心理學基礎

內(nèi)容概要

　　《全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材：心理學基礎（案例版）》共10章，內(nèi)容包括緒論、心理過程、個性心理、心理健康、心理應激、心理障礙、心理評估、心理咨詢與治療、心理護理和護患關系。本教材特別突出了“案例版”和知識擴展的教材編寫理念，開闊了學生的視野，有助于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?！　　度珖l(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材：心理學基礎（案例版）》可供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用，也可作為在職醫(yī)護人員、護理教學和醫(yī)學心理學教學人員的參考書。

書籍目錄

第1章 緒論第1節(jié) 心理學概論第2節(jié) 心理的實質(zhì)第3節(jié) 醫(yī)學模式與心理學第2章 心理過程第1節(jié) 認知過程第2節(jié) 情緒情感過程第3節(jié) 意志過程第3章 個性心理第1節(jié) 個性概述第2節(jié) 個性傾向性第3節(jié) 個性心理特征第4節(jié) 自我意識第4章 心理健康第1節(jié) 心理健康的概述第2節(jié) 個體發(fā)展不同階段的心理健康第5章 心理應激第1節(jié) 心理應激的概述第2節(jié) 心理危機的干預第6章 心理障礙第1節(jié) 心理障礙概述第2節(jié) 人格障礙第7章 心理評估第1節(jié) 概述第2節(jié) 心理測驗第8章 心理咨詢與治療第1節(jié) 心理咨詢第2節(jié) 心理治療第9章 心理護理第1節(jié) 心理護理概述第2節(jié) 患者常見心理問題及心理護理第3節(jié) 不同患者的心理護理第4節(jié) 不同年齡段患者的心理護理第5節(jié) 疾病各階段的心理護理第10章 護患關系第1節(jié) 護患關系概述第2節(jié) 護理人員的心理品質(zhì)與培養(yǎng)實驗指導實驗1 記憶廣度實驗實驗2 注意分配實驗實驗3 氣質(zhì)問卷測定實踐4 放松療法技能訓練實驗5 角色扮演實驗實驗6 團體訓練人際溝通策略

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：（二）動機的功能動機作為推動一個人進行活動的內(nèi)部動力，具有以下三種功能。1.激發(fā)功能人們的各種各樣的活動都是由一定的動機引起，沒有動機也就沒有活動。動機是引起活動的原動力，它對活動起著激發(fā)功能。2.指向功能在動機的支配下，個體的行為總是指向特定的對象，對其行為具有定向作用。動機不一樣，有機體活動的方向以及它所追求的目標也是不一樣的。例如，在學習動機的支配下，人們會到書店買書或去圖書館借書，在進食動機的支配下，人們會積極地尋找食物。3.調(diào)節(jié)和維持功能當活動產(chǎn)生后，動機要維持著這種活動，使它堅持進行下去，并及時調(diào)節(jié)活動的強度和持續(xù)時間。當活動指向個體所追求的目標時，動機就獲得強化，活動就會持續(xù)下去。當活動偏離個體所追求目標時，動機得不到強化，活動就會逐漸停止。有人說，人類的動機就好像汽車的發(fā)動機和方向盤，是個體活動的動力和方向，既給人的活動以動力，又對人活動的方向進行控制。

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