大學生軍事理論

內容概要

　　《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學生軍事理論》共分為10章，比較全面地介紹了軍事理論和軍事訓練的相關知識。主要內容包括：中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭、解放軍條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術訓練、軍事地形學和綜合訓練等。
　　《高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學生軍事理論》可作為普通高等院校大學生軍事理論教育和國防教育的教材，從事軍事理論和國防教育機關工作的讀者也可以閱讀參考。

書籍目錄

第一章 中國國防
第一節(jié) 國防概述
一、國防的含義和基本要素
二、中國國防歷史和啟示
三、現(xiàn)代國防
第二節(jié) 新中國國防建設
一、國防領導管理體制
二、國防建設成就
三、國防政策
第三節(jié) 國防法規(guī)
一、國防法規(guī)的基本含義
二、國防法規(guī)體系
三、公民的國防義務和權利
第四節(jié) 武裝力量
一、武裝力量的構成
二、中國人民解放軍
三、中國人民武裝警察部隊
四、中國民兵
第五節(jié) 國防動員
一、國防動員的意義
二、國防動員的內容
三、國防教育
第二章 軍事思想
第一節(jié) 軍事思想概述
一、軍事思想的基本概念
二、軍事思想的發(fā)展簡史
第二節(jié) 中國古代軍事思想
一、中國古代軍事思想的形成與發(fā)展
二、中國古代軍事思想的基本內容
第三節(jié) 毛澤東軍事思想
一、毛澤東軍事思想的科學含義
二、毛澤東軍事思想的主要內容
三、毛澤東軍事思想的歷史地位和現(xiàn)實意義
第四節(jié) 鄧小平新時期軍隊建設思想
一、鄧小平新時期軍隊建設思想的科學含義
二、鄧小平新時期軍隊建設思想的主要內容
三、鄧小平新時期軍隊建設思想的地位和意義
第五節(jié) 江澤民論國防與軍隊建設思想
一、江澤民論國防與軍隊建設的主要內容
二、江澤民論國防與軍隊建設的地位和作用
第六節(jié) 胡錦濤國防與軍隊建設的重要論述
一、胡錦濤關于國防和軍隊建設重要論述的主要內容
二、胡錦濤關于國防和軍隊建設的重要論述的地位和作用
第三章 國際戰(zhàn)略環(huán)境
第一節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境概述
一、戰(zhàn)略
二、戰(zhàn)略環(huán)境
三、戰(zhàn)略環(huán)境與戰(zhàn)略
第二節(jié) 國際戰(zhàn)略格局
一、國際戰(zhàn)略格局概述
二、國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀
三、國際戰(zhàn)略格局的發(fā)展趨勢
第三節(jié) 我國周邊安全環(huán)境
一、我國周邊安全環(huán)境概況
二、我國周邊安全環(huán)境的不安全因素
三、我國的國家安全觀
……
第四章 軍事高技術
第五章 信息化戰(zhàn)爭
第六章 解放軍條令條例教育與訓練
第七章 輕武器射擊
第八章 戰(zhàn)術訓練
第九章 軍事地形學
第十章 綜合訓練
主要參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：到秦始皇統(tǒng)一中國后，國防才真正擔負起鞏固和發(fā)展統(tǒng)一政權、抗擊外族入侵的雙重任務，為鞏固國防，秦始皇采取了一系列綜合治理措施：設郡而治、筑路通郵、移民實邊、實施軍屯等。盛唐時期非常重視國防建設，明確提出了“中國雖安、忘戰(zhàn)必傾”的國防思想，注重講武，苦練精兵，改良兵器，執(zhí)行“懷柔四方、華夷一體”的防務政策，使唐朝北部邊疆出現(xiàn)了數(shù)十年無兵災戰(zhàn)禍的太平盛世。而古代后期，即從中唐直到兩宋、晚清，我國國防便日趨衰敗，以至于不堪一擊，一觸即潰。其間雖然盛唐之前有兩晉的糜爛，中唐以后有明清中前期的振作，但從整體上來看，我國古代國防事業(yè)的基本趨勢是由弱到強，再從強盛走向衰落。而具體到各個朝代，國防事業(yè)也大都由興而盛，由盛及衰。其間固然不乏極盛之前的短暫衰落，衰敗之后的一時復興，但終其一朝由盛及衰的基本趨勢是沒有改變的。縱觀我國古代國防，其實踐內容十分豐富，呈現(xiàn)出愛和平、重防御、求統(tǒng)一的總體特征。愛和平。自古以來，我國處在半封閉性的大陸環(huán)境，優(yōu)越的地緣環(huán)境以及儒家文化的影響，中國古代國防實踐表現(xiàn)出很強的“愛和平、求和平”的特點。重防御。整個古代國防史，除積貧積弱的宋朝外，幾個比較大的朝代奉行的大都是積極防御戰(zhàn)略。在相對和平時期，奮發(fā)圖強，整軍備戰(zhàn)，注重訓練軍隊，改善裝備，進行戰(zhàn)場建設，并廣泛開展國民尚武教育，為強盛國防奠定物質和精神基礎；而在條件具備與形勢需要之際，敢于戰(zhàn)略反攻，遠程奔襲。求統(tǒng)一。數(shù)千年的中華文明史，是在統(tǒng)一觀念主導下實現(xiàn)和維護中華民族大融合、大統(tǒng)一的歷史。以國家統(tǒng)一為樂，以江山分裂為憂，已成為中華民族天經地義的政治價值取向。

編輯推薦

《大學生軍事理論》是高等教育“十二五”規(guī)劃教材之一。

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