出版時間:2011-9 出版社:科學(xué) 作者:胡珍 編 頁數(shù):209
內(nèi)容概要
本書是專門為大學(xué)開設(shè)性教育課程編寫的一本教材,從科學(xué)的角度系統(tǒng)地介紹了包括性生理、性心理、性審美、性道德、性法律等在內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容;采用理論聯(lián)系實際、案例分析的方法,對當(dāng)代大學(xué)生在性愛、婚姻、家庭方面的流行觀念和不解的問題進行了客觀分析;深入淺出地對大學(xué)生最常見的性困惑和性問題進行了詳細敘述。
本書內(nèi)容豐富,方法科學(xué),體系完整,具有較高的理論水平和應(yīng)用價值,對當(dāng)代大學(xué)生建立正確的性觀念和管理好自己的性事具有一定的指導(dǎo)意義,對高校從事性教育的教師和專家掌握科學(xué)的教育方法也有一定的幫助和啟發(fā)。
本書適合大學(xué)生及其家長和性教育工作者閱讀。
書籍目錄
第一章 性與性教育
第一節(jié) 性與人類
一、性的相關(guān)概念
二、性與人類生活
第二節(jié) 性教育及發(fā)展
一、性教育概述
二、國外性教育的發(fā)展
三、中國性教育的發(fā)展
第三節(jié) 性教育與大學(xué)生的成長
一、性教育與大學(xué)教育
二、性教育與大學(xué)生的健康成長
第二章 性的生物學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié) 性的解剖學(xué)
一、男性性器官的結(jié)構(gòu)與功能
二、女性性器官的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié) 性的生理學(xué)
一、性反應(yīng)周期及其生理變化
二、性行為的神經(jīng)調(diào)節(jié)
三、性行為的激素調(diào)節(jié)
第三節(jié) 性的分化與發(fā)育
一、性的分化
二、性的發(fā)育
三、性分化與發(fā)育異常
第四節(jié) 生殖與避孕
一、受精、懷孕與分娩
二、避孕
三、人工終止妊娠
四、絕育術(shù)
第三章 性健康與性保健
第一節(jié) 性健康概述
一、性健康的概念
二、性與健康的關(guān)系
三、性的衛(wèi)生與保健
第二節(jié) 性功能障礙
一、性功能障礙概述
二、男性性功能障礙
二、女性性功能障礙
第三節(jié) 性傳播疾病
一、性傳播疾病概述
二、幾種常見的性傳播疾病
第四章 性心理
第一節(jié) 性心理概述
一、性心理概述
二、兩性性心理差異
三、人類性心理的發(fā)展
四、性心理發(fā)展的主要內(nèi)容
第二節(jié) 愛情與婚姻心理
一、愛情心理發(fā)展的階段
二、婚姻的心理基礎(chǔ)
三、婚姻中的兩性差異
四、婚姻的美滿
第三節(jié) 大學(xué)生的愛情心理
一、當(dāng)前大學(xué)生的戀愛心理
二、愛情中的非理性信念
三、戀愛困境與對策
四、大學(xué)生健康戀愛心理的培育
第五章 性文化與人類的性
第一節(jié) 性文化概述
一、性文化的定義
二、性文化的構(gòu)成
三、性文化的特征
四、性文化發(fā)展概述
第二節(jié) 中國性文化的起源與發(fā)展
一、中國性文化的起源
二、中國古代性文化的發(fā)展
三、20世紀以來中國的性文化
第三節(jié) 西方性文化的起源與發(fā)展
一、西方性文化的起源
二、西方性文化的發(fā)展
第四節(jié) 中西性文化的碰撞對當(dāng)代大學(xué)生的影響
一、中國古代性禁錮文化與西方性解放思潮的碰撞
二、中西性文化的理念碰撞對大學(xué)生的影響
第六章 性活動與性行為
第一節(jié) 性活動與性行為
一、性活動
二、性行為
三、性活動與性行為的關(guān)系
第二節(jié) 人類性行為的發(fā)展
一、人類性行為的發(fā)展階段
二、人類性行為的特點
第三節(jié) 社會性別視角的性行為
一、提出“性行為社會性別差異論”的始祖
二、“性行為社會性別差異論”對兩性的影響
三、性行為社會性別差異構(gòu)建了男女雙重性行為標準
第四節(jié) 大學(xué)生的性活動
一、大學(xué)生性補償活動
二、大學(xué)生的一般異性交往
三、大學(xué)生戀人行為的規(guī)范
第七章 性審美與性愛
第一節(jié) 性審美概述
一、性審美的存在
二、性審美的本質(zhì)
三、性審美的特性
第二節(jié) 性審美主體
一、性審美心理
二、性審美體驗
三、性審美情趣
第三節(jié) 性審美形象
一、性審美形象的特點
二、性審美形象的構(gòu)成
三、性審美形象中人體美的標準和評價
四、性審美形象的氣質(zhì)內(nèi)涵
第八章 性愛與婚姻家庭
第一節(jié) 愛情的解讀和婚姻的法理
一、愛情的多學(xué)科解讀
二、婚姻的法理
第二節(jié) 性、愛、婚姻三者的關(guān)系
一、性、愛、婚三者的關(guān)系
二、性、愛情與婚姻的多元趨勢的現(xiàn)實類型
三、社會轉(zhuǎn)型期“初級生活圈”變革中的性、愛、婚關(guān)系
第三節(jié) 大學(xué)生中的性、愛、婚姻亞文化
一、當(dāng)前大學(xué)生性與愛情發(fā)生的背景
二、現(xiàn)代大學(xué)生的愛情文化
三、大學(xué)生要正確認識性、愛情與婚姻
第九章 性的道德規(guī)范
第一節(jié) 人類的性具有道德屬性
一、性道德及其功能
二、人類的性與動物的性的本質(zhì)區(qū)別
三、人類性行為的社會屬性
第二節(jié) 人類社會對性行為的道德約束
一、性禁忌和性習(xí)俗
二、性文化
三、性道德規(guī)范
第三節(jié) 性道德原則和性價值觀
一、性道德的一般原則
二、無傷原則下的道德自律
三、性價值觀對人類行為的影響
第四節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生性道德現(xiàn)狀
一、大學(xué)生性道德的內(nèi)涵
二、大學(xué)生性道德現(xiàn)狀
第十章 性的法律規(guī)范
第一節(jié) 性與法律概述
一、性法學(xué)概述
二、性法學(xué)的研究領(lǐng)域
三、性與法的關(guān)系
第二節(jié) 中國性的法律規(guī)范沿革
一、古代的性法律規(guī)范
二、中國近代性法律規(guī)范
三、新中國成立后性法律規(guī)范的變遷
第三節(jié) 性違法行為概述
一、性違法行為的含義
二、性違法行為基本特點
三、常見的性違法行為
第四節(jié) 性犯罪
一、性犯罪概述
二、常見的性犯罪行為
第五節(jié) 大學(xué)生性犯罪
一、大學(xué)生性犯罪的制度原因
二、大學(xué)生戀愛犯罪分析
章節(jié)摘錄
第一章 性與性教育 第一節(jié) 性心理概述 一、性心理概述 性心理的含義 性心理是指人們對“性”這種客觀現(xiàn)實的認識、情感和意志的反映。性心理有如下特征:第一,性認識的漸進性。主要指人類個體對性認識的產(chǎn)生和發(fā)展是一個隨性生理的成熟逐步加深的過程。第二,對性情感的選擇性。主要指人類對性對象的選擇已脫離了動物那種僅僅滿足性欲的本能,更多是建立在雙方真摯的愛慕之情與性愛統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上。第三,性行為的選擇受到心理品質(zhì)(主要指意志力)的制約。人類的性行為既要符合“食色性”的生物本能,但又不像動物為了滿足性饑渴,到了發(fā)情期就不顧一切地發(fā)泄性欲。人類總是以堅強的意志力,將性行為控制在特定的時間、地點、方式和對象身上?! ?.性心理的產(chǎn)生 性心理的產(chǎn)生受自然和社會兩方面因素的影響。從個體發(fā)育來看,自然因素是指性心理是伴隨個體生理的發(fā)育成熟而逐漸產(chǎn)生的;從種系發(fā)展過程來看,自然因素是指人類性心理的發(fā)展是隨著種系的發(fā)展而產(chǎn)生的。社會因素對人類性心理產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)為社會環(huán)境的影響。 ?。?)生物屬性是性心理產(chǎn)生的基礎(chǔ)。首先,性心理是人類進化的產(chǎn)物。人類是從類人猿進化演變而來的。人類繼承了類人猿性器官的構(gòu)造和基本功能,也繼承了類人猿的性本能,這種本能是人的一種自然屬性,使得人類有了進行性活動的基礎(chǔ)條件。正是基于這一認識,人類后來出現(xiàn)的“閹人”和“割禮”就是試圖從根除性器官,進而根除性欲這種方式去摧毀人類性交行為的生物基礎(chǔ)?! ∑浯?,人類的進化改變了性交行為的方式,從而促進了人類性心理的發(fā)展。人類祖先實現(xiàn)了直立行走,大腦也隨著手的勞動和直立行走相應(yīng)地發(fā)達起來。這一發(fā)展過程對人類的性行為也產(chǎn)生了決定性的影響,面對面的性交成為可能,它較之動物而言發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變,而“這種性交方式就是使人類最終與猿相區(qū)別的第一個偉大轉(zhuǎn)折”。它使原始人類對性活動產(chǎn)生了最初的認識,這種認識便是性心理的萌芽。人類在性活動中產(chǎn)生了高級神經(jīng)系統(tǒng)和性激素系統(tǒng)共同作用的情緒體驗,為人類的性生活增添了豐富的心理內(nèi)容?! ≡俅?,性心理是性生理成熟的產(chǎn)物。生理的發(fā)育和成熟,給個體帶來了一系列的心理變化,促使了性心理的產(chǎn)生、發(fā)展。在性成熟以前,個體對性的認識,主要是簡單的對男女性別的區(qū)別認識。在進入青春發(fā)育期后,性器官的成熟,第二性征的出現(xiàn),使男女性別差異更為明顯,對性的認識較之以前更為深刻。性成熟為性心理的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)?! ?hellip;…
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