職場力

內容概要

由恒盛杰資訊編著的這本《職場力(用Word文檔說話)》不是一本純介紹辦公軟件操作的計算機類圖書，而是一本具有經典特色的、關于版式構成方法與技巧的實用圖書。全書共分為14章，第1章介紹了Word文檔制作入門必讀；第2-5章介紹了文檔的布局語言、文檔的表達語言、文檔的修飾語言，以及文檔的視覺語言等內容；第6章圍繞如何設計合理的版面和如何提高文檔的易讀性，介紹了版面設計要素、文本的排列理論、圖片與文字的恰當配置、文檔內容的圖形化表達、文檔內容的框架式解析——表格及數(shù)據(jù)的可視化語言——圖表等內容；最后的第14章引入大量精彩案例，借以分析并總結出一套簡單實用、行之有效的方法，從而讓普通人士運用日常辦公的Word軟件也能制作出精美的專業(yè)文檔。
《職場力(用Word文檔說話)》語言簡明清晰，內容實用，適合于各類需要用到Word版式設計的職場人士閱讀與參考。

書籍目錄

第0章導讀
如何使用本書
認識頁面、版式、圖文組合、圖示圖解及文檔問的關系
第1章Word文檔制作入門必讀
……
第2章文檔的布局語言——頁面設計
第3章文檔的表達語言——文字和段落
第4章文檔的修飾語言——圖片
第5章文檔的視覺語言——色彩
第6章如何設計合理的版面
第7章版面設計要素
第8章文本的排列理論
第9章圖片與文字的恰當配置
第10章文檔內容的圖形化表達
第11章文檔內容的框架式解析——表格
第12章數(shù)據(jù)的可視化語言——圖表
第13章如何提高文檔的易讀性
第14章常用文檔的解析

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：根據(jù)版面特點進行開本設計在制作印刷品的時候，必須首先確定的就是開本的大小。印刷出來的書籍開本大小對頁面的排版設計有很大的影響，而且這也是與版面定位密切相關的重要因素。2.2.1根據(jù)書籍類型決定開本類型在決定使用何種類型的開本之前，首先需要考慮的是印刷品的特征及其定位。確定書籍開本大小需要考慮的因素主要有以下4個方面。書籍的性：質和內容。書籍的高與寬可以初步確定了書的性：質。其次，與書籍的內容也有關。讀者對象和書的價格。由于讀者年齡、職業(yè)等存在差異，因此對書籍開本的要求也不一樣，如老人、兒童的視力相對較弱，要求書中的字號大些，同時開本也需要相應放大些；青少年讀物一般會有插圖，插圖在版面中交錯穿插，所以開本也要大一些：再如普通書籍和作為禮品、紀念品的書籍，開本也應有所區(qū)別。書籍篇幅。書籍篇幅也是決定開本大小的因素。幾十萬字的書與幾萬字的書，選用的開本就應有所不同。一部中等字數(shù)的書稿，用小開本，可取得渾厚、莊重的效果；反之，用大開本就會顯得單薄、缺乏分量。而字數(shù)多的書稿，用小開本會有笨重之感，應選用大開本為宜。最后還需考慮現(xiàn)有開本的規(guī)格，以經濟、方便、美觀為主。下面列舉了一些常用書籍的開本大小設置及開本設計理由?！粼娂愋偷臅?，一般采用狹長的小開本，該開本較合適、經濟且秀美?！艚浀渲鳌⒗碚摃透叩仍盒５慕滩?，一般選用標準16開或32開的開本。因為這類書籍的篇幅較多，使用人群廣泛，使用率較高，為方便拿取與閱讀，所以標準16開或32開的開本較合適?！羟嗌倌曜x物，適合選用偏大一些的開本。因為青少年讀物一般是有插圖的，為了增強視覺沖擊力，吸引年輕人的視線，可以選擇偏大一點的開本，有利于圖片的展示?！魞和x物，可考慮大一些接近正方形或者扁方形的開本。因為兒童讀物有圖有文，且圖形大小不一，文字也不固定，所以選用大一些接近正方形或者扁方形的開本，較適合兒童的閱讀習慣?！糇值?、詞典、辭海、百科全書等有大量篇幅，往往分成2欄或3欄，需要較大的開本。小字典、手冊之類的工具書，宜選擇42開以下的開本?！魣D片和表格較多的科學技術書籍，考慮到表格面積、公式長度等方面需要（既要考慮紙張的節(jié)約，又要考慮使圖表安排合理），一般采用較大和較寬的開本。

媒體關注與評論

其實成功的溝通也可以不說話，像《職場力》那樣用好Word Excel這些工具就行了?！　　澜?00強CFO、暢銷書作家 徒走過落

編輯推薦

《職場力:用Word文檔說話》介紹的知識不僅適用于Word，也適用于任何辦公文檔在現(xiàn)代日常辦公中，寫給經常要用word文檔，說話的職場達人！全球500強企業(yè)CFO傾情推介！暢意技法十萬網(wǎng)友推薦！你是否遇到過，用Word心血殆盡設計出的版式或整理的文件，總覓不到期盼已久的知音，或得不到領導的贊賞；你是否在版式的審美上否定過或懷疑過自己的水平；你又是否抱怨過Word影響或間接影響你設計水平的發(fā)揮，以及Word文檔的功能太簡陋了。更為煩心的是，欲求一本有關Word辦公版式設計的圖書，又嘆息此書難尋。由恒盛杰資訊編著的這本《職場力(用Word文檔說話)》正是為您解決這一問題的，它不是介紹專業(yè)文檔如何去做，而是介紹如何用“文檔”說話，讓文檔可視化地表達出文本的內容。

圖書封面

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