高分子物理導讀

內(nèi)容概要

《高分子物理導讀》以問答的方式，層層遞進、互相聯(lián)系地將高分子物理的核心內(nèi)容組織成一個有機整體，即將聚合物的微觀結(jié)構(gòu)和形態(tài)及其在外場作用下的變化、高分子材料的宏觀響應行為以及它們之間的關(guān)系，擬為一個又一個問題的思考、分析與探究。《高分子物理導讀》在闡述高分子物理的基本概念和知識的過程中，逐步滲透批判性學習、自我拓展的思維習慣，以提升自如運用高分子物理知識的能力。
《高分子物理導讀》可作為高等院校高分子專業(yè)或其他專業(yè)高分子物理課程的教材或參考書，也適合旨在復習、提高的讀者，還可供從事高分子材料研發(fā)和應用的工作者參考。

書籍目錄

前言
第1章 引言
 1.1 為什么著述
 1.2 -問：你準備好了嗎
 1.3 再問：你準備好了嗎
 1.4 什么是高分子
 1.5 具有哪些明顯不同于小分子化合物的性質(zhì)呢
 1.6 什么是物理
 1.7 高分子與小分子在結(jié)構(gòu)上有什么主要差別
第2章 高分子的鏈結(jié)構(gòu)
 2.1 如何把握高分子鏈結(jié)構(gòu)
 2.2 高分子鏈的近程結(jié)構(gòu)
 2.2.1 從哪開始認識、了解高分子的鏈結(jié)構(gòu)
 2.2.2 常見的重復結(jié)構(gòu)單元及相應聚合物的性質(zhì)有什么特點
 2.2.3 側(cè)基是否會影響重復結(jié)構(gòu)單元之間連接形成高分子鏈
 2.2.4 怎么確定結(jié)構(gòu)單元之間按哪種方式鍵接
 2.2.5 結(jié)構(gòu)單元的鍵接方式對聚合物性能有什么影響
 2.2.6 取代基還可能怎樣影響高分子鏈的結(jié)構(gòu)
 2.2.7 結(jié)構(gòu)單元含有孤立雙鍵，聚合物分子鏈的結(jié)構(gòu)又將如何
 2.2.8 結(jié)構(gòu)單元之間可能以幾個方向互相鍵接成鏈
 2.2.9 可以由不同的結(jié)構(gòu)單元鍵接形成高分子長鏈嗎
 2.3 高分子鏈的遠程結(jié)構(gòu)
 2.3.1 單個分子鏈的大小如何表示
 2.3.2 高分子鏈的構(gòu)象是怎么產(chǎn)生的
 2.3.3 高分子鏈中單鍵內(nèi)旋轉(zhuǎn)難易程度與哪些因素有關(guān)
 2.3.4 離分子鏈構(gòu)象的變化如何描述
 2.3.5 用什么物理量來表示高分子鏈的柔順性大小
 2.3.6 高分子鏈的柔順性與其結(jié)構(gòu)之間存在什么關(guān)系
 2.3.7 高分子鏈的柔順性對聚合物的哪些性能產(chǎn)生影響
第3章 高分子的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.1 鏈與鏈之間
 3.1.1 大量的同一種分子鏈凝聚成怎樣的結(jié)構(gòu)
 3.1.2 高分子的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)是如何形成的
 3.1.3 聚合物如何保持其聚集態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.1.4 高分子鏈之間相互作用大小如何衡量
 3.1.5 聚合物最常見的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)是什么
 3.2 晶態(tài)與非晶態(tài)
 3.2.1 什么樣的聚合物具有非晶態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.2.2 非晶態(tài)結(jié)構(gòu)中分子鏈是如何排列的
 3.2.3 晶態(tài)結(jié)構(gòu)中分子鏈又是怎樣排列的
 3.2.4 晶態(tài)結(jié)構(gòu)中分子鏈究竟是如何排列的
 3.2.5 高分子鏈有序排列后形成怎樣的結(jié)晶
 3.2.6 什么樣的高分子鏈可以規(guī)整排列而結(jié)晶
 3.2.7 具備結(jié)晶能力的聚合物在一定時間內(nèi)結(jié)晶了嗎
 3.2.8 聚合物的結(jié)晶過程不同于小分子，其熔融過程有什么不同
 3.2.9 結(jié)晶對聚合物性能將產(chǎn)生怎樣的影響
 3.3 取向態(tài)與滾晶態(tài)
 3.3.1 若對非晶或結(jié)晶聚合物施加外力，其聚集態(tài)結(jié)構(gòu)將如何變化
 3.3.2 聚合物的取向是如何進行的
 3.3.3 取向?qū)酆衔镄阅墚a(chǎn)生什么影響
 3.3.4 非晶／結(jié)晶聚合物取向態(tài)結(jié)構(gòu)有何差異
 3.3.5 聚合物還有沒有比非晶態(tài)有序度高的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.3.6 具有怎樣鏈結(jié)構(gòu)的高分子才能形成液晶態(tài)
 3.3.7 液晶高分子有什么特性
 3.4 聚合物共混物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.4.1 不同高分子或高分子與小分子混合，將形成怎樣的聚集態(tài)結(jié)構(gòu)
 3.4.2 什么是聚合物的相容性
 3.4.3 共混物的形態(tài)結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的
 3.4.4 較之原組分，共混物的性能有沒有獨特之處高分子鏈結(jié)構(gòu)練習
 ……
第4章 聚合物的力學狀態(tài)及其轉(zhuǎn)變
第5章 聚合物的力學性質(zhì)
第6章 聚合物的其他性質(zhì)
第7章 溫故知新
第8章 應用與拓展
第9章 學思無涯
參考文獻
附錄A 練習之鑰
附錄B 自檢再練習
附錄C 常用詞匯
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：深化提高、不斷進步，確是一些從業(yè)人員和研究生的要求；快速得到提升，更是不少人的迫切愿望。而要具備一定的專業(yè)素質(zhì)，僅僅讀幾本書是不夠的，需要實踐、琢磨和積累，即所謂的訓練有素。雖然沒有捷徑，行之有效的措施還是可以探索的。如何進一步提高，前面的內(nèi)容已經(jīng)有所涉及。這里再介紹一種方式，即利用專題討論，增加學生在教學中的主體權(quán)重，積極參與并學用結(jié)合，從而深化理解并運用高分子物理知識。思路和實施過程、效果主要包括：（1）通常認為，學以致用的前提是學識豐富，即學在先而用繼于后。這又依賴于有效的學習，而有效的學習大都需要自發(fā)性。（2）若采取本書一以貫之的方式（可參見9.1節(jié)的歸納），則可以有效地學習，也就可能以“用”為學習乃至深化認識之良鑰，即學著利用已知的知識求知、致用，進入學一用的良性循環(huán)。（3）進行專題討論，目的在于增進學生的參與度，促使學生在利用知識的同時，學習知識（需求一動力）。（4）要實現(xiàn)積極、互動的專題討論，應做好必要的準備。簡單且有效的做法是：首先，講授基本知識。其次，提煉出若干專題，深入闡明某些概念之間的聯(lián)系，并列舉具體實例加以分析說明。再次，明確提出學生也要作為專題討論主角的要求，提供備選話題或任其自選，使學生提前做好準備——包括認真吸取前期授課內(nèi)容以及確定題目、搜尋、組織并整理資料。在這個過程中，學生不僅深化認識了一些基本知識，也在不知不覺之中運用了知識。最后，就不難在預定的時間，進行真正意義上的專題討論。

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《高分子物理導讀》是科學版導讀系列之一。

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