhǔn)
    二、人口老齡化的現(xiàn)狀與趨勢(shì)
    三、人口老齡化與社會(huì)問題
    四、老年人與家庭
    五、老年人的生理與心理特點(diǎn)
    六、老年人的社會(huì)生活改變
    七、老年人的患病特點(diǎn)
    八、聯(lián)合國老年人保健原則  
    九、社區(qū)老年人保健與護(hù)理
    十、老年人常見健康問題和預(yù)防  
第5章  社區(qū)常見慢性病患者的護(hù)理與管理
  第1節(jié)  慢性病的概述
    一、慢性病的概念
    二、慢性病的特征
    三、慢性病的分類
    四、慢性病的危險(xiǎn)因素
    五、慢性病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的影響  
    六、社區(qū)慢性病管理
  第2節(jié)  高血壓病社區(qū)護(hù)理與健康管理
    一、病因及危險(xiǎn)因素
    二、臨床表現(xiàn)與體征
    三、社區(qū)管理與防治原則
    四、家庭護(hù)理與帶病生存技能指導(dǎo)
  第3節(jié)  腦卒中病社區(qū)護(hù)理與健康管理
    一、病因及危險(xiǎn)因素
    二、臨床表現(xiàn)與體征
    三、社區(qū)管理與防治原則
    四、家庭護(hù)理與帶病生存技能指導(dǎo)
  第4節(jié)  冠心病社區(qū)護(hù)理與健康管理
    一、病因及危險(xiǎn)因素
    二、臨床表現(xiàn)與體征
    三、社區(qū)管理與防治原則
    四、家庭護(hù)理與帶病生存技能指導(dǎo)
  第5節(jié)  糖尿病社區(qū)護(hù)理與健康管理
    一、病因及危險(xiǎn)因素
    二、臨床表現(xiàn)與體征
    三、社區(qū)管理與防治原則
    四、家庭護(hù)理與帶病生存技能指導(dǎo)
  第6節(jié)  慢性阻塞性肺疾病社區(qū)護(hù)理與健康管理
    一、病因與危險(xiǎn)因素
    二、臨床表現(xiàn)與體征
    三、社區(qū)管理與防治原則
    四、家庭護(hù)理與帶病生存技能指導(dǎo)
第6章  常見傳染病社區(qū)護(hù)理與管理
  第1節(jié)  傳染病的概念
    一、流行過程
    二、影響流行的因素
    三、傳染病學(xué)特征
    四、傳染病的消毒與隔離
    五、傳染病的疫情報(bào)告
  第2節(jié)  傳染病的社區(qū)管理與防治原則
    一、預(yù)防性管理
    二、防治原則與方法
  第3節(jié)  計(jì)劃免疫
    一、兒童計(jì)劃免疫及免疫程序
    二、學(xué)校計(jì)劃免疫與強(qiáng)化免疫
    三、社區(qū)其他人群
    四、免疫接種禁忌證及接種反應(yīng)
    五、計(jì)劃免疫的管理
  第4節(jié)  消化道傳染病社區(qū)護(hù)理與管理
    一、細(xì)菌性痢疾的社區(qū)護(hù)理與管理
    二、病毒性肝炎社區(qū)護(hù)理與管理
  第5節(jié)  呼吸道傳染病的社區(qū)護(hù)理與管理
    一、肺結(jié)核病社區(qū)護(hù)理與管理
    二、SARS與禽流感的社區(qū)護(hù)理與管理
  第6節(jié)  社區(qū)艾滋病患者護(hù)理與管理
    一、社區(qū)護(hù)理  
    二、社區(qū)管理
  第7節(jié)  性傳播疾病社區(qū)護(hù)理與管理
    一、梅毒患者護(hù)理與管理
    二、淋病患者護(hù)理與管理
第7章  社區(qū)急性事件的預(yù)防與救護(hù)
  第1節(jié)  概述
    一、社區(qū)常見的急性事件
    二、社區(qū)急救的概念及特點(diǎn)
    三、社區(qū)急救的主要預(yù)防性護(hù)理措施
    四、社區(qū)常見急性事件的緊急救護(hù)
    五、社區(qū)急救護(hù)士素質(zhì)
  第2節(jié)  社區(qū)急性事件與預(yù)防
    一、社區(qū)急性事件的常見預(yù)防對(duì)象
    二、社區(qū)急性事件的預(yù)防措沲
  第3節(jié)  社區(qū)常見意外情況及急救措施
    一、呼吸系統(tǒng)
    二、循環(huán)系統(tǒng)
    三、機(jī)械性損傷
    四、骨折和關(guān)節(jié)  損傷
    五、叮咬傷
    六、燒傷和燙傷
    七、體溫過低和凍傷
    八、中暑
    九、淹溺
    十、急性中毒
  第4節(jié)  社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案
    一、簡(jiǎn)述
    二、應(yīng)急措施
    三、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的組織
    機(jī)構(gòu)、緊急預(yù)案的制定
第8章  社區(qū)臨終關(guān)懷與護(hù)理
  第1節(jié)  概述
    一、臨終的定義與界定
    二、臨終關(guān)懷
  第2節(jié)  臨終關(guān)懷中的倫理學(xué)問題
    一、傳統(tǒng)死亡觀與死亡教育
    二、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)問題
    三、臨終關(guān)懷的重要性
  第3節(jié)  臨終患者關(guān)懷與家庭護(hù)理
    一、特點(diǎn)
    二、基本原則    
    三、家庭關(guān)懷程序要點(diǎn)
    四、家庭護(hù)理目的與要求
    五、臨終患者家屬心理需求及心理撫慰
    六、臨終關(guān)懷的家庭護(hù)理實(shí)施
    七、臨終患者家庭護(hù)理協(xié)議書(必要時(shí))
    八、善后
附錄
  附錄1 家庭輸液治療協(xié)議書
  附錄2 家庭導(dǎo)尿術(shù)協(xié)議書
  附錄3 家庭插胃管協(xié)議書
社區(qū)護(hù)理教學(xué)基本要求(推薦40學(xué)時(shí))
參考文獻(xiàn)
自測(cè)題選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:第1章 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)本章內(nèi)容是社區(qū)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)課程之一。根據(jù)教學(xué)大綱及培養(yǎng)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握社區(qū)的概念及構(gòu)成要素熟悉社區(qū)健康檔案的建立和管理，了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)的倫理與法律法規(guī)等知識(shí)。發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是深化城市醫(yī)療衛(wèi)生體制改革思路的重大轉(zhuǎn)變，對(duì)有效緩解群眾看病難、看病貴的問題，提高全社會(huì)疾病控制水平，保障群眾身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有十分重要的意義。第1節(jié) 社區(qū)的基本概念一、 社區(qū)的概念及構(gòu)成要素社區(qū)(Comminnity來源于拉丁語，其含義是團(tuán)體、共同、公社、家庭等意思。1978年，世界衛(wèi)生組織（WHO）在阿拉木圖公共衛(wèi)生大會(huì)上將社區(qū)定義為：“以某種形式的社會(huì)組織或團(tuán)體結(jié)合在一起的人群?！蔽覈纳鐣?huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生將社區(qū)定義為：“社區(qū)是若干社會(huì)群體（家庭、氏族）或社會(huì)組織（機(jī)關(guān)、團(tuán)體）聚集在某一地域內(nèi)所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體?！鄙鐓^(qū)的規(guī)模也有大小，世界衛(wèi)生組織對(duì)社區(qū)的描述是：一個(gè)有代表性的社區(qū)，其人口數(shù)量為10萬～30萬，面積在500～5000平方公里。我國城市的社區(qū)一般根據(jù)街道辦事處所管轄的范圍來劃分，農(nóng)村多以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或村來劃分，一般城市社區(qū)人口3萬～5萬，農(nóng)村2萬～3萬。

編輯推薦

《社區(qū)護(hù)理(第3版)》由科學(xué)出版社出版?！渡鐓^(qū)護(hù)理(第3版)》：便于學(xué)生了解社區(qū)護(hù)理學(xué)的理念、服務(wù)對(duì)象、環(huán)境及內(nèi)容，增加其對(duì)社區(qū)護(hù)理的興趣，在注重臨床護(hù)理的前提下，重視社區(qū)護(hù)理，樹立預(yù)防疾病和維護(hù)健康的理念，亦為培養(yǎng)社區(qū)人才奠定基礎(chǔ)。

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