大學計算機基礎(chǔ)實驗實訓

內(nèi)容概要

本書是與《大學計算機基礎(chǔ)項目教程》（申艷光，科學出版社）配套的輔教材，是大學計算機基礎(chǔ)課程的實踐教材，在設(shè)計和編寫理念上與主教材相輔相承，突出基本操作，強化綜合能力和項目實踐能力。教材采用“實驗實訓目標－相關(guān)知識點－基本技能實驗－綜合實訓項目－實訓拓展項目”的教學新模式，符合學生思維的構(gòu)建方式。本書共12個實驗實訓，其中最后2個為自主實驗實訓，每個實驗實訓都有具體實施內(nèi)容。本教材配有相應(yīng)的項目實訓結(jié)果樣本或模板等相關(guān)素材，供讀者參考。    本書是中國科學院普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（部級），可作為大、中專院校實訓教材，以及不同層次從事辦公自動化的文字工作者學習、參考。

書籍目錄

實驗實訓一 Windows XP基本操作 1  1.1 實驗實訓目標 1  1.2 相關(guān)知識點 1  1.3 基本技能實驗 1  1.4 綜合實訓項目 3  1.5 實訓拓展項目 4實驗實訓二 Word 2003編輯排版的基本操作 8  2.1 實驗實訓目標 8  2.2 相關(guān)知識點 8  2.3 基本技能實驗 9  2.4 綜合實訓項目 11  2.5 實訓拓展項目 12實驗實訓三 Word 2003表格的基本操作 14  3.1 實驗實訓目標 14  3.2 相關(guān)知識點 14  3.3 基本技能實驗 15  3.4 綜合實訓項目 17  3.5 實訓拓展項目 17實驗實訓四 Word 2003圖文混排的基本操作 19  4.1 實驗實訓目標 19  4.2 相關(guān)知識點 19  4.3 基本技能實驗 19  4.4 綜合實訓項目 21  4.5 實訓拓展項目 21實驗實訓五 Excel 2003表格的基本操作 24  5.1 實驗實訓目標 24  5.2 相關(guān)知識點 24  5.3 基本技能實驗 24  5.4 綜合實訓項目 27  5.5 實訓拓展項目 28附錄 單元格中出現(xiàn)的常見提示信息 30實驗實訓六 Excel 2003圖表的基本操作 32  6.1 實驗實訓目標 32  6.2 相關(guān)知識點 32  6.3 基本技能實驗 32  6.4 綜合實訓項目 35  6.5 實訓拓展項目 35實驗實訓七 Excel 2003數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用 38  7.1 實驗實訓目標 38  7.2 相關(guān)知識點 38  7.3 基本技能實驗 38  7.4 綜合實訓項目 41  7.5 實訓拓展項目 41實驗實訓八 Powerpoint 2003演示文稿制作 43  8.1 實驗實訓目標 43  8.2 相關(guān)知識點 43  8.3 基本技能實驗 43  8.4 綜合實訓項目 45  8.5 實訓拓展項目 46實驗實訓九 Frontpage 2003網(wǎng)頁制作 48  9.1 實驗實訓目標 48  9.2 相關(guān)知識點 48  9.3 基本技能實驗 49  9.4 綜合實訓項目 50  9.5 實訓拓展項目 51實驗實訓十 因特網(wǎng)基本操作 52  10.1 實驗實訓目標 52  10.2 相關(guān)知識點 52  10.3 基本技能實驗 52  10.4 綜合實訓項目 54  10.5 實訓拓展項目 55自主實驗實訓一 Photoshop CS2圖形圖像處理 56  Z1.1 實驗實訓目標 56  Z1.2 相關(guān)知識點 56  Z1.3 基本技能實驗 56  Z1.4 綜合實訓項目 57  Z1.5 實訓拓展項目 58自主實驗實訓二 Flash 8動畫制作 60  Z2.1 實驗實訓目標 60  Z2.2 相關(guān)知識點 60  Z2.3 基本技能實驗 60  Z2.4 綜合實訓項目 62  Z2.5 實訓拓展項目 62附錄一 Photoshop CS2圖形圖像處理入門 64  F1.1 Photoshop CS2概述 64  F1.2 項目實例1——照片處理 72  F1.3 項目實例2——圖片合成 75附錄二 Flash 8動畫制作入門 78  F2.1 Flash概述 78  F2.2 項目實例1——制作電子賀卡 81  F2.3 項目實例二——制作海景房廣告 91附錄三 真題回放 96  F3.1 單項選擇題 96  F3.2 綜合操作題 117  F3.3 參考答案 122參考文獻 130

編輯推薦

　　《大學計算機基礎(chǔ)實驗實訓》以“著眼技能”、“立足實用”、“激發(fā)興趣”為宗旨，采用“實驗實訓目標-相關(guān)知識點-基本技能實驗-綜合實訓項目-實訓拓展項目”新的實驗教學模式；由淺入深地培養(yǎng)學生的工程能力，集驗證性、綜合性、設(shè)計性實驗實訓項目為一體，從認知、訓練、實踐到探索，符合學生的認知規(guī)律；基于工程實踐的需要，教材中選擇的實驗實訓項目實用、有趣，并且注重從多方面多角度培養(yǎng)學生的工程能力；設(shè)置“小貼士”欄目，提高學習效率。

圖書封面

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