兒科護理學

內(nèi)容概要

　　《技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓教材·全國醫(yī)藥高等學校規(guī)劃教材：兒科護理學（第2版）》包含十八個章節(jié)：緒論、生長發(fā)育、小兒的一般護理、住院兒童的護理、營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙疾病患兒的護理、新生兒與新生兒疾病、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、造血及神經(jīng)系統(tǒng)疾病、遺傳代謝內(nèi)分泌、免疫性、結(jié)締組織、傳染性、寄生蟲疾病及常見急癥患兒的護理；采用案例教學，旨在培養(yǎng)學生臨床思維能力，通過考點提示及目標檢測題的訓練，讓學生更直觀地掌握知識；每章給出學習目標，讓學生更好地區(qū)分重點與難點，通過知識鏈接來擴大學生知識面?！　”窘滩倪m于三年制高職、高專護理及助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用。

書籍目錄

第1章 緒論
第2章 生長發(fā)育
第3章 小兒的一般護理
第4章 住院兒童的護理
第5章 營養(yǎng)與營養(yǎng)障礙疾病患兒的護理
第6章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理
第7章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護理
第8章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理
第9章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理
第10章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理
第11章 造血系統(tǒng)疾病患兒的護理
第12章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理
第13章 遺傳代謝內(nèi)分泌疾病患兒的護理
第14章 免疫性疾病患兒的護理
第15章 結(jié)締組織疾病患兒的護理
第16章　傳染性疾病患兒的護理
第17章　寄生蟲病患兒的護理
第18章　常見急癥患兒的護理
實訓指導
《兒科護理學》教學大綱
目標檢測參考答案
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：二、兒科護理的特點小兒與成人的根本差別在于小兒處在一個不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、病理、免疫、疾病診治、社會心理等方面均與成人不同，且各年齡期小兒也存在差異，因此，兒科護理有其獨特之處。1.解剖方面從出生到長大成人，小兒在外觀上不斷變化，各器官的發(fā)育亦遵循一定規(guī)律。如體重、身長（身高）、頭圍等的增長，身體各部分比例的改變，骨骼的發(fā)育，牙齒的萌出等。熟悉小兒的正常發(fā)育規(guī)律，才能做好保健護理工作，如新生兒和小嬰兒頭部相對較重，頸部肌肉和頸椎發(fā)育相對滯后，抱嬰兒時應(yīng)注意保護頭部。2.生理方面小兒年齡越小，生長越快，所需營養(yǎng)物質(zhì)和液體總量相對比成人越高。不同年齡小兒的生理、生化正常值各不相同，心率、呼吸頻率、血壓、血清和其他體液的生化檢驗值等隨年齡的變化而改變。嬰兒代謝旺盛，消化功能及腎功能較差，故比成人容易發(fā)生水和電解質(zhì)紊亂。又如小兒貧血最易出現(xiàn)髓外造血等。因此，只有熟悉這些生理變化特點，才能正確地對臨床出現(xiàn)的問題做出正確判斷，給予及時細致的護理。3.病理方面小兒病理變化、疾病種類及臨床表現(xiàn)往往與年齡有關(guān)。并且對于同一致病因素，小兒與成人，甚至不同年齡小兒的病理反應(yīng)和疾病過程會有相當大的差異。如維生素D缺乏時嬰兒患佝僂病，成人則表現(xiàn)為骨軟化癥；肺炎鏈球菌所致的肺部感染在嬰兒常為支氣管肺炎，年長兒則發(fā)生大葉性肺炎。

編輯推薦

《兒科護理學》編輯推薦：案例教學，突出技能教材延續(xù)我社獨創(chuàng)案例版編寫模式，寓實踐于課堂理論教學之中，全面提高學生臨床思維能力與實踐能力，彌補傳統(tǒng)教學之缺憾，致力于培養(yǎng)實用型、技能型人才，任務(wù)引領(lǐng)，緊扣大綱圍繞教學基本要求，緊扣最新執(zhí)業(yè)資格考試大綱，全面覆蓋知識點與考點。相關(guān)教材正文中凡涉及執(zhí)考考點的段落，均做了“考點”提示。“目標檢測”采用執(zhí)考高仿真模擬試題，學、考互動，鏈接互動，彩色印刷涉及形態(tài)學或操作性強的教材采用全彩印刷，另有部分教材采用雙色印刷，版面新穎、活潑，圖文并茂，重點突出?！版溄印蹦K提升學生學習興趣，開闊學生視野，豐富學生知識，為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合性人才打好基礎(chǔ)，配套課件，教學相長全部教材配套PPT教學課件，全面提升教學效果。

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