大學(xué)物理教程（上）

內(nèi)容概要

　　本書分上、下兩冊(cè)，為使剛進(jìn)入高等院校的學(xué)生更容易學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)亟档土穗y度，融入了社會(huì)生活、工程技術(shù)和現(xiàn)代科技中典型有趣的物理問題，并通過大量實(shí)例加以介紹。
　　本書為其上冊(cè)，內(nèi)容包括經(jīng)典力學(xué)、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波以及熱學(xué)。
　　本書可作為各類高等院校理工科非物理學(xué)專業(yè)大學(xué)物理教程的教材或參考書，也可作為文科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的參考書，還適合對(duì)物理學(xué)感興趣的讀者閱讀，為使讀者更好地學(xué)而知用，另配有與本書配套的《大學(xué)物理教程習(xí)題解答》。

書籍目錄

第一篇 經(jīng)典力學(xué)
　第一章 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)
　第一節(jié) 質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系
　　一、質(zhì)點(diǎn)
　　二、參考系
　　三、坐標(biāo)系
　第二節(jié) 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述
　　一、位置矢量和位移運(yùn)動(dòng)方程
　　二、速度
　　三、加速度
　　四、法向加速度與切向加速度
　　知識(shí)拓展 曲率的計(jì)算
　　五、圓周運(yùn)動(dòng)的角量表示
　第三節(jié) 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本問題
　第四節(jié) 相對(duì)運(yùn)動(dòng)
　　習(xí)題
　第二章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律
　第一節(jié) 牛頓運(yùn)動(dòng)三定律
　　一、牛頓第一定律
　　知識(shí)拓展 中國古代對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)
　　二、牛頓第二定律
　　三、牛頓第三定律
　　知識(shí)拓展 為什么滑水運(yùn)動(dòng)員不會(huì)沉入水中
　　四、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍
　第二節(jié) 幾種常見的力
　　一、萬有引力
　　二、彈性力
　　三、摩擦力
　　四、四種基本相互作用力
　第三節(jié)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用
　　一、應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問題的基本方法
　　二、應(yīng)用舉例
　第四節(jié) 伽利略相對(duì)性原理非慣性系
　　一、伽利略相對(duì)性原理
　　二、非慣性系平動(dòng)加速參考系中的慣性力
　　知識(shí)拓展 加速度計(jì)原理
　　三、慣性離心力與地球自轉(zhuǎn)對(duì)物體重量的影響
　　習(xí)題
　第三章 能量與動(dòng)量
　第一節(jié) 動(dòng)能質(zhì)點(diǎn)動(dòng)能定理
　　一、功
　　二、質(zhì)點(diǎn)動(dòng)能定理
　第二節(jié) 保守力與非保守力做功特點(diǎn)勢能
　　一、重力、彈力和萬有引力做功的特點(diǎn)
　　二、保守力與非保守力
　　三、勢能
　　四、重力勢能和引力勢能的關(guān)系
　　五、勢能曲線
　第三節(jié) 機(jī)械能守恒定律能量守恒定律
　　一、質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)能定理
　　二、質(zhì)點(diǎn)系的功能原理
　　三、機(jī)械能守恒定律
　　四、黑洞
　　五、能量守恒定律
　第四節(jié) 質(zhì)點(diǎn)與質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理
　　一、沖量質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)量定理
　　二、質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理
　第五節(jié) 動(dòng)量守恒定律及應(yīng)用
　　一、動(dòng)量守恒定律
　　二、對(duì)心碰撞
　　三、火箭飛行原理
　第六節(jié) 質(zhì)心質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定律
　　一、質(zhì)心
　　……
第二篇 機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波
第三篇 熱學(xué)
習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：物體都有一定形狀和大小，運(yùn)動(dòng)方式各不相同，如果物體在所研究的問題中，其形狀、大小無關(guān)緊要，那么，我們就可把物體當(dāng)作是一個(gè)有一定質(zhì)量的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn)（mass point）。質(zhì)點(diǎn)是經(jīng)過科學(xué)抽象而形成的物理模型，由于物體的運(yùn)動(dòng)千差萬別，能否把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)是有條件的、相對(duì)的，而不是無條件的、絕對(duì)的，因而要對(duì)具體情況作具體分析，例如研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地球至太陽的平均距離約為地球半徑的100倍，故地球上各點(diǎn)相對(duì)于太陽的運(yùn)動(dòng)可以看作是相同的，所以在研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)，但是，在需要研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，球內(nèi)各點(diǎn)的位移、速度和加速度的大小及方向差別懸殊，完全不能忽略，這時(shí)就不能再把地球當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理；又比如在研究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)不考慮其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可將其看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，而要研究其轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，則又不能將其看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以，不是小尺度的物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)，也不是大尺度的物體就不可以看成質(zhì)點(diǎn)，物體是否可看成質(zhì)點(diǎn)要根據(jù)具體研究情況而定，只有物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)因素或次要因素，即物體的形狀和大小在所研究的問題中影響很小或可忽略時(shí)，物體才能被看作質(zhì)點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)指出，把物體視為質(zhì)點(diǎn)這種抽象的研究方法，在實(shí)踐上和理論上都有重要意義的，當(dāng)我們所研究的運(yùn)動(dòng)物體不能視為質(zhì)點(diǎn)時(shí)，可把整個(gè)物體看成是由許多質(zhì)點(diǎn)組成的，弄清這些質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，就弄清楚了整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，所以，研究質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是研究物體運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

編輯推薦

《大學(xué)物理教程(上)》是二十一世紀(jì)大學(xué)精品教材之一。

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