產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計理論及方法

內(nèi)容概要

“自主創(chuàng)新，方法先行”。目前，缺乏有效的創(chuàng)新方法和工具已成為制約我國企業(yè)創(chuàng)新能力提升的技術(shù)瓶頸。李彥的這本《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計理論及方法》是一本關(guān)于產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計規(guī)律、理論、方法和工具的專著。書中圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計，以提高設(shè)計人員的創(chuàng)新設(shè)計能力為目標(biāo)，會聚認知科學(xué)、設(shè)計理論、信息科學(xué)等技術(shù)，發(fā)掘產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計認知機理，建立產(chǎn)品概念設(shè)計過程模型，制定產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策略，構(gòu)建創(chuàng)新設(shè)計知識組織模型和知識庫。另外，本書在理論研究和實踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上，開發(fā)了計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的原型系統(tǒng)和基于網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。
《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計理論及方法》可供從事產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、制造及管理的科技人員參考，也可作為高等院校相關(guān)專業(yè)的師生和從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計理論、方法和工具研究的科技工作者的參考書。

書籍目錄

前言
第1章  緒論
  1.1  創(chuàng)新及創(chuàng)新設(shè)計
  1.2  融合認知心理學(xué)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
    1.2.1  會聚技術(shù)
    1.2.2  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的創(chuàng)造力模型
    1.2.3  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的理論體系
  1.3  主要內(nèi)容和章節(jié)安排
  參考文獻
第2章  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的認知機理
  2.1  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計認知機理的科學(xué)基礎(chǔ)
    2.1.1  信息加工模型
    2.1.2  記憶
    2.1.3  創(chuàng)造性思維
  2.2  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的認知機理及過程模型
    2.2.1  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的認知過程信息加工模型
    2.2.2  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)意生成的認知機理
  2.3  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計機理的認知實驗
    2.3.1  利用口語分析進行產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計研究理論依據(jù)
    2.3.2  口語分析實驗法
    2.3.3  基于口語分析進行創(chuàng)新設(shè)計思維研究的流程
  2.4  認知實驗示例
    2.4.1  驗證認知過程模型的認知實驗
    2.4.2  探索產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計形態(tài)設(shè)計認知規(guī)律的認知實驗
  參考文獻
第3章  產(chǎn)品概念設(shè)計過程模型
  3.1  產(chǎn)品概念設(shè)計的定義及特征
  3.2  支持產(chǎn)品多級創(chuàng)新的概念設(shè)計過程模型
    3.2.1  多級產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計過程模型
    3.2.2  多級映射過程的創(chuàng)新策略
    3.2.3  支持產(chǎn)品多級創(chuàng)新過程的數(shù)學(xué)表示
    3.2.4  支持產(chǎn)品多級創(chuàng)新的概念設(shè)計示例
  3.3  基于用戶需求分類的同步多產(chǎn)品設(shè)計模型
    3.3.1  用戶需求分析
    3.3.2  同步多產(chǎn)品設(shè)計模型構(gòu)建過程
    3.3.3  基于用戶需求分類的同步多產(chǎn)品設(shè)計示例
  3.4  基于FSMEE模型的概念生成過程
    3.4.1  基本設(shè)計特征映射類型
    3.4.2  基本映射關(guān)系集
    3.4.3  基本映射關(guān)系進化邏輯
    3.4.4  基于FSMEE模型的概念生成示例
  3.5  基于可拓關(guān)聯(lián)函數(shù)的產(chǎn)品設(shè)計方案總體評價
    3.5.l  面向產(chǎn)品設(shè)計方案總體性能的評價
    3.5.2  多屬性評價指標(biāo)可拓關(guān)聯(lián)函數(shù)
    3.5.3  產(chǎn)品總體性能目標(biāo)函數(shù)的優(yōu)化
    3.5.4  面向產(chǎn)品設(shè)計方案總體性能的評價流程
    3.5.5  基于可拓關(guān)聯(lián)函數(shù)的評價示例
  參考文獻
第4章  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策略
  4.1  面向問題的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策略
    4.1.1  基于工DFSS的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計方法
    4.1.2  基于約束理論的系統(tǒng)化創(chuàng)新思維方法
    4.1.3  基于產(chǎn)品直接進化理論的失效預(yù)測方法
  4.2  面向目的的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計策略
    4.2.1  基于PBS法的FSMEE模型創(chuàng)新設(shè)計
    4.2.2  基于有序二叉決策圖的創(chuàng)新策略
  4.3  面向產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計策略
    4.3.1  基于產(chǎn)品基因的創(chuàng)新設(shè)計方法
    4.3.2  基于屬性預(yù)測的創(chuàng)新設(shè)計方法
  4.4  面向載體的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計方法
    4.4.1  基于形態(tài)特征線意象量化的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計方法
    4.4.2  基于兩次創(chuàng)新的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計方法
  參考文獻
第5章  創(chuàng)新資源及工具
  5.1  基于知識的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計
    5.1.1  設(shè)計知識的分類與表達
    5.1.2  “以面對面”的知識組織與管理模型
    5.1.3  支持產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的知識庫
  5.2  計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計系統(tǒng)
    5.2.1  原型系統(tǒng)
    5.2.2  系統(tǒng)實現(xiàn)
  5.3  計算機輔助產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺
    5.3.1  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺的功能需求分析
    5.3.2  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺的體系結(jié)構(gòu)及框架設(shè)計
    5.3.3  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺的功能模塊
    5.3.4  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺的關(guān)鍵技術(shù)
    5.3.5  產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)平臺的開發(fā)環(huán)境及應(yīng)用流程
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第1章 緒論人類發(fā)展歷史以及科學(xué)技術(shù)進步歷程表明，每一次重大跨越和重要發(fā)現(xiàn)都與思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工具創(chuàng)新密切相關(guān)。離開了“創(chuàng)新”，人類社會不可能向前邁進，科學(xué)技術(shù)也不可以有實質(zhì)性的進步。在當(dāng)代社會，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而創(chuàng)新又是科學(xué)技術(shù)的龍頭。20世紀(jì)初，全球社會生產(chǎn)力的發(fā)展中只有5％是依靠技術(shù)創(chuàng)新取得的。而到現(xiàn)在，發(fā)達國家的這個比例為70％～80％[1]美國國家自然基金會(NSF)在《提升人類技能的會聚技術(shù)》報告中指出：21世紀(jì)是創(chuàng)新時代（innovation age）。著重點將從“重復(fù)（repetitive）”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)造和創(chuàng)新（creative,inno-vation-based activities）”[2]21世紀(jì)是從知識經(jīng)濟時代轉(zhuǎn)向他親經(jīng)濟時代的世紀(jì)，因此創(chuàng)新能力是評估一個國家綜合實力最關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)勢，誰就能夠在發(fā)展上掌握主動—加旨創(chuàng)新方法研究與應(yīng)用，提升他親知識產(chǎn)權(quán)的擁有并引導(dǎo)社會發(fā)展和進步，而且意味著向新的領(lǐng)域、新的方向開拓進占據(jù)先機。因此，創(chuàng)新方法是科技創(chuàng)新的手段，也是科技他親的內(nèi)容，先進的創(chuàng)新方法是提升國家自主創(chuàng)新能力的很重要武器在。

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