活學(xué)活用PSpiceA/D

前言

　　作者序　　筆者自1990年開始使用4 00 DOS版PSpice，之后在PSpice臺(tái)灣總代理映陽科技股份有限公司擔(dān)任多年的培訓(xùn)講師，親身經(jīng)歷PSpice從4?00版一直到現(xiàn)在V16?2版的多次改版；當(dāng)然，這當(dāng)中也見證了PSpice從MicroSim發(fā)跡，到并入OrCAD，最后情定Cadence Design Systems這家國際級(jí)的EDA（Electronic Design Automation）公司，算一算也即將屆滿20年……20年后的今天，筆者也已在中原大學(xué)電子工程學(xué)系任教多年，深深體會(huì)到在當(dāng)今的電子、電機(jī)科技教育中，結(jié)合“計(jì)算機(jī)輔助分析與設(shè)計(jì)”已經(jīng)成為“電路設(shè)計(jì)”相關(guān)領(lǐng)域課程極其重要的趨勢。最新的研究文獻(xiàn)也顯示：利用計(jì)算機(jī)輔助分析與實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的互相結(jié)合與并進(jìn)，已證實(shí)可極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升未來設(shè)計(jì)電路的能力?！　∫虼?，筆者以目前最新的PSpice A/D V16?2版為基礎(chǔ)，配合循序漸進(jìn)的章節(jié)編排，由淺入深地引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)PSpice A/D這套功能強(qiáng)大的模擬?數(shù)字電路仿真系統(tǒng)。本書的另一項(xiàng)特色是完全以實(shí)際的電路為例解說PSpice A/D所有重要功能的操作步驟，讓讀者通過對實(shí)例的操作即可了解各功能的意義及應(yīng)用范圍。全書按照軟件使用階段分成“基礎(chǔ)篇”、“高級(jí)篇”與“實(shí)例篇”，每一篇中再按細(xì)部功能分為若干章節(jié)，全書共9章，各章的概要內(nèi)容如下。　　第1章概論。簡介PSpice A/D及其前身SPICE的發(fā)展歷史、軟件系統(tǒng)安裝步驟及注意事項(xiàng)?！　〉?章基本分析與操作。介紹OrCAD Capture中Schematic Page Editor窗口的基本操作和PSpice A/D直流、交流、瞬時(shí)分析的意義及其設(shè)置步驟。本章為踏入PSpice A/D之門的基礎(chǔ)，為了您日后能更順心地使用PSpice A/D，建議讀者一定要熟讀這一章節(jié)的內(nèi)容?！　〉?章基本分析的應(yīng)用。介紹如何利用直流分析來取代傳統(tǒng)的Curve Tracer測量晶體管的特性曲線，并介紹靈敏度、傳遞函數(shù)、噪聲及傅里葉分析的意義及設(shè)定步驟?！　〉?章高級(jí)分析法。介紹各種不同的高級(jí)分析法的意義及設(shè)定步驟，讀者可以利用這些高級(jí)分析法對所設(shè)計(jì)的電路做更進(jìn)一步（如溫度、組件誤差等效應(yīng)）的分析與驗(yàn)證，以確保電路的可靠性。　　第5章數(shù)字電路分析法。本章除了介紹PSpice A/D在傳統(tǒng)數(shù)字電路中的組合式邏輯（Combinational Logic）與時(shí)序式邏輯（Sequential Logic）電路仿真功能以外，更進(jìn)一步介紹“數(shù)字電路最壞情況時(shí)序”（Worst?Case Timing）及“數(shù)字電路自動(dòng)偵錯(cuò)”兩項(xiàng)強(qiáng)大的仿真功能?！　〉?章系統(tǒng)分析法。介紹如何利用“層次式電路圖”及“模擬行為模型”完成較大電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真，同時(shí)也介紹未來電路設(shè)計(jì)趨勢——模擬?數(shù)字混合電路的仿真方法?！　〉?章建立自己的元件庫。按照本章所介紹的操作步驟，讀者可以建立完全屬于自己的元件庫，進(jìn)而提升電路設(shè)計(jì)的效率及能力?！　〉?～9章電子學(xué)與電路學(xué)應(yīng)用范例。本書的最后兩章分別以12個(gè)電子學(xué)及6個(gè)電路學(xué)教科書中常見的電路為例，介紹如何以PSpice A/D完成該電路的仿真，以供學(xué)習(xí)這些課程的學(xué)生借助這些例子反復(fù)地練習(xí)前幾章介紹的各項(xiàng)功能，并且將其與在課堂上所學(xué)的內(nèi)容互相驗(yàn)證，相信必能大大提高學(xué)習(xí)興趣。除此之外，對學(xué)習(xí)電子實(shí)驗(yàn)及電路實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)生而言，這些范例也可成為撰寫實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告非常好的參考數(shù)據(jù)?！　∽髡咝蜃髡咝虮緯靡栽诙虝r(shí)間內(nèi)順利完成，要再次感謝映陽科技股份有限公司業(yè)務(wù)副總湯秀珍小姐多年來在軟件上的全力支持以及技術(shù)支持工程師欣婷小姐在軟件安裝過程中的諸多協(xié)助；全華圖書股份有限公司編輯部的同仁及我的博士生呂南谷同學(xué)在本書編輯與校對的過程中，提供了許多寶貴的意見，讓本書的內(nèi)容更臻完善，在此一并致謝。雖然在寫作過程中，均以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度檢查所有內(nèi)容與范例，但限于作者的才疏學(xué)淺，不完善之處在所難免，在此懇切盼望各界前輩、有識(shí)之士不吝指正，也唯有您的批評(píng)與指教，才能使本書的內(nèi)容更加充實(shí)?！　∽詈螅乙僖淮胃兄x我的愛妻——文娟，感謝她過去6357個(gè)日子的陪伴及對家庭無怨無悔的付出。在這個(gè)外食盛行的時(shí)代，她仍然堅(jiān)持在繁瑣的工作及家事之余，為家人準(zhǔn)備各式美味又健康的餐點(diǎn)?？粗妥狼靶∨笥延貌蜁r(shí)滿足的表情，不時(shí)還會(huì)冒出一句：“媽媽煮的菜比餐廳還好吃！”我相信那種似乎只會(huì)在漫畫或卡通中出現(xiàn)的“吃到幸福的感覺”是真的存在的……　　另外，家里那位總是讓人頭痛又疼惜的小可愛，讓我在忙碌的教學(xué)與研究生活中，總能找到心靈歇息的角落與更新的動(dòng)力。今年過生日時(shí)，四歲半的小可愛幫我唱完生日快樂歌，搶著在吹蠟燭前許愿希望“爸爸身體健康”，隨后將小臉貼在我耳邊再輕聲補(bǔ)上一句“也要快快樂樂喲……”讓我一時(shí)竟接不上話，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，久久不能自已……天下還有什么比從自己的小寶貝口中聽到如此貼心祝福還要快樂感動(dòng)的事嗎？常言道：“為母則強(qiáng)”，我想若在這句話后面再補(bǔ)上一句“為父則柔”，真是再貼切不過了……　　陳淳杰謹(jǐn)識(shí)　　于中壢普仁崗

內(nèi)容概要

本書的主要內(nèi)容包括PSpice
A/D的認(rèn)知與安裝、各種電路分析的方法與應(yīng)用實(shí)例，例如基本直流、交流和暫態(tài)分析，溫度分析、參數(shù)掃描分析、蒙特卡羅分析、最壞情況分析、數(shù)字電路分析、模擬電路分析、模擬?數(shù)字混合電路仿真以及建立自己的元件庫，最后介紹18個(gè)典型電子電路應(yīng)用實(shí)例。在附錄中給出了PSpice
A/D快速功能索引表等內(nèi)容。
本書的最大特色是完全以實(shí)際的電路為例講解PSpice A/D所有重要功能的操作步驟，使讀者從具體的操作實(shí)例中了解PSpice
A/D的各項(xiàng)功能的意義及應(yīng)用范圍。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇
 第1章 概論
 1.1 認(rèn)識(shí)PSpice A/D
 1.2 PSpice A/D的安裝
 1.3 PSpice A/D的使用說明
 第2章 基本分析與操作
 2.1 基本直流分析
 2.2 基本交流分析
 2.3 基本暫態(tài)分析
 習(xí)題
 第3章 基本分析的應(yīng)用
 3.1 利用直流分析測量晶體管特性曲線
 3.2 利用交流分析計(jì)算晶體管電路的頻率響應(yīng)
 3.3 晶體管差動(dòng)放大（Differential Pair）電路的分析
習(xí)題高級(jí)篇
 第4章 高級(jí)分析法
 4.1 溫度分析
 4.2 參數(shù)掃描分析與Measurement Expression
 4.3 蒙特卡
 ……
實(shí)例篇
附錄

編輯推薦

陳淳杰編著的《活學(xué)活用PSpice A/D》的最后兩章分別以12個(gè)電子學(xué)及6個(gè)電路學(xué)教科書中常見的電路為例，介紹如何以Pspice A/D完成該電路的仿真，以供學(xué)習(xí)這些課程的學(xué)生借助這些例子反復(fù)地練習(xí)前幾章介紹的各項(xiàng)功能，并且將其與在課堂上所學(xué)的內(nèi)容互相驗(yàn)證，相信必能大大提高學(xué)習(xí)興趣。除此之外，對學(xué)習(xí)電子實(shí)驗(yàn)及電路實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)生而言，這些范例也可成為撰寫實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告非常好的參考數(shù)據(jù)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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