出版時間:2011-9 出版社:科學出版社 作者:陳強,徐云 主編 頁數(shù):127
Tag標簽:無
內(nèi)容概要
本書是圍繞孤獨癥編寫的一部特殊兒童測評與訓練的著作。書中從孤獨癥的定義入手,系統(tǒng)分析了孤獨癥的臨床表現(xiàn)及病因;闡述了孤獨癥的診斷和評估方法;介紹了孤獨癥兒童的教育和訓練措施。本書通過豐富的理論和實例對孤獨癥的相關研究進行了總結,并對孤獨癥兒童教育和訓練的現(xiàn)狀進行了解析。本書旨在普及孤獨癥的相關知識,探討研究孤獨癥的新方法,提高孤獨癥兒童培訓人員的和家長的整體素質(zhì),更好地服務于孤獨癥兒童。
本書適合心理學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、特殊教育與康復專業(yè)的學生作為教材使用,還可作為相關專業(yè)進修教師、特殊教育與康復工作者、兒童家長與有關研究人員的參考用書。
書籍目錄
前言
第一章 孤獨癥概述
第一節(jié) 孤獨癥的定義及歷史
第二節(jié) 孤獨癥的流行病學調(diào)查
第三節(jié) 其他廣泛性發(fā)育障礙的簡述
第二章 孤獨癥的臨床表現(xiàn)及病因
第一節(jié) 孤獨癥的臨床表現(xiàn)
第二節(jié) 孤獨癥病因的早期研究
第三章 孤獨癥的診斷和評估
第一節(jié) 孤獨癥的診斷
第二節(jié) 孤獨癥的診斷工具
第四章 孤獨癥兒童教育的目的和原則
第一節(jié) 孤獨癥兒童教育的目的
第二節(jié) 孤獨癥兒童教育康復的原則
第五章 孤獨癥兒童訓練方法的運用
第一節(jié) 康復訓練的方法
第二節(jié) 應用行為分析法
第三節(jié) 圖片兌換溝通系統(tǒng)
第四節(jié) 結構化教學法
第五節(jié) 感覺統(tǒng)合訓練
第六章 孤獨癥兒童發(fā)展評估系統(tǒng)
第一節(jié) 系統(tǒng)說明
第二節(jié) 孤獨癥兒童發(fā)展評估表概述
第七章 孤獨癥研究新進展
第一節(jié) 孤獨癥診斷標準的修訂
第二節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術等在孤獨癥訓練中的作用
第三節(jié) 孤獨癥干預治療效果的實證研究
附表1 孤獨癥兒童發(fā)展評估表(試行)
附表2 嬰幼兒孤獨癥篩查量表(chat)
附表3 兒童孤獨癥評定量表(cars)
附表4 孤獨癥兒童行為量表(abc量表)
附表5 achenbach兒童行為量表(cbcl)
附表6 嬰兒—初中生社會生活能力表
主要參考文獻
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載