生理學(xué)

內(nèi)容概要

生理學(xué)是研究正常人體生命活動規(guī)律的科學(xué)，也是重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。周弘建、黃莉軍編寫的《生理學(xué)》共分12章，每章均根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)大綱對內(nèi)容的規(guī)定和生理學(xué)學(xué)科的發(fā)展特點，將內(nèi)容劃分為主、次及拓展內(nèi)容，分別以不同字體及鏈接表示。相關(guān)理論設(shè)置了案例，重點知識設(shè)置了考點，并對重要內(nèi)容進(jìn)行了標(biāo)記。為了讓學(xué)生及時、有效地進(jìn)行課后練習(xí)、鞏固所學(xué)知識及增強學(xué)生動手能力，適應(yīng)臨床工作需要，本書還配有自測題和技能操作實驗。教材編寫充分體現(xiàn)了科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，力求使教師和學(xué)生能牢牢把握中等衛(wèi)生職業(yè)教育培養(yǎng)實用型、技能型人才的目標(biāo)，著重“三基”(基本理論、基本知識、基本技能)的掌握，為后續(xù)醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
《生理學(xué)》適用于中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生使用。

書籍目錄

第1章緒論
第1節(jié)概述
第2節(jié)人體內(nèi)環(huán)境
第3節(jié)人體生理功能的調(diào)節(jié)
第2章細(xì)胞的基本功能
第1節(jié)細(xì)胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
第2節(jié)細(xì)胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)
第3節(jié)細(xì)胞的生物電現(xiàn)象
第4節(jié)肌細(xì)胞的收縮功能
第3章血液
第1節(jié)血液的組成及理化特性
第2節(jié)血漿
第3節(jié)血細(xì)胞
第4節(jié)血液凝固與纖維蛋白溶解
第5節(jié)血最、血型與輸血
第4章血液循環(huán)
第1節(jié)心臟生理
第2節(jié)血管生理
第3節(jié)心血管活動的調(diào)節(jié)
第4節(jié)器官循環(huán)
第5章呼吸
第1節(jié)肺通氣
第2節(jié)氣體交換和運輸
第3節(jié)呼吸運動的調(diào)節(jié)
第6章消化與吸收
第1節(jié)口腔內(nèi)消化
第2節(jié)胃內(nèi)消化
第3節(jié)小腸內(nèi)消化
第4節(jié)大腸的功能
第5節(jié)吸收
第6節(jié)消化器官功能活動的調(diào)節(jié)
第7章能量代謝和體溫
第1節(jié)能量代謝
第2節(jié)體溫
第8章腎臟的排泄
第1節(jié)概述
第2節(jié)尿生成的過程
第3節(jié)尿生成的調(diào)節(jié)
第4節(jié)尿液及其排放
第9章感覺器官
第1節(jié)概述
第2節(jié)視覺器官
第3節(jié)位、聽覺器官
第10章神經(jīng)系統(tǒng)生理
第l節(jié)神經(jīng)元與神經(jīng)纖維
第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的感覺分析功能
第3節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)
第4節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟功能的調(diào)節(jié)
第5節(jié)腦的高級功能
第11章內(nèi)分泌
第1節(jié)概述
第2節(jié)下丘腦與垂體
第3節(jié)甲狀腺
第4節(jié)腎上腺
第5節(jié)胰島
第6節(jié)甲狀旁腺素、降鈣素和維生素D3
第12章生殖
第1節(jié)男性生殖
第2節(jié)女性生殖
第3節(jié)妊娠
實驗
實驗1反射弧的分析
實驗2坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本的制備
實驗3血液凝固的分析
實踐4ABO血型鑒定
實驗5人體心音聽診
實驗6人體心電圖的描記
實驗7人體動脈血壓測量
實驗8哺乳動物動脈血壓的調(diào)節(jié)
實驗9哺乳動物呼吸運動的調(diào)節(jié)
實驗10哺乳動物胃腸運動的觀察
實驗11影響尿生成的因素
實驗12大腦皮質(zhì)運動區(qū)功能定位
實驗13去大腦僵直
實驗14視力檢測
實驗15色盲檢查
實驗16瞳孔對光反射

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬┘?xì)胞和分子水平的研究　　各器官的功能是由構(gòu)成該器官的細(xì)胞特性所決定的。例如肌細(xì)胞可以收縮，腺細(xì)胞可以分泌。肌細(xì)胞之所以可以縮短是由于肌細(xì)胞內(nèi)存在著特殊的具有收縮功能的蛋白質(zhì)分子。因此，生理學(xué)的研究又進(jìn)一步深入到分子水平?！　。ǘ┢鞴俸拖到y(tǒng)水平的研究　　器官或系統(tǒng)在人體中所起的功能和作用，其功能活動的內(nèi)在機制以及各種因素對其活動的影響等，需要從器官和系統(tǒng)的水平上進(jìn)行觀察和研究。例如，心臟是如何射血的？血液在血管中是如何流動的？各種神經(jīng)、體液因素對心臟和血管的活動是如何影響的？這些都必須以心臟、血管和循環(huán)系統(tǒng)作為研究對象。　?。ㄈ┱w水平的研究　　人體是一個完整統(tǒng)一的整體，其功能活動是以整體為存在形式，并與周圍環(huán)境保持密切聯(lián)系。環(huán)境的變化會影響人體的生命活動，人體的生命活動必須與環(huán)境變化相適應(yīng)。整體水平的研究，就是以完整機體為研究對象，觀察和分析在各種生理條件下不同的器官、系統(tǒng)之間相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)的規(guī)律。例如人類在勞動、運動、高溫、低溫、高原、航空、潛水等情況下，循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌等功能是如何相互協(xié)調(diào)的?！　∩鲜鋈齻€水平的研究，相互間不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互補充的。要闡明某一生理功能的機制，一般需要對細(xì)胞和分子、器官和系統(tǒng)以及整體三個水平的研究結(jié)果進(jìn)行分析和綜合，從而得出比較全面的結(jié)論。 　  ……

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