出版時(shí)間:2011-8 出版社:科學(xué)出版社 作者:段昌群,和樹莊 主編 頁數(shù):223 字?jǐn)?shù):282000
內(nèi)容概要
本書以云南大學(xué)環(huán)境科學(xué)國家特色專業(yè)建設(shè)為案例,構(gòu)建了環(huán)境科學(xué)專業(yè)辦學(xué)的理論體系,闡述了該專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、辦學(xué)定位及培養(yǎng)方案形成路徑,從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新環(huán)節(jié)等方面分析了教學(xué)組織體系的建設(shè)思路,圍繞師資隊(duì)伍、教材與課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)條件及野外實(shí)習(xí)和訓(xùn)練基地等方面提出了條件建設(shè)的基本內(nèi)容,同時(shí)還對(duì)科研支持教學(xué)、研究生培養(yǎng)與本科生培養(yǎng)、教學(xué)研究、人才培養(yǎng)的國際化與國際交流等進(jìn)行了剖析。
本書是我國第一部將高等理科教育從專業(yè)層次上闡述辦學(xué)和人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐的著作,主要供高等院校環(huán)境科學(xué)類及相關(guān)專業(yè)教師閱讀,也可供從事普通高等教育研究、關(guān)注專業(yè)教學(xué)改革的教學(xué)管理人員和高校行政管理人員參考。
書籍目錄
前言
1 頂層設(shè)計(jì)篇
1.1 本專業(yè)人才培養(yǎng)定位
1.2 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的確立
1.3 專業(yè)建設(shè)思路
1.4 本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的確定
1.5 本專業(yè)人才培養(yǎng)特色
1.6 建設(shè)方案
1.7 教學(xué)改革重點(diǎn)
2 教學(xué)組織篇
2.1 本專業(yè)的教育內(nèi)容及專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.2 教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
2.3 本專業(yè)人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容及知識(shí)結(jié)構(gòu)的總體框架
2.4 環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科知識(shí)體系的確立
2.5 環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建
2.6 培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃
2.7 實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及其運(yùn)行
2.8 創(chuàng)新環(huán)節(jié)
2.9 建立教學(xué)質(zhì)量控制體系
2.10 教學(xué)成果培育
3 條件建設(shè)篇
3.1 師資隊(duì)伍建設(shè)
3.2 精品課程與特色課程建設(shè)
3.3 重點(diǎn)教材建設(shè)
3.4 教學(xué)方法的改進(jìn)和教學(xué)手段的提高
3.5 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及本科實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)
3.6 野外實(shí)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)
4 綜合篇
4.1 科研支持教學(xué)
4.2 教學(xué)研究
4.3 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告選輯
4.4 學(xué)生野外實(shí)習(xí)報(bào)告選輯
從開遠(yuǎn)污水處理廠看小城鎮(zhèn)污水處理廠的問題及控制措施
蒙自礦業(yè)公司銦鋅冶煉廠實(shí)習(xí)報(bào)告
個(gè)舊云錫公司廢棄礦山的整治和恢復(fù)
云南省大圍山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告
石林縣喀斯特地貌生態(tài)問題實(shí)習(xí)報(bào)告
4.5 學(xué)生畢業(yè)論文選輯
金沙江中游鶴慶中江段植物群落結(jié)構(gòu)分析
四種除草劑在土壤中消解動(dòng)態(tài)的研究
滇中不同植被類型下表層土壤有機(jī)碳的時(shí)空變化特征
不同土地種植模式下的土壤有機(jī)碳含量變化特征
不同來源的齒果酸模在Cd污染條件下抗氧化酶系統(tǒng)的變化
紫莖澤蘭種內(nèi)競爭試驗(yàn)研究
幾種高等植物對(duì)集胞藻(Synahocystis sp.680)化感作用研究
昆明西山森林公園碳匯功能及其經(jīng)濟(jì)價(jià)值估算
參考文獻(xiàn)
圖書封面
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環(huán)境科學(xué)專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐 PDF格式下載