應用文寫作教程

內(nèi)容概要

　　唐世貴主編的這本《應用文寫作教程》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《應用文寫作教學基本要求》大綱編寫，是具有前瞻性的一本適用于普通高校的公共課、專業(yè)課、素質(zhì)（通識）課教材。其主要內(nèi)容包括應用文寫作理論、范文、范文評析、訓練與實踐?！　　稇梦膶懽鹘坛獭愤m合大中專院校各專業(yè)學生作為教材使用，也可作為各行業(yè)專業(yè)證書考取者的參考書。

書籍目錄

前言第一章　緒論第一節(jié)　應用文發(fā)展簡介第二節(jié)　應用文寫作與文學創(chuàng)作一、起草應用文的被動性和目的性二、應用文寫作要求的時效性三、應用文內(nèi)容表達的權威性四、應用文寫作格式模式化第三節(jié)　應用文結構模式及寫作實踐一、應用文寫作模式及訓練要求二、應用文的語言文字運用三、應用文章的修改第二章　人際交往類文書第一節(jié)　人際交往類文書概述第二節(jié)　公共關系類文書一、開幕詞、閉幕詞二、講話稿、演講稿三、賀詞、祝詞第三節(jié)　日常事務文書一、請柬、聘書二、訃告、悼詞、墓志銘第三章　事務性文書第一節(jié)　事務性文書概述第二節(jié)　個人事務性文書一、簡歷二、求職信三、競聘詞第三節(jié)　專用書信一、介紹信、證明信二、慰問信、感謝信三、表揚信、倡議書、嘉獎書第四節(jié)　常規(guī)事務文書一、計劃二、總結三、調(diào)查報告第四章　公文文書第一節(jié)　公文概述與寫作模式一、公文的產(chǎn)生二、公文的發(fā)展三、公文的基本特征四、公文的寫作模式第二節(jié)　行政公文與黨的公文的國家標準格式一、公文的含義及分類二、公文的國家標準格式第三節(jié)　公文處理程序一、公文處理程序的內(nèi)容及要求二、公文發(fā)文處理程序三、公文收文處理程序第四節(jié)　下行公文一、命令（令）、決定二、公告、通告三、通知、通報四、批復第五節(jié)　上行公文一、請示二、報告第六節(jié)　平行及兼容公文一、議案二、函三、會議紀要四、意見第五章　規(guī)章制度類文書第一節(jié)　規(guī)章　制度類文書概述一、法規(guī)、規(guī)章　和管理規(guī)章　的含義二、寫作規(guī)章　文書的基本要求三、寫作規(guī)章　文書注意事項第二節(jié)　法規(guī)性文書一、規(guī)定、辦法、條例二、準則、細則、守則、規(guī)則第三節(jié)　制度性文書一、章程二、規(guī)范、規(guī)程三、制度、公約第六章　經(jīng)濟管理類文書第一節(jié)　經(jīng)濟管理類文書概述一、經(jīng)濟文書的特點二、經(jīng)濟文書的作用三、怎樣學好經(jīng)濟文書寫作第二節(jié)　經(jīng)濟活動文書一、協(xié)議二、合同三、招標書、投標書第三節(jié)　市場開拓文書一、市場預測報告二、經(jīng)濟活動分析報告三、市場營銷策劃書四、專題活動策劃書五、涉外經(jīng)濟活動文書第七章　新聞宣傳類文書第一節(jié)　新聞宣傳類文書概述一、新聞的定義二、新聞的價值三、寫作原則四、宣傳第二節(jié)　新聞類文書一、消息二、通訊三、新聞公報第三節(jié)　告啟類文書一、啟事、聲明、公示二、海報、簡報第四節(jié)　宣傳類文書一、旅游文書二、廣告文案三、產(chǎn)品說明書四、博客第八章　法律文書第一節(jié)　法律文書概述第二節(jié)　訴訟文書的寫?模式一、訴訟文書寫作簡介二、訴狀的寫作格式第三節(jié)　訴狀類文書一、起訴狀二、答辯狀三、反訴狀四、上訴狀五、申訴狀第四節(jié)　公證文書一、遺囑二、公證書第九章　科學實踐類文書第一節(jié)　科學實踐類文書概述一、科學精神二、科學實踐類文書的性質(zhì)三、大學生科學素質(zhì)的提升第二節(jié)　學生實踐文書一、實驗報告二、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書三、畢業(yè)論文設計第三節(jié)　素質(zhì)提高類文書一、申論二、學術論文

編輯推薦

　　《應用文寫作教程》是一本具有前瞻性的適用于普通高校（高職、高專）公共課、專業(yè)課、素質(zhì)（通識）課教材。全書共九章：一章緒論、第二章人際交往類文書與范文、第三章公文寫作與范文、第四章法規(guī)制度文書與范文、第五章事務性文書與范文、第六章經(jīng)濟管理類文書范文、第七章新聞宣傳類文書與范文、第八章法律文書與范文、第九章科學實踐類文書與范文。本教材從應用文寫作規(guī)律，即實用型模式化寫作入手，避免了傳統(tǒng)教材從內(nèi)容入手的重復的、冗長的敘述過程，從而節(jié)省了篇幅，增加了范文的比重，為學生實際操作提供了大量的參照系，因而，體現(xiàn)了本教材的實踐性特征。

圖書封面

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