結構力學（上冊）

內容概要

　　《結構力學(第二版)》分上、下兩冊。上冊主要內容包括緒論、平面體系的幾何構成分析、靜定結構內力分析、虛功原理和靜定結構位移計算、靜定結構的影響線、力法、位移法、漸近法與近似法等；下冊主要內容包括矩陣位移法、結構的動力計算、結構的穩(wěn)定計算與結構的極限荷載。
　　《結構力學(第二版)》可作為高等院校土木工程專業(yè)教學用書，亦可供相關專業(yè)的科技人員參考。

書籍目錄

再版說明?
第一版前言?
主要符號?
第一章 緒論??
　1.1 結構力學的研究對象與任務??
　1.2 結構的計算簡圖??
　1.3 結構力學的學習要求與學習方法??
　思考題??
第二章 平面體系的幾何構成分析??
　2.1 幾何構成分析的幾個概念??
　2.2 幾何不變體系構成規(guī)律??
　2.3 計算自由度??
　2.4 幾何構成分析示例??
　思考題??
　習題??
第三章 靜定結構內力分析??
　3.1 截面內力計算及內力圖特征??
　3.2 多跨靜定梁??
　3.3 靜定平面剛架??
　3.4 ?定空間剛架的計算??
　3.5 三鉸拱的受力分析??
　3.6 三鉸拱的合理軸線??
　3.7 桁架結構的內力計算??
　3.8 組合結構的內力計算??
　3.9 靜定結構的特性??
　3.10 用零載法分析體系的幾何構成性質??
　思考題??
　習題??
第四章 虛功原理和靜定結構位移計算??
　4.1 有關結構位移計算的幾個概念??
　4.2 虛功原理??
　4.3 單位荷載法——位移計算一般公式??
　4.4 荷載作用下的位移計算??
　4.5 圖乘法??
　4.6 靜定結構由于溫度改變引起的位移計算??
　4.7 靜定結構由于支座移動引起的位移計算??
　4.8 線彈性體系的互等定理??
　思考題??
　習題??
第五章 靜定結構的影響線??
　5.1 影響線的定義、靜力法作簡支梁的影響線??
　5.2 靜力法作伸臂梁和多跨靜定梁的影響線??
　5.3 用機動法作影響線??
　5.4 間接荷載作用下的影響線??
　5.5 桁架的影響線??
　5.6 利用影響線求量值和最不利荷載位置??
　5.7 鐵路和公路的標準荷載制、換算荷載??
　5.8 簡支梁的包絡圖和絕對最大彎矩??
　思考題??
　習題??
第六章 力法??
第七章 位移法??
第八章 漸近法與近似法??
結構力學(上冊)部分習題答案?

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：1）分析能力。根據結構力學的課程特點，需要培養(yǎng)多方面的分析能力。例如，如何選擇結構的計算簡圖，對實際結構進行簡化，確定計算簡圖，這是進行結構力學計算的第一步；選擇計算方法的能力，根據具體問題選擇恰當的計算方法；進行力系平衡分析和結構變形分析的能力，這是結構分析中的基本要求，應做到正確、熟練、靈活運用的水平；具有定性判斷能力，用簡略的辦法確定計算結果的合理性等。2）計算能力。計算能力應包含：針對不同結構確定計算步驟、實施具體計算、對計算結果進行校核，并能使用結構計算程序。在計算能力中，具體計算是基礎，不會計算，就不會校核；不會手算，更不會使用計算機。校核比計算要求得要高，校核是用另外一種方法進行核算，要求校核者通曉結構分析的多種算法。不會使用計算機就無法計算大型結構問題，也無法提高計算效率，就無法勝任新時期的工作。計算機的發(fā)展，對結構力學學科產生了巨大的影響，一些與機算關系密切的內容占據越來越重要的地位，逐步形成一個借助計算機采用數值方法解決結構力學問題的一個分支學科——計算結構力學。3）自學能力。自學能力就是如何發(fā)揮自身主觀能動性把知識變成自己的。自學應包含兩個方面：一是學習新知識；二是消化已學知識。學習是一個攝取的過程，就是逐步擴大自己的知識面，加厚知識積累。消化就是把已學的知識變成自己的，把書本上的結論按照自己的思路來整理，把豐富的內容概括成提綱，用自己的話來表述，讓所學知識落地生根。4）表達能力。工程師是用設計書、計算書指導工程施工的。設計書、計算書不僅要正確，也要讓設計單位、施工單位的人員理解，書寫質量往往代表了書寫者的水平。書寫質量包含形式上的整潔和內容上的清晰。整潔和清晰，體現了一種嚴謹作風，這是未來工程師應該具有的。這種嚴謹的作風往往是工作能力的體現，是長期養(yǎng)成的習慣。

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