不一樣的智慧，一樣的成功

前言

教育孩子是一項“仁者見仁、智者見智”的偉大“工程”。每個孩子的天性都有所不同，每個孩子都有自己獨特的一面，每個孩子的生活環(huán)境都存在差異。作為家庭教育主要實施者的父母在性格特點、文化修養(yǎng)等等方面也不盡相同，所以，家庭教育的方式、方法自然千差萬別。普普通通的草根百姓們，無不希望把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，所以，如何教育孩子就成了一個永恒的話題?？梢哉f，成功的教育各不相同，而不成功的教育卻總有幾分相似。今天的一個孩子是一個甚至幾個家庭的未來，背負著幾代人的希望。每一個孩子都有一個夢想，每一個家庭都有一個希望。期待孩子能有一個好的前程，是普天下所有家長的共同心愿；讓孩子走向成功，更是每個家長內心的期盼。沒有一個家長想讓自己的孩子走向社會的反面，落在別人之后。所以，不論是希望孩子成為一個普普通通的人還是希望孩子成為骨干、精英，家長們都在琢磨著如何教育好自己的孩子。

內容概要

草根者，百姓也。教育孩子可以說是普通百姓的大事。在日常生活中，普通百姓們聚在一起談論最多的一個內容就是孩子教育問題。普通百姓該怎樣教育孩子？在教育孩子過程中有哪些經(jīng)驗？教育孩子該注意哪些問題？本書收集整理了51個普通百姓們教育孩子的經(jīng)驗和智慧。這些經(jīng)驗和智慧貼近我們的生活，沒有高深的理論，但又蘊含著很多貼切的道理，簡單而實用。    本書適合家長、兒童教育工作者、兒童教育專家閱讀。

書籍目錄

第1章  大愛教育，給孩子智慧人生  1.后媽教育法——給孩子大愛  2.懶媽媽教育法——給孩子自己成長的機會  3.寬容教育法——給孩子一顆博愛的心  4.狠心教育法——不溺愛，孩子才能健康成長  5.裝傻教育法——調動孩子的聰明才智  故事鏈接一  父親的一堂人生勵志課——國際電影巨星阿諾德•施瓦辛格的故事第2章  自信教育，啟動孩子奔向成功的馬達  6.暗示教育法——給孩子積極的力量  7.拇指教育法——賞識孩子，給孩子動力  8.肯定教育法——告訴孩子“你能行”  9.鼓勵教育法——給孩子前進的力量  10.行動教育法——讓孩子用行動證明自己行  11.欣賞教育法——滿足孩子內心最本質的需求  故事鏈接二  沒有比腳更長的路——日本化學家、諾貝爾化學獎得主福井謙一的故事第3章  品質教育，讓孩子站在更高的頒獎臺上  12.苦樂教育法——歷練孩子自強不息的精神  13.故事教育法——小故事小道理  14.習慣培養(yǎng)教育法——好習慣是練出來的  15.品質培養(yǎng)教育法——學習品質決定學習成績  16.吃苦教育法——沒有人能隨隨便便成功  故事鏈接三  苦難是最可貴的磨煉——“美國股神”沃倫•巴菲特的故事第4章  目標教育，給孩字前進的方向  17.目標教育法——引導孩子向既定目標前進  18.小目標教育法——給孩子成就感  19.動力教育法——調動孩子內心深處的欲望  20.責任教育法——讓孩子承擔起責任  21.五步教育法——學習要一步一個臺階地走  故事鏈接四  腦袋里只有一根筋——世界上最偉大的騎師埃迪•阿卡羅的故事第5章  興趣教育，調動孩子的積極性  22.細心教育法——細心發(fā)現(xiàn)孩子的長處  23.揚長避短教育法——讓長處更長短處更短  24.大自然教育法——讓孩子享受大自然的樂趣  25.把興趣點挖成井教育法——把孩子的興趣做大  26.興趣角教育法——把家變成學習的樂園  故事鏈接五  順應天性好成才——英國著名科學家焦耳的故事第6章  心態(tài)教育，點燃孩字幸福的燈塔  27.心態(tài)教育法——讓孩子有個健康的心態(tài)  28.支持教育法——給孩子最可靠的力量  29.培養(yǎng)意志教育法——身心的健康更重要  30.耐心教育法——給孩子成長的時間  31.五心教育法——用心教育才能成功  故事鏈接六  身有殘疾心沒殘疾——英國大詩人拜倫的故事第7章  溝通教育，好溝通成就好孩子  32.溫柔教育法——運用溫柔的力量  33.一分鐘教育法——用情感去感染和教育孩子  34.眼神溝通教育法——好溝通成就好孩子  35.巧解心結教育法——心結開則成長順  36.知情教育法——心與心的溝通才是最好的溝通  37.四種鏡子教育法——多角度看孩子  故事鏈接七  像水一樣流出大山——作家陳忠實的故事第8章  需求教育，學習是孩子自己的事  38.滿足式教育法——適當?shù)貪M足孩子的要求  39.積分教育法——抓住孩子內心的需求  40.把關教育法——讓孩子自覺地學習  41.淡化成績教育法——成績并不代表一切  42.主動學習教育法一變要孩子學習為孩子要學習  故事鏈接八  成功需要付出八倍的辛勞——美國前國務卿賴斯的故事第9章  逆向教育，要勇于打破常艦  43.累積教育法——只管耕耘，不問收獲  44.弱勢教育法——培養(yǎng)強孩子  45.粗心教育法——讓孩子細心起來  46.巧用嘮叨教育法——嘮叨也自有它的妙處  47.拜孩子為師教育法——激發(fā)孩子的學習興趣  故事鏈接九  被母親咒罵的將軍——英國名將蒙哥馬利將軍的故事第10章  榜樣教育，要正人先正己  48.親子同學教育法——做家長更要做“同學”  49.共同成長教育法——互相學習互相進步  50.以身立教教育法——榜樣的力量是無窮的  51.改造自我教育法——教育孩子從改造自己做起  故事鏈接十  擁抱比耳光更有力量——巴西球王貝利的故事

章節(jié)摘錄

1.后媽教育法——給孩子大愛什么才是對孩子最大的愛？一些父母總會流露出這樣的想法：我讓他吃好、穿好，給他找最好的學校，飯來張口，衣來伸手，什么也不讓他千。父母們以為，這就是愛孩子。實際上這只是父母給孩子的最原始的愛，甚至說其中一部分是溺愛。在今天的孩子，學習任務重、社會競爭激烈、生活壓力大，父母應該把給孩子的原始的愛進行升華，給孩子智慧，讓孩子努力去爭取自己想獲得的一切。讓孩子獲得獨立生活的能力，給孩子一張無限期的“保險單”，這才是對孩子最大的愛！【草根實踐】劉林考上美國一所世界綜合排名在30名以內的學校讀博士，并獲得了獎學金。他需要坐火車去北京，然后轉飛機去美國。出發(fā)前，媽媽見兒子又是行李又是電腦，東西比較多，而且很長時間將要見不到兒子的面，就打算送兒子去北京，但是劉林拒絕了，說自己能行，男子漢有的是力氣。如果媽媽真把自己送到北京，離別時，還要“偽裝”成難舍難分的樣子來安慰媽媽，并且他還會擔心媽媽回程的安全。媽媽明白其實是兒子不愿意讓父母看出他的情感，他一直希望給父母留一個堅強的背影。媽媽無語，這是媽媽“后媽教育法”的必然結果，但媽媽欣慰，兒子長大了，獨立了，能替媽媽著想了。劉林小時候，比較聰明，但卻總是粗心大意。因怕他“聰明反被聰明誤”，爸爸媽媽對他一直采取“打壓”政策。媽媽更是很少給他好臉。和他要好的同學曾對他說：“你媽媽好像是后媽！”有一次全區(qū)的數(shù)學競賽，劉林考了90分，拿了一等獎，按理說，這應該是值得慶祝的事情。

編輯推薦

《不一樣的智慧,一樣的成功:最可借鑒的51個草根教子法》：最貼近百姓生活的教子法，普通百姓用草根教子法，草根智慧才是成功的智慧，大愛教育，點亮孩子的智慧人生。

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