系統(tǒng)學(xué)原理

前言

　　本書(shū)自2005年7月出版以來(lái)，承蒙廣大讀者厚愛(ài)，雖然先后重印了兩次，仍很快告罄.當(dāng)編輯先生告訴本人這一信息時(shí)，激起我擬將近年來(lái)新的工作和體會(huì)充實(shí)到書(shū)中去的想法.沒(méi)想到原以為幾個(gè)月內(nèi)就可以完成的任務(wù)中途因電子版的丟失、“5.12”汶川大地震影響等拖了兩年才完成，實(shí)為抱歉?！　≡诖说诙嬷锌偟木袷潜３衷袃?nèi)容和風(fēng)格不變，即在充分理解系統(tǒng)本質(zhì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己幾十年蓄積起來(lái)的“數(shù)理思維”和“大自然觀”去作出盡量直觀的描述.本版僅在原有基礎(chǔ)上作出一些語(yǔ)言修飾和內(nèi)容充實(shí)、增補(bǔ)，共增加了約三分之一的篇幅.具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：　　一方面是在重新通讀全書(shū)的過(guò)程中將一些較為澀口的地方作了一定的文筆加工，另一方面是就近年來(lái)在本書(shū)使用和系統(tǒng)學(xué)研究中得到的主要成果或思想充實(shí)到有關(guān)內(nèi)容中來(lái)，共增加了6個(gè)節(jié)、段；再一方面是增加了一章（第二版第7章）內(nèi)容，主要是對(duì)時(shí)序系統(tǒng)作出了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)的分析和認(rèn)識(shí)。　　在本版中仍然把主要的數(shù)學(xué)敘述內(nèi)容集中到了最后一章去，以便更多讀者能夠更為順利地讀下去.但也能看到，在我們通篇哲學(xué)思辨式的敘述中也一直伴隨著一種“數(shù)理思維”，這點(diǎn)對(duì)于理工出身的讀者應(yīng)該是容易接受的，即使對(duì)于一些文科出身的讀者也希望不要回避它.因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)講，數(shù)理思維修養(yǎng)甚至包括數(shù)理修養(yǎng)都將是所有科學(xué)工作者必備的能力?！　『?jiǎn)單說(shuō)來(lái)，數(shù)理思維就是把數(shù)學(xué)公式及其內(nèi)容上升到以科技實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐為背景的思想層次上來(lái).具體說(shuō)是指，在思考和描述問(wèn)題時(shí)有意識(shí)地、更多地去使用數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)中的術(shù)語(yǔ)、概念和方法，特別是它提升到思想層次上來(lái)的方法論?！　〈送?，想借此再次強(qiáng)調(diào)一下本書(shū)的一個(gè)基本特征，以利閱讀：　　本書(shū)對(duì)系統(tǒng)的最為基本的思維方法是自己的“大自然觀”（主要記于文獻(xiàn)[4】）.這一思想發(fā)端于自己對(duì)數(shù)學(xué)的一些理解和體會(huì)（主要記于文獻(xiàn)[2】）.不過(guò)在本書(shū)中對(duì)這方面思想的敘述是自成一體的，主要體現(xiàn)在第2-4章，原則上不必先讀文獻(xiàn)[2]）[4]即可讀懂。

內(nèi)容概要

本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上修訂再版，在通有理論的基礎(chǔ)上給出了極為廣泛的空間原理、二象對(duì)偶原理和能量原理，然后綜合運(yùn)用這些原理來(lái)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)環(huán)境，系統(tǒng)間關(guān)系的耗散、協(xié)同并整合出系統(tǒng)的若干基本規(guī)律，還站在數(shù)學(xué)的角度，對(duì)系統(tǒng)學(xué)作出了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和解釋?zhuān)嗽诘谝话婊A(chǔ)上作出了語(yǔ)言修飾和修訂，以及將部分內(nèi)容刪除外，還增加了一些近年來(lái)在系統(tǒng)學(xué)研究中的主要成果，特別是：對(duì)時(shí)序系統(tǒng)作出一個(gè)系統(tǒng)學(xué)的分析和認(rèn)識(shí)。    本書(shū)可作為高等院校應(yīng)用數(shù)學(xué)各專(zhuān)業(yè)本科生和管理科學(xué)、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生教材，也可供廣大科學(xué)工作者閱讀參考。

作者簡(jiǎn)介

　　高隆昌，1940年生，原名龍昌，皆因初中時(shí)建檔，老師給寫(xiě)成了隆昌而尊師筆誤沿用下來(lái).出生于鄉(xiāng)村一個(gè)下中農(nóng)家庭，從新中國(guó)成立前的私塾讀到新中國(guó)成立后的大本，1965年畢業(yè)于四川大學(xué)數(shù)學(xué)系，留校任教至1986年，出于性格爽快應(yīng)邀調(diào)到西南交通大學(xué)數(shù)學(xué)系，兼任教研室及研究室主任；1994年調(diào)任校軟科學(xué)研究所所長(zhǎng)，并作為成功申報(bào)西南第一個(gè)管理科學(xué)博士點(diǎn)的三大方向之一的帶頭人加盟到本校管理學(xué)院；現(xiàn)為西南交通大學(xué)數(shù)學(xué)及管理學(xué)二級(jí)教授，任系統(tǒng)復(fù)雜性研究所所長(zhǎng)、全國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)與管理數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、四川省政府參事；立足系統(tǒng)科學(xué)長(zhǎng)期從事應(yīng)用數(shù)學(xué)理論、應(yīng)用、教學(xué)與研究；崇尚數(shù)、理、哲，涉足文、理、工，興趣較廣：先后在常微分方程定性理論、動(dòng)力系統(tǒng)理論、系統(tǒng)科學(xué)、生態(tài)數(shù)學(xué)、數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)、思維科學(xué)、教育科學(xué)等領(lǐng)域工作，也在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、宇宙學(xué)、安全學(xué)、分形理論、協(xié)同學(xué)、突變論、鐵道學(xué)、美學(xué)、家庭學(xué)上工作過(guò)，長(zhǎng)于數(shù)理思維、數(shù)學(xué)建模；總計(jì)發(fā)表論文300余篇；主要著作（包括合作）有《數(shù)學(xué)縱橫》（四川教育出版社，1992），《數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》（四川教育出版社，1996），《社會(huì)度量學(xué)原理》（西南交大出版社，2000），《思維科學(xué)概論》（西南交大出版社，2004），《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)原理》（中國(guó)鐵道出版社，2002），《數(shù)學(xué)及其認(rèn)識(shí)》（高等教育出版一施普林格出版社，2001）（已重印五次，將出第二版），《大自然復(fù)雜性原理》（科學(xué)出版社，2004）（將出第二版），《系統(tǒng)學(xué)原理》（科學(xué)出版社，2005），《二象對(duì)偶與管理學(xué)二象論》f科學(xué)出版社，署名二，2005），《數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)理論》（科學(xué)出版社，2007）.此外還主譯了《數(shù)學(xué)要項(xiàng)定理公式證明詞典》（日）（四川教育出版社，1990）.編譯《當(dāng)代數(shù)學(xué)精英》f英，署名二）（上?？萍汲霭嫔纾?002）；已完成而尚待出版的成熟書(shū)稿還有《世界政治大綱》、《系統(tǒng)學(xué)二象論》等.　　回顧人生一條隱約的軌跡是：經(jīng)幾十年潛心迂腐“跋涉”，逐步對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的理解和認(rèn)識(shí)，并逐步提升成數(shù)理思維，逐步推廣認(rèn)識(shí)整個(gè)客觀世界，逐步形成了一套以“大自然觀”為基礎(chǔ)的“系統(tǒng)學(xué)二象論”等原創(chuàng)性分析方法和數(shù)理思維方法論，最終形成了今天的自己，劍未磨成人已老.謝謝！

書(shū)籍目錄

第二版前言第一版前言第1章  緒論第2章  系統(tǒng)空間原理：突破意識(shí)上的空間障礙第3章  系統(tǒng)學(xué)“二象”對(duì)偶原理第4章  系統(tǒng)的能量原理：廣義能量論第5章  系統(tǒng)整體與功能：樹(shù)立系統(tǒng)結(jié)構(gòu)觀第6章  系統(tǒng)界域與環(huán)境論第7章  時(shí)間系統(tǒng)學(xué)第8章  系統(tǒng)間關(guān)系論第9章  系統(tǒng)耗散與協(xié)同再認(rèn)識(shí)第10章  系統(tǒng)學(xué)基本定律第11章  系統(tǒng)學(xué)：y=F（x，A）參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　僅常見(jiàn)的系統(tǒng)定義就有很多種，因此它并不統(tǒng)一，也沒(méi)必要去統(tǒng)一。因?yàn)樗鼘儆诿枋鲂远x，不像公理化定義（如微分、積分定義）那樣，一切理論都需要建立在它上面。描述性定義僅為了陳述概念以利交流，加上系統(tǒng)概念的極其廣泛性，存在從不同角度去強(qiáng)調(diào)其特征的差異總是難免的。不過(guò)總的說(shuō)來(lái)，同一概念的不同定義總是大同小異，只要弄清了一個(gè)定義，見(jiàn)到其他說(shuō)法時(shí)也就容易明白了。我們最欣賞的系統(tǒng)定義是建立在集合基礎(chǔ)上的?！　《x1.1 （集合、基元、空間、元素）由兩個(gè)以上乃至無(wú)窮（可數(shù)或不可數(shù)）多個(gè)基本元素（簡(jiǎn)稱(chēng)基元）構(gòu)成的整體叫做集合。集合有時(shí)也叫做空間，在未表明是什么空間時(shí)，通常所說(shuō)的“空間”也就是一個(gè)一般集合，在此意義下兩者通用。當(dāng)集合空間非0維（非離散點(diǎn)集）時(shí)，每一整數(shù)維對(duì)應(yīng)于一個(gè)獨(dú)立的變動(dòng)元素，簡(jiǎn)稱(chēng)元素或變?cè)??！　《x1.2 （系統(tǒng)）簡(jiǎn)單說(shuō)，對(duì)任一對(duì)象，當(dāng)其把它看成是有內(nèi)容的時(shí)候，它就是一個(gè)系統(tǒng)。具體說(shuō)來(lái)，系統(tǒng)是這樣的一種集合，它存在目標(biāo)、元素、關(guān)系，簡(jiǎn)稱(chēng)“三元組”。進(jìn)一步說(shuō)系統(tǒng)是其元素或元素組為著一個(gè)或一組共同的目標(biāo)而作出貢獻(xiàn)、發(fā)生關(guān)系，且／或與其環(huán)境發(fā)生關(guān)系。這樣的系統(tǒng)也叫做簡(jiǎn)單系統(tǒng)。系統(tǒng)各元素都有個(gè)“變域”，所有變域的“乘積空間”叫做系統(tǒng)空間。從這一意義上又可以說(shuō)系統(tǒng)是其“系統(tǒng)空間”中變動(dòng)著的“狀態(tài)”。　　要解釋的是，實(shí)踐中一個(gè)系統(tǒng)的“元素”、“目標(biāo)”和“關(guān)系”等分別都存在著很多種情形，因而可產(chǎn)生很多種進(jìn)一步的系統(tǒng)概念。例如，其中的“元素”是個(gè)抽象概念，具體可表示單位、部門(mén)、要素、變?cè)⒁蛩氐?。特別應(yīng)注意到元素是系統(tǒng)空間的獨(dú)立變?cè)瑧?yīng)與系統(tǒng)空間作為集合時(shí)的“基元”相區(qū)別。同時(shí)元素概念適應(yīng)面廣，既可以是有機(jī)的也可以是無(wú)機(jī)的，既可以是自然的也可以是人為的、社會(huì)的、精神的，既可以是抽象的也可以是實(shí)在的，既可以是宏偉的也可以是微細(xì)的，由此足見(jiàn)系統(tǒng)概念的廣泛性了?！　　?/pre>








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