喬喬的物理花園

出版時(shí)間:2012-1  出版社:科學(xué)出版社  作者:躍鋼  頁(yè)數(shù):262  
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前言

“如果是男孩,小名叫鐘鐘。如果是女孩,小名叫喬喬。大名都叫鐘喬,你覺(jué)得怎么樣?”28歲的鐘子丹挽著已經(jīng)到了臨產(chǎn)日的妻子在產(chǎn)科門(mén)前的花園小徑里慢慢地散步,探討式地回答著妻子剛剛提出的問(wèn)題。    “行啊,就聽(tīng)你的。那你趕快抽空去買(mǎi)幾盤(pán)嬰兒早教的光盤(pán),休產(chǎn)假的時(shí)候我沒(méi)事和女兒聽(tīng)聽(tīng)。人都說(shuō)教育要從胎教做起,孩子才不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上。我們都已經(jīng)晚了九個(gè)月了?!眴天n認(rèn)真地建議。    “別聽(tīng)那些沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的所謂‘據(jù)說(shuō)’,和‘人家說(shuō)’之類(lèi)的偽科學(xué)知識(shí)。誒,你怎么知道是女兒?”    “因?yàn)槲蚁矚g女孩兒啊。我喜歡什么,就一定能得到什么?!眴天n揚(yáng)起頭,俏皮地說(shuō)?!拔?,你怎么知道人家說(shuō)的就是偽科學(xué)?你是搞物理的,又不是搞兒童教育研究的。人家說(shuō)這個(gè)結(jié)論是科學(xué)家研究得出的結(jié)論?!?   “所以我才說(shuō)它是偽科學(xué)理論。因?yàn)檫@種傳言經(jīng)常打著‘科學(xué)家研究得出的結(jié)論’這類(lèi)旗號(hào)??茖W(xué)研究的基本過(guò)程和科學(xué)結(jié)論的確定是有一定規(guī)律的,是科學(xué)界在長(zhǎng)期研究發(fā)展中形成的規(guī)范,這類(lèi)規(guī)范雖然還在慢慢完善,但現(xiàn)有部分已經(jīng)被普遍認(rèn)同。你說(shuō)的那些傳言和這個(gè)基本共識(shí)都不搭調(diào),必然是反科學(xué)或是偽科學(xué)的結(jié)論,不需要同行業(yè)的專(zhuān)家就能鑒定它們的性質(zhì)。任何一    ……    “從和小學(xué)生打交道寫(xiě)起,寫(xiě)到非科學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的程度?那可得寫(xiě)好多層次啦?!?   “不用吧?我想大致有三個(gè)層次就夠了。第一層挑一些日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象作介紹。這部分內(nèi)容深淺程度可以覆蓋從小學(xué)生到中學(xué)生這個(gè)范圍。第二層講一些需要大學(xué)生或其他成人讀者群思考的東西,包括現(xiàn)代物理中顛覆傳統(tǒng)思維的知識(shí),比如相對(duì)論,量子物理。第三層介紹科學(xué)思維,科學(xué)方法和科學(xué)成果的基本誕生過(guò)程……”    “哎吆,我肚子開(kāi)始疼了。”喬靚突然呻吟。    “那咱們趕緊回病房等著吧?!辩娮拥ぞo張起來(lái)。    “喬靚家屬,生了!是個(gè)女孩兒,母女平安?!弊o(hù)士高喊。    “喬喬!”鐘子丹心里一聲歡呼。

內(nèi)容概要

  核電站為什么會(huì)爆炸?宇宙是炸出來(lái)的?你對(duì)彩虹了解多少?如果孩子們問(wèn)出這樣的問(wèn)題,作為父母,你是否能胸有成竹地作出解答?在這個(gè)據(jù)說(shuō)是科學(xué)與信息大爆炸的年代,流言也比任何時(shí)候傳得都快,面對(duì)形形色色的都市傳說(shuō),你有辦法鑒定真?zhèn)螁幔孔钪匾氖?,科學(xué),這個(gè)詞到底意味著什么?
  從富有童趣的“造一片云”開(kāi)始,旅美物理學(xué)博士躍鋼用輕松的語(yǔ)調(diào)帶著您層層深入,探尋物理世界那些你知道或不知道的事實(shí)和原理,最終接近科學(xué)思維的核心。

作者簡(jiǎn)介

  在國(guó)防科大完成了本科學(xué)業(yè),隨后考入中國(guó)原子能科學(xué)研究院讀碩士學(xué)位,進(jìn)而留學(xué)美國(guó)馬薩諸塞州立大學(xué)盧維爾分校(University
of Massachusetts
Lowell)物理系,于1993獲原子核物理學(xué)博士學(xué)位。下過(guò)鄉(xiāng),曾在北京大學(xué)技術(shù)物理系教書(shū)。目前在一家美國(guó)公司任高級(jí)工程師。謹(jǐn)祈盼以一己之力為中國(guó)大眾的科學(xué)普及奉獻(xiàn)一絲薄力。

書(shū)籍目錄

序:生男孩叫鐘鐘,生女孩叫喬喬
第一篇 花園里聞香的喬喬
 爸爸送你一瓶白云
 “喬”老師“氣”釋冷暖
 “乞雨”背后的科學(xué)巧合
 喬喬學(xué)騎車(chē)
 水,是藍(lán)色的
 陳其擂打天藍(lán)夕彤
 只屬于你的那一條彩虹
 四兩真能撥千斤
 敗也共振,成也共振
 斑斕冷暖大氣層
 最短的飛機(jī)航線(xiàn)
 一葉扁舟恨橫流
 瑞雪乘風(fēng)冰乘水
第二篇 花園里徜徉的喬喬
 伊朗在做什么?
 上善若水聚變能
 啊,我的太陽(yáng)!
 宇宙是炸出來(lái)的?
 五“光”十色的輻射家譜
 玲玲的“冤家”
 身在輻射中和輻射在身中
 “邂逅”穆勒教授
第三篇 花園里沉思的喬喬
 喬喬得罪了莊子
 喬喬的“極端”推論
 喬喬素描相對(duì)論
 “廣義”下彎曲的天地
 包容宏觀(guān)世界的微觀(guān)世界
第四篇 花園里寫(xiě)生的喬喬
 喬其并肩,做科學(xué)的辯護(hù)士
 玲玲釋統(tǒng)計(jì)誤差,喬其話(huà)科學(xué)方法
 物理花園里的婚禮

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):插圖:爸爸送你一瓶白云“我愿意摘下一朵白云,化作一塊美麗的紗巾,當(dāng)愛(ài)人告別我要去遠(yuǎn)方,紗巾為你遮擋一路風(fēng)塵?!眴天n輕輕地哼著小曲,用噴壺澆著陽(yáng)臺(tái)上的花花草草。五歲的喬喬拽著媽媽的衣襟,仰著小臉,癡癡地看著藍(lán)天中的白云。第一篇花園里聞香的喬喬爸爸送你一瓶白云“媽媽?zhuān)阏婺苷绿焐系哪嵌浒自茊??你看那朵云,長(zhǎng)得像一只小狗?!眴天n停下手里的活計(jì),瞇起眼睛,順著女兒小手指的方向望去。一朵白云孤零零地飄在湛藍(lán)的天空里,看起來(lái)柔如白絮。云的一端團(tuán)團(tuán)呼呼的真的像一個(gè)小狗的腦袋。“媽媽摘不下來(lái)天上的白云,”喬靚笑著彎腰抱起女兒,“去找爸爸,看他能不能給你摘下來(lái)?!薄盀槭裁窗职帜苷??”“爸爸是物理高手啊,沒(méi)準(zhǔn)兒就有辦法呢?!眴天n說(shuō)著親了一下女兒的小臉蛋,然后在小屁股上一拍,喬喬順勢(shì)樂(lè)顛顛兒地跑向屋里?!鞍职?,爸爸,媽媽說(shuō)你能摘下天上那條小狗。你幫我摘下來(lái)吧?!薄笆裁葱」??”鐘子丹腰里扎著圍裙,正在灶上忙活著喬喬愛(ài)吃的回鍋肉。“就是那條小狗云?!眴虇汤职值膰咕鸵?yáng)臺(tái)上走?!澳闩畠鹤屇阏颇??!眴天n一臉俏皮?!坝质悄憬o我出的題吧?”鐘子丹明白過(guò)來(lái),彎腰抱起喬喬讓她看看炒鍋,“等爸爸把你愛(ài)吃的回鍋肉出了鍋,咱們吃完飯,爸爸就給你摘云。”“你真能摘???”喬靚知道丈夫很少和女兒說(shuō)不能兌現(xiàn)的話(huà),有些詫異地問(wèn)?!爱?dāng)然。不過(guò)嚴(yán)格地說(shuō)不是摘云,是'做'云。一會(huì)兒你就知道了?!币患胰顺酝晡顼?,喬靚收拾碗筷。鐘子丹從壁櫥里找出一個(gè)打氣筒,從酒柜里拎出一個(gè)還剩半瓶酒的透明酒瓶,把酒瓶子舉在眼前想了想,走到廚房,把剩下的酒通通倒在了一個(gè)大碗里?!鞍职郑愀蓡崮??又沒(méi)來(lái)客人,你要喝酒???”到底是孩子,喬喬已經(jīng)把摘“小狗云”的事徹底忘了?!鞍职纸o你做云啊,呵呵?!辩娮拥み呎f(shuō),便又從書(shū)桌的抽屜里翻出一根氣針?!安皇亲鲈疲钦?,從天上摘下來(lái)。”孩子的認(rèn)真常常有難以逾越的高度?!皢虇蹋焐系脑铺h(yuǎn)了,爸爸夠不著。但我可以在瓶子里給你做一瓶子云出來(lái)?!辩娮拥み呎f(shuō)邊用錐子在酒瓶的軟木塞上從上到下穿了一個(gè)洞,然后把氣針從洞里穿了進(jìn)去。氣針的出氣端在瓶塞的底部露了出來(lái)?!拔乙瞾?lái)看看?!眴天n放下手里的活,也湊了過(guò)來(lái)?!鞍?,那你順便帶半碗水過(guò)來(lái)?!辩娮拥せ貞?yīng)妻子。鐘子丹接過(guò)喬靚的碗,把水倒進(jìn)酒瓶里,用軟木塞把酒瓶口蓋緊。接著把氣筒的膠皮管接到氣針上。“準(zhǔn)備好了嗎?喬喬,一會(huì)瓶塞會(huì)爆出來(lái),別怕,聲音不會(huì)太大,你往后站點(diǎn)就行?!薄安粫?huì)有危險(xiǎn)吧?”看著鐘子丹的架勢(shì),喬靚有些擔(dān)心,蹲下身子把女兒攬?jiān)诹藨牙?。“沒(méi)事,打氣以后瓶塞會(huì)爆起來(lái),但不會(huì)彈太高?!辩娮拥ら_(kāi)始向瓶子里充氣。只打了不到十下,瓶塞“嘭”的一聲跳了起來(lái)。從瓶口望進(jìn)去,酒瓶里云霧繚繞。“喔,太棒了!爸爸你真行?!眴虇谈吲d得跳了起來(lái),“這云和電影里孫猴子騰云駕霧的云一樣?!薄皩?duì),看我們喬喬,聯(lián)想能力真強(qiáng)。人走到云里看到的云就是這樣一絲一縷的?!辩娮拥た渑畠??!鞍职?,我拿去給玲玲看看吧?”喬喬要向鄰居家的小伙伴炫耀了?!叭グ?,早點(diǎn)回來(lái)?!辩娮拥そo女兒助興。女兒走后,喬靚拉拉鐘子丹的手:“喬喬有你這樣的爸爸,真是幸運(yùn)。快快樂(lè)樂(lè)能學(xué)多少東西啊。給我講講,你做的這云和天上的云是一個(gè)道理嗎?”“一個(gè)道理。”鐘子丹伸出手來(lái)抱了抱妻子,表示自己的感謝,“往瓶子里充氣后,越來(lái)越多的氣體被緊緊地?cái)D壓在水面上方的有限空間里。這部分氣體會(huì)向下壓迫水面,使得水面的水分子被緊緊地?cái)D壓在一個(gè)很小的層次里。沖入的氣體越多,這個(gè)壓力越大,而且氣體被壓縮以后瓶子里的溫度也會(huì)升高,水分子的能量會(huì)增加。當(dāng)壓力到達(dá)一定程度,軟木塞會(huì)被氣體沖開(kāi)。水面上的水分子也像彈簧一樣,在壓迫下積蓄了向上彈起的能量。當(dāng)瓶塞沖開(kāi)后,壓力突然撤去,水面上的水分子就會(huì)借著這股反彈的力量釋放到空中,變成'水汽',在瓶子里盤(pán)旋縈繞,形成了云?!薄澳翘焐系脑颇膬簛?lái)的壓力?”喬靚找到了疑點(diǎn)?!斑@就要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)了。天上的云形成的基本道理和這個(gè)是一樣的,天上的云是因?yàn)榈孛娴乃肿由v到高空以后,遇冷凝結(jié)成微小的水粒,這樣的水粒在局部空間達(dá)到足夠多的量,聚集在一起就形成了云。在我們剛才做的實(shí)驗(yàn)中,即便不向瓶子里充氣,瓶子里的水也會(huì)蒸發(fā)到水面上面的空間中,但卻達(dá)不到足夠多的規(guī)模,另外瓶子里的溫度基本恒定,空氣中的水汽也難以冷凝成水滴,形成肉眼可見(jiàn)的云。所以云的形成需要兩個(gè)最基本的條件,一個(gè)是空氣中含有大量的水汽,一個(gè)是溫度變冷,水汽有凝結(jié)成水滴的外部環(huán)境。這兩個(gè)條件在我們上面所進(jìn)行的造云過(guò)程中并不自然具備。所以充氣施壓是為了制造這些成云的外部條件?!辩娮拥ら_(kāi)始收拾散落在地上的工具,接著說(shuō):“通過(guò)充氣向瓶子里的水面施壓,使水面分子獲得足夠高的能量。瓶塞沖開(kāi)后,壓力驟減,水面上會(huì)有大量水分子在短時(shí)間里迅速蒸發(fā)到空氣中。構(gòu)成形成云的第一個(gè)先決條件?!薄傲硗猓辩娮拥そ又f(shuō),“當(dāng)氣體越來(lái)越多地沖入密封的瓶子里時(shí),瓶子里積蓄的能量就會(huì)越來(lái)越大,瓶子里的溫度也會(huì)升高。這就好像大家都往王府井百貨大樓里擠,擠進(jìn)去的人越多,大樓里積蓄的能量就越多,因?yàn)槊總€(gè)人都帶有能量,大樓里空間的溫度就會(huì)越高,這是我們從生活常識(shí)中就可以體會(huì)得到的事實(shí)。當(dāng)瓶塞被突然沖開(kāi)后,瓶子里的氣體迅速流失,換句話(huà)說(shuō),瓶子里的能量也隨即迅速流失,溫度便會(huì)在瞬間下降許多,提供了成云的溫度條件。瓶子里的水汽因而遇冷凝結(jié)成水滴,”說(shuō)到這兒,鐘子丹夸張作勢(shì),兩手呈波動(dòng)狀向外緩緩擺動(dòng),語(yǔ)調(diào)做作,“形成氤氳繚繞的白云?!眴天n被逗得咯咯直笑:“美得你。這道理女兒可聽(tīng)不懂?!薄安患辈患?,現(xiàn)在不需要和孩子講這么深的道理。只要培養(yǎng)她對(duì)這類(lèi)事情的興趣就好了。等她年齡大一些,我們因勢(shì)利導(dǎo),慢慢就把這些內(nèi)容滲透給她了。你先搞明白,我們倆就都可以擇地?fù)駮r(shí)地把這些事給她說(shuō)清楚了?!薄傲硗?,我再給你補(bǔ)點(diǎn)額外內(nèi)容?!辩娮拥さ皖^想了想,“剛才這個(gè)小實(shí)驗(yàn)包含的另一個(gè)信息是,溫度是一個(gè)能量的標(biāo)志量。一個(gè)系統(tǒng)的溫度越高,意味著系統(tǒng)中蘊(yùn)藏的能量越大。這我以前跟你說(shuō)過(guò)吧?”“說(shuō)過(guò),這我知道?!薄鞍?,我回頭用那個(gè)茅臺(tái)酒瓶子給你爸造一瓶茅臺(tái)云如何?”鐘子丹突然轉(zhuǎn)了話(huà)題?!暗昧?,你把我爸當(dāng)喬喬了?”“差不多,都說(shuō)人越老越和孩子一樣。沒(méi)準(zhǔn)也會(huì)讓老爺子驚奇高興一陣子呢?!薄懊┡_(tái)酒瓶子不透明,造了云也看不清爽?!薄芭叮堑故?。”鐘子丹氣餒?!捌蛴辍北澈蟮目茖W(xué)巧合“爸爸,外面下雨了?!眴虇烫稍诖采希燮こ脸恋?,輕聲地和爸爸說(shuō)。外面剛剛開(kāi)始發(fā)出水滴擊打陽(yáng)臺(tái)的“噼噼啪啪”的聲音。春雨乍到,并不急于一下子沖破夜的寧?kù)o,像是踩著有節(jié)奏的步伐,溫柔地牽引著人們開(kāi)始從冬季中漸漸蘇醒的熱情。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲反倒把夜的寧?kù)o強(qiáng)化到了讓人專(zhuān)心領(lǐng)悟的境地。聆聽(tīng)著窗外的雨聲,望著朦朧夜燈籠罩中女兒稚嫩的小臉,鐘子丹心里突然充滿(mǎn)了柔情蜜意,“今天爸爸多陪喬喬一會(huì)兒,你睡著了我再走。”“真的?”喬喬興奮,“你不備課去了?”“等你睡著我再去。今天想聽(tīng)什么故事?”“那就講一個(gè)下雨的故事吧?!薄跋掠甑墓适??嗯,我得想想。”鐘子丹開(kāi)始沉思,“好吧,我給你講一個(gè)我的老師給我講的故事。”“哪個(gè)老師,是黃爺爺嗎?”“對(duì),就是他?!薄包S爺爺那么嚴(yán)肅的人還會(huì)講故事啊?!眴虇毯闷媪?。鐘子丹笑了起來(lái),孩子們有著常常被成年人忽略的敏銳的觀(guān)察力,“黃爺爺是嚴(yán)肅,但嚴(yán)肅人也有嚴(yán)肅人的故事啊?!薄靶校阒v吧,我聽(tīng)著呢。”“黃爺爺說(shuō)他小的時(shí)候,有些年景干旱,農(nóng)民的莊稼長(zhǎng)不好,大家很著急。因?yàn)樗麄內(nèi)狈茖W(xué)知識(shí),所以覺(jué)得天旱是因?yàn)榈米锪死咸鞝?。因此在大旱之年,農(nóng)民們都要組織求雨活動(dòng),祈求老天爺原諒自己的過(guò)錯(cuò),降雨解旱。這類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程通常是把當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民集中起來(lái),做一些類(lèi)似禱告的儀式……”“什么叫禱告?”喬喬喃喃地問(wèn)?!岸\告有點(diǎn)像請(qǐng)求,但比較正式,像一個(gè)儀式。儀式結(jié)束后,農(nóng)民們列隊(duì)浩浩蕩蕩地在附近像游行似地走幾圈。黃爺爺告訴我,他小的時(shí)候覺(jué)得好玩,也會(huì)去參加這樣一些活動(dòng)。有時(shí)候,游行結(jié)束后不久,天真的下雨了!”“我不信,”喬喬憨憨地笑了,“爸爸騙我呢?!比缓笊斐鲂∈郑伟职值谋亲?,“你這是宣傳迷信!”鐘子丹呵呵笑了起來(lái),逗女兒:“這是黃爺爺告訴我的呀。黃爺爺是多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€(gè)人吶。”“那就是碰巧了?!眴虇虉?jiān)定地說(shuō),“反正不是禱告的結(jié)果?!薄罢f(shuō)得對(duì),喬喬,當(dāng)然不是禱告的結(jié)果。但有的時(shí)候也不完全是巧合?!眴虇痰纱罅搜劬?,表情透著詫異,等爸爸接著往下說(shuō)?!捌蛴晔敲孕呕顒?dòng)。但黃爺爺故事里發(fā)生的事,有時(shí)候,注意,爸爸說(shuō)的是'有時(shí)候',也不完全是巧合,至少在促成雨水早降上,有一定的科學(xué)道理。這里面的關(guān)鍵就是農(nóng)民們的游行。有些時(shí)候,天空里已經(jīng)充滿(mǎn)了足夠多的水汽,但這些水汽并不一定能形成足夠重的雨點(diǎn)落下來(lái)。它們?nèi)狈σ环N附著物,無(wú)法凝聚成足夠大的水滴。而農(nóng)民的乞雨活動(dòng)碰巧提供了這個(gè)外界條件。黃爺爺小時(shí)候的路基本上都是土路。一大群人在土路上走,會(huì)蕩起滾滾黃塵,這些塵埃會(huì)扶搖直上,升入高空。高空寒冷,水分子遇到這些溫度較低的塵粒,便以它們?yōu)楹诵模Y(jié)成了足夠大的水滴,大到空氣承受不了它們的重量,就落下來(lái)形成了一場(chǎng)莊稼急需的甘雨?!薄肮@故事好玩兒。那,那些人不就更迷信了?他們準(zhǔn)以為是老天爺聽(tīng)了他們的祈禱,發(fā)慈悲降雨了呢?!眴虇逃悬c(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)?!皩?duì),那個(gè)時(shí)候文化落后,沒(méi)有人能告訴他們真正的原因。所以就把愚昧一代一代傳下去了,直到碰到了現(xiàn)代科學(xué),才讓好多人明白了其中的道理?!薄澳菫槭裁此麜?huì)飄在天空里,不落下來(lái)?!薄澳鞘且?yàn)榭諝庥懈×Γ恍┍瓤諝廨p的東西就會(huì)浮在空氣里?!薄澳窃趺幢日l(shuí)輕誰(shuí)重啊?”“比一樣大的體積啊。比如一立方厘米的鐵就比一立方厘米的空氣重。物理上把一立方厘米某個(gè)東西的重量叫比重,就是這個(gè)意思。所以比較兩個(gè)不同物質(zhì)的重量,只要比較它們的比重就知道了?!薄八灿懈×?。我游泳的時(shí)候就能感覺(jué)到水的浮力?!毙『⒆拥乃季S發(fā)散開(kāi)來(lái)了。“對(duì),水是液體,空氣是氣體,氣體和液體都有浮力。而且你游泳的時(shí)候受到的浮力就是你泡在水里那部分身體所占據(jù)的那么大體積的水的重量?!薄鞍职?,你這話(huà)太繞口了,我聽(tīng)不懂?!薄昂呛?,那我換個(gè)說(shuō)法,你游泳的時(shí)候一部分身體會(huì)浸在水里,把原來(lái)在那個(gè)地方的水給擠開(kāi)了,對(duì)吧?”“嗯?!薄澳悄闶艿降母×褪潜粩D走那部分水的重量?!薄澳菫槭裁矗俊薄耙?yàn)槟遣糠直粩D走的水原來(lái)就浮在那里'不動(dòng)'啊。說(shuō)明那部分水的重量和它們所受到的浮力一樣,它們才能穩(wěn)定的呆在那個(gè)地方。你進(jìn)水以后只是用你的身體取代了被擠走的那部分水而已,周?chē)h(huán)境并沒(méi)有變。所以所受的浮力還是那么大。據(jù)說(shuō)這個(gè)道理是古希臘一個(gè)叫阿基米德的科學(xué)家在洗澡的時(shí)候感悟的。所以,你要想讓一個(gè)東西在水里受到的浮力越大,就要盡可能地?cái)U(kuò)大體積,排開(kāi)更多的水,比如輪船利用的就是這個(gè)道理。輪船是鋼鐵做的,鋼鐵的比重本來(lái)比水大,但船卻能浮在水上。就是因?yàn)槲覀儼汛w挖空了,這樣一來(lái),船的整體只有一小部分是鋼鐵,空的地方都是空氣,那它的比重就變小了,變得比水還輕。船上裝的東西越多,船身就沉在水里越多,擠走的水就越多,受到的浮力就越大,就是這些浮力維持船不沉下去。所以輪船能裝多重的東西,常常用排水量來(lái)衡量。就是說(shuō)看它最多能排開(kāi)多少水,也就標(biāo)志著它在水里最多能獲得多大浮力。聽(tīng)懂了嗎?”“沒(méi)全聽(tīng)懂。爸爸,我是不是太笨了?”“喬喬才不笨,是太困了。我們不該在睡覺(jué)前說(shuō)這么多動(dòng)腦筋的話(huà)題。對(duì)不起哦,喬喬?!薄皼](méi)事,爸爸。黃爺爺還給你講過(guò)什么故事?”“呵呵,好像就聽(tīng)他講過(guò)這么一個(gè)故事。黃爺爺過(guò)幾天就要搬家了,要搬到西院院士樓去住。等他搬過(guò)去,爸爸帶你去看他,那時(shí)候你當(dāng)面問(wèn)他還知道什么故事。黃爺爺喜歡你,沒(méi)準(zhǔn)就想起什么故事來(lái)給你講呢。喬喬?呵呵,睡著了?!辩娮拥ぢ貜拇惭厣吓查_(kāi)身子,躡手躡腳地走到窗前。拉開(kāi)窗簾,把臉貼在玻璃上,他用目光在夜幕中沒(méi)有明確目標(biāo)地搜尋著,不遠(yuǎn)處幾座塔樓上閃閃爍爍的燈光在濛濛雨幕中顯得邊緣模糊,酷似一朵朵放射狀如焰火般的光花。地面上雨霧升騰,大概是帶起了街邊花園里復(fù)蘇中植被的味道,透過(guò)眼前的窗欞絲絲縷縷飄進(jìn)來(lái),沁人脾肺。伴隨著孩子長(zhǎng)大和呵護(hù)早春中萌芽的這些花草一樣,需要付出無(wú)比細(xì)致的努力,甚至有時(shí)候需要細(xì)致到對(duì)每一滴水的徹底理解。那滴水里,也許充滿(mǎn)了成長(zhǎng)需要的所有養(yǎng)分。想到這兒,鐘子丹重新拉上窗簾,輕輕地退出喬喬的房間,向書(shū)房走去。

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《喬喬的物理花園》是由科學(xué)出版社出版的。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)23條)

 
 

  •   很偶然的知道了這本書(shū),讀完之后甚是驚異,中學(xué)時(shí)那么枯燥難懂的物理知識(shí)竟在作者筆下變得那么淺顯,甚至還帶有幾分詼諧。
    全書(shū)以一個(gè)物理教授的家庭為中心,以物理教授鐘子丹的女兒?jiǎn)虇痰某砷L(zhǎng)過(guò)程為時(shí)間線(xiàn)索,從一個(gè)孩子成長(zhǎng)認(rèn)知的角度來(lái)詮釋生活中的物理知識(shí),可謂獨(dú)辟蹊徑。
    全書(shū)共分四篇,第一篇“花園里聞香的喬喬”,從喬喬出生到入大學(xué)之前這段時(shí)間里,喬喬的生活中看到遇到的物理問(wèn)題,個(gè)人認(rèn)為這是寫(xiě)的最精彩的一部分,從一個(gè)懵懂的孩子的眼睛來(lái)追問(wèn)世界,比如云是怎么形成的,水真的是無(wú)色的嗎,古人“祈雨”真的只是一種迷信嗎……這些在大人眼中覺(jué)得理所當(dāng)然并被忽視的問(wèn)題,其實(shí)是我們生活中最最基本的東西,也是最需要進(jìn)行普及的科學(xué)知識(shí)。
    第二篇“花園里徜徉的喬喬”,則通過(guò)喬喬上大學(xué)選擇國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)為切入點(diǎn),選擇了當(dāng)今世界與物理有關(guān)的政治問(wèn)題進(jìn)行探討。從伊朗核問(wèn)題開(kāi)始探討核彈與核電站以及核聚變的原理,并由此引發(fā)了對(duì)于氫彈、太陽(yáng)的工作原理、宇宙的形成和生活中的輻射問(wèn)題的介紹。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),易于理解和接受。
    第三篇“花園里沉思的喬喬”,通過(guò)喬喬對(duì)莊子的物質(zhì)無(wú)限可分思想的批判,引入了物理學(xué)的一些相關(guān)理論,愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程、量子力學(xué)以及相對(duì)論等都從喬喬和爸爸以及陳其的輕松的聊天中展現(xiàn)在我們面前。這時(shí)的喬喬已經(jīng)大三了,也開(kāi)始了自己戀愛(ài),對(duì)象同樣是學(xué)物理的陳其。
    第四篇“花園里寫(xiě)生的喬喬”,這一篇首先描述了喬喬和陳其一起參加的一場(chǎng)辯論賽,以記錄辯論賽的形式告訴我們?cè)撚煤畏N態(tài)度正確的對(duì)待科學(xué);最讓人意外的是結(jié)尾部分喬喬和陳其的婚禮上,兩人念得詩(shī)都是物理知識(shí)的反映。
    總之,這是一本非常不錯(cuò)的科普小書(shū),不論是不是對(duì)物理感興趣,它都值得我們一讀,因?yàn)槌宋锢砀巧畹恼凵洌粺o(wú)論是大人或是孩子,都應(yīng)該讀一讀,從孩子的眼睛去看世界,會(huì)單純?cè)S多。
  •   物理和哲學(xué),這是我最尊重的兩門(mén)學(xué)科,它們讓人學(xué)會(huì)從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面更深入地了解我們身邊的世界。所以我在一把年紀(jì)的時(shí)候還買(mǎi)過(guò)好幾本物理趣味讀物。
    《喬喬》這本書(shū)是偶然讀到的,但是一看就放不下了,感覺(jué)特別適合我。它講述的是我們身邊的物理學(xué),比我之前看過(guò)的那些“趣味物理”更有親和力,里面的人物就像我們身邊的一些GEEK家族,特別有意思。我覺(jué)得作者是想寫(xiě)給所有年齡的物理愛(ài)好者,尤其是寫(xiě)給孩子和孩子家長(zhǎng)的。所以書(shū)里不但回答了很多大眾都會(huì)關(guān)心的問(wèn)題:比如什么是電磁輻射、核電站為什么會(huì)爆炸之類(lèi)的,而且還暗暗交代了一個(gè)精英養(yǎng)成的過(guò)程。
    能將這樣扎實(shí)、前沿而有趣的物理知識(shí)融入情景劇版日常生活情境的書(shū),這還是我看過(guò)的第一本(以前只見(jiàn)過(guò)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的書(shū)有類(lèi)似的寫(xiě)法)。對(duì)作者這個(gè)有創(chuàng)意的寫(xiě)法十分佩服,單是物理學(xué)家和小說(shuō)家恐怕都寫(xiě)不出這樣的作品來(lái),這就是此書(shū)不可取代的價(jià)值和難得的地方吧。而且因?yàn)檎緯?shū)是按照喬喬的成長(zhǎng)歷程來(lái)寫(xiě)的——從在媽媽的肚子里,一直到成為“物理花園”里的幸福新娘子——所以其中的物理知識(shí)點(diǎn)按照時(shí)間順序有一個(gè)由淺入深的過(guò)程,所有年齡的讀者都能從中讀到自己感興趣并且能夠理解的話(huà)題。哈哈,我自己最喜歡其中的第一個(gè):爸爸給還是小小孩的喬喬在玻璃瓶里做出了一朵白云!打算有空的時(shí)候給我小侄女模擬一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
    每個(gè)擁有好奇心的人,有愿望看清、看透、更多地了解我們身邊這個(gè)不斷變動(dòng)的世界(不光是物理世界)的人,都應(yīng)該好好讀讀這本書(shū)。
  •   《喬喬的物理花園》真是讓我出乎意料!第一次看到這本書(shū)的書(shū)名和封面時(shí),就覺(jué)得很有親和力。同時(shí)又有朋友推薦,于是就買(mǎi)來(lái)看看。讀了幾章之后,果然很輕松,創(chuàng)意插圖也很好玩。讓我這位純文科出身的人很釋然、分放松,原來(lái)物理并沒(méi)有拒我于千里之外!“物理花園”里果然有很多物理之花,里面的物理故事大多都源自日常生活,而且這些科學(xué)道理,經(jīng)過(guò)喬喬和他爸爸的情景演繹,常常讓我在了解科學(xué)真像的同時(shí),禁不住呵呵直樂(lè)!心想,如果中學(xué)時(shí)候的我也遇上這樣一本書(shū),我還真就就不會(huì)那么懼怕物理課了。所以也希望其他小朋友(我是說(shuō)中學(xué)生,哈哈)甚至他們的物理老師也來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)喬喬,讀一讀這本“物理花園”的書(shū),沒(méi)準(zhǔn)你們收獲的比我更多!哈哈,推薦!
  •   老夫讀大學(xué)的年代,是“學(xué)好數(shù)理化、走遍全天下”的時(shí)代。所以義無(wú)反顧選了物理專(zhuān)業(yè)。雖然現(xiàn)在以講授管理為生,但年少時(shí)練就的邏輯思維能力受益終身。那代表創(chuàng)意的形象思維如何呢?也不差!因?yàn)樯钊氲皆游锢?、量子力學(xué)后,肉眼已無(wú)能為力,全靠想象理解微觀(guān)世界的奧秘。
    曾經(jīng)想寫(xiě)一本輕松、風(fēng)趣、深入淺出的物理學(xué)科普書(shū)籍,例如,從戀人的心情談到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,從竹筒倒豆子扯到統(tǒng)計(jì)物理等等。可惜,被《喬喬的物理花園》作者搶了先,而且不得不承認(rèn),他比我寫(xiě)得好。作者是海外華人,思路開(kāi)闊、觀(guān)點(diǎn)新穎,風(fēng)趣幽默,沒(méi)有傳統(tǒng)文人的頭巾氣,更難得的是,作者是美國(guó)大學(xué)物理專(zhuān)業(yè)的博士,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),不會(huì)曲解物理理論的原意。
    買(mǎi)一本讀一讀吧。想學(xué)物理的當(dāng)其是入門(mén)書(shū),不想學(xué)的,則可豐富談資。與人玫瑰,手有余香。老夫在喬喬的花園里采了花,這段書(shū)評(píng)就是余香,送給您。
  •   這些年總是在關(guān)注科普書(shū)籍,因?yàn)閷?xiě)科普書(shū)的專(zhuān)家不多,寫(xiě)得好的更少。 新近出版的《喬喬的物理花園》讀來(lái)讓我眼前一亮,那些深?yuàn)W難懂的宇宙現(xiàn)象、物理規(guī)律等在喬喬的世界里變得如此地生動(dòng)有趣。由此可讓更多的社會(huì)大眾輕輕松松了解物理世界,了解影響人類(lèi)生存與發(fā)展的自然規(guī)律,從而更好地營(yíng)造人與自然和諧的環(huán)境。 科普知識(shí)傳授給大眾的是了解和認(rèn)識(shí)自然的基本知識(shí),象量子物理、宇宙大爆炸等遠(yuǎn)離大眾日常生活的自然規(guī)律和現(xiàn)象,需要通過(guò)通俗易懂、富有趣味的科普載體進(jìn)行傳播,《喬喬的物理花園》無(wú)疑是個(gè)很好的范例。
  •   初登當(dāng)當(dāng)網(wǎng),購(gòu)買(mǎi)的第一本書(shū)就是《喬喬的物理花園》。書(shū)中將復(fù)雜艱深的物理原理和常見(jiàn)的物理現(xiàn)象用深入簡(jiǎn)出的話(huà)語(yǔ)娓娓道來(lái),十分有趣。可以看出,作者是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的物理學(xué)家,這是他送給青少年朋友的一份科學(xué)厚禮。
  •   《喬喬的物理花園》把高深的物理知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言娓娓道來(lái),如同身邊的朋友細(xì)細(xì)講述一個(gè)個(gè)美妙有趣的故事。對(duì)提高學(xué)生對(duì)物理、數(shù)學(xué)的興趣大有裨益。兒子很喜歡的。例如,對(duì)大學(xué)才會(huì)學(xué)到高等數(shù)學(xué)中展開(kāi)公式一些內(nèi)容進(jìn)行淺入深出的講解,讀初中的兒子也能看得明白。語(yǔ)言流暢,值得一讀。建議初中、高中學(xué)生可以一看。
  •   聽(tīng)說(shuō)《喬喬的物理花園》這本書(shū)很值得一讀!瀏覽了一下節(jié)選內(nèi)容,有意思。終于百忙之中買(mǎi)了這本書(shū),希望盡快收到,好好看一下。
  •   瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)的還挺有意思的,正好不貴,買(mǎi)來(lái)一本好好讀讀。他把生活中的物理現(xiàn)象和知識(shí),從寓教于樂(lè)的角度,通過(guò)小喬喬的生活點(diǎn)滴逐漸發(fā)掘和講解,寫(xiě)的通熟易懂。感覺(jué)挺適合中學(xué)生和家長(zhǎng)們作為課后書(shū)籍閱讀,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和興趣,也很適合愛(ài)好科普物理和寫(xiě)作的年輕人作為茶余飯后的讀資。從大學(xué)時(shí)候就喜歡“八卦”化學(xué)、物理大家的生平傳記和科普著作,這本書(shū)的中文寫(xiě)作風(fēng)格和方式還是第一次見(jiàn)到,值得一讀。
    備注:文本作者是位核物理的博士;插畫(huà)超萌,插畫(huà)作者還是理工科博士。怪不得看著比較眼順,咱還都是“科男”出身。
  •   書(shū)非常有趣,將科學(xué)知識(shí)融匯在日常生活發(fā)生的案例中,更易懂更易理解,值得好好學(xué)習(xí)下、也利于父母將科學(xué)知識(shí)與孩子的教育用故事的手法來(lái)講解、學(xué)習(xí)。
  •   這是給兒子買(mǎi)的一本書(shū),我通讀了一下,寫(xiě)的不錯(cuò)。本書(shū)是一位父親對(duì)女兒的物理教育,用身邊的故事來(lái)解讀物理,寓教于樂(lè)!高明!
  •   以故事的形式請(qǐng)述物理,大大的提高了小孩學(xué)習(xí)物理的興趣.
  •   非常不錯(cuò)的科普書(shū),通俗易懂,使我學(xué)到了許多知識(shí)。
  •   孩子看挺好的 長(zhǎng)知識(shí)
  •   跟適合三年級(jí)以上孩子閱讀
  •   很好看的一本書(shū),快遞很給力
  •   朋友推薦買(mǎi)。很好
  •   適合初中生,有趣
  •   故事跨度比較,如果分集就好了
  •   內(nèi)容比較專(zhuān)業(yè),讓丟了幾年物理的父母,讀起來(lái)都比較費(fèi)力,跟別說(shuō)是孩子了
  •   一個(gè)美麗生動(dòng)的物理花園!將現(xiàn)實(shí)的物理知識(shí),融化在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的生活情景中。閱讀的過(guò)程,不僅滋養(yǎng)了的心靈,還獲得了更多的科學(xué)知識(shí)。
  •   書(shū)收到,很滿(mǎn)意,內(nèi)容很實(shí)用很詳細(xì),適合初中生閱讀。有些知識(shí)以前也是一知半解,看過(guò)后,算是搞清楚了。
  •   送貨速度很快,書(shū)也很新,內(nèi)容活潑生動(dòng),同時(shí)能學(xué)到很多知識(shí),推薦一下~~

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