軍事理論教程

出版時間:2010-6  出版社:科學出版社  作者:陳波 編  頁數(shù):241  
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前言

學校國防教育是全民國防教育的基礎,加強大學生國防教育是落實《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國國防教育法》的重要舉措,也是貫徹黨中央、國務院和中央軍委有關要求,增強大學生國防意識,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的客觀需要。責任與挑戰(zhàn)在整個人類的歷史上,戰(zhàn)爭從不陌生。據(jù)統(tǒng)計,從有文字記載的公元前3200年到20世紀80年代的5000多年歷史中,共發(fā)生過14500多次戰(zhàn)爭,平均每年就有近3次戰(zhàn)爭,在整個人類文明史中只有292年沒有戰(zhàn)爭發(fā)生。①不管這些統(tǒng)計數(shù)字是否完全準確,但的確戰(zhàn)爭這個幽靈似乎一直伴隨著人類的發(fā)展而存在。放眼世界,雖然和平與發(fā)展仍然是這個時代的主題,但天下并不太平,馬放南山、鑄劍為犁的時代還遠未到來。中華民族5000年文明史,我們有過麗日經(jīng)天、萬國歸附、威震歐亞的光榮,也曾有過積貧積弱、有國無防、山河破碎的沉痛教訓,苦難的中國人民曾經(jīng)與戰(zhàn)爭災難相伴了一個多世紀。今天,備受侵略凌辱的噩夢早已結束,但歷史的教訓我們永不可忘卻。天下雖安,忘戰(zhàn)必危。作為新一代的青年學子,我們有責任時刻準備著,為我們的國家和民族貢獻青春和才華!中央財經(jīng)大學是全國普通高校率先全面開設并使軍事理論課程進入正常課堂教學的“211工程”全國重點大學。近年來,學校在國家重點學科的支持和帶動下,由國防大學、北京大學等一批優(yōu)秀博士畢業(yè)人員組成優(yōu)秀教學團隊,全面謀劃軍事理論課程建設和教學改革,努力探索普通高等學校國防教育教學的特點、規(guī)律和方法。然而,這些年我們在組織課程建設中,也深深發(fā)現(xiàn),由于軍事理論課程內(nèi)容建設的特殊性,全國普通高校軍事理論教材的規(guī)范性、科學性和時代性距課程建設的要求尚有較大差距。因此,為認真梳理這些年我們組織軍事理論課程建設與教學的經(jīng)驗、體會和教訓,我們與國防大學緊密合作,在教育部、總參謀部、總政治部于2007年新修訂頒發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》的基礎上,結合普通高等學校軍事課教學的實際情況,組織地方和軍隊高校一批長期從事軍事理論教學的優(yōu)秀專家學者編寫了本書。

內(nèi)容概要

本書按照2007年教育部、總參謀部、總政治部新修訂下發(fā)的《普通高等學校軍事課教學大綱》要求,系統(tǒng)地介紹了國防的一般知識和我國國防建設、國防法規(guī)、武裝力量、國防動員情況;介紹了中外軍事思想基本情況;分析了國際戰(zhàn)略環(huán)境和中國周邊安全環(huán)境;并對現(xiàn)代軍事高技術、信息化戰(zhàn)爭及新軍事變革等情況進行了介紹。    本書緊扣大綱、結構新穎、可讀性強,可作為高等學校軍事理論公共課課程教材,也可供其他國防教育和軍事愛好者參考。

書籍目錄

前言第一章  心系國防:國防與武裝力量  第一節(jié)  國防概述    一、國防的含義和類型    二、現(xiàn)代國防的基本特征    三、中國國防的歷史  第二節(jié)  國防建設    一、新中國國防建設的幾個階段    二、新中國國防建設的成就    三、中國的國防政策  第三節(jié)  國防法規(guī)    一、國防法規(guī)的產(chǎn)生和發(fā)展    二、國防法規(guī)的特性    三、國防法規(guī)的主要內(nèi)容    四、公民的國防權利和國防義務  第四節(jié)  武裝力量    一、中國武裝力量的構成    二、中國人民解放軍各軍兵種的編成、任務及武器裝備  第五節(jié)  國防動員    一、國防動員的類型與特點    二、國防動員的形成與發(fā)展    三、國防動員的地位與作用    四、國防動員的主要內(nèi)容    五、國防動員的實施程序    六、國防動員的發(fā)展趨勢第二章  經(jīng)典導讀:中外軍事思想  第一節(jié)  外國軍事思想    一、外國古代軍事思想    二、外國近代軍事思想    三、外國現(xiàn)代軍事思想  第二節(jié)  中國古代軍事思想    一、中國古代軍事思想的形成和發(fā)展    二、中國古代軍事思想的基本內(nèi)容  第三節(jié)  毛澤東軍事思想    一、毛澤東軍事思想的科學含義和歷史地位    二、毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展    三、毛澤東軍事思想的主要內(nèi)容  第四節(jié)  鄧小平新時期軍隊建設思想    一、鄧小平新時期軍隊建設思想的主要內(nèi)容    二、鄧小平新時期軍隊建設思想的地位作用  第五節(jié)  江澤民國防與軍隊建設思想    一、江澤民國防與軍隊建設思想的主要內(nèi)容    二、江澤民國防與軍隊建設思想的地位作用  第六節(jié)  胡錦濤關于國防與軍隊建設的重要論述    一、胡錦濤關于國防與軍隊建設重要論述的主要內(nèi)容    二、胡錦濤關于國防與軍隊建設重要論述的地位作用第三章  居安思危:國際戰(zhàn)略與周邊安全  第一節(jié)  國際戰(zhàn)略環(huán)境    一、時代特征:和平與發(fā)展    二、框架結構:國際戰(zhàn)略格局    三、動態(tài)表現(xiàn):國際戰(zhàn)略形勢  第二節(jié)  周邊安全環(huán)境    一、中國周邊地理環(huán)境及其對我國安全的影響    二、當前中國周邊安全環(huán)境的基本態(tài)勢    三、中國周邊安全環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)第四章  技術探秘:現(xiàn)代軍事高技術  第一節(jié)  軍事高技術概述    一、軍事高技術的概念和特點    二、軍事高技術的研究領域    三、軍事高技術的發(fā)展趨勢    四、軍事高技術在軍事領域產(chǎn)生的影響  第二節(jié)  偵察監(jiān)視技術    一、偵察監(jiān)視技術概述    二、偵察監(jiān)視技術的現(xiàn)狀    三、偵察監(jiān)視技術的發(fā)展趨勢  第三節(jié)  偽裝與隱身技術    一、偽裝技術    二、隱身技術  第四節(jié)  電子對抗技術    一、電子對抗技術概述    二、電子對抗技術現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢    三、電子對抗技術的作戰(zhàn)運用  第五節(jié)  軍事航天技術    一、航天技術發(fā)展概況    二、航天技術基礎知識    三、航天技術在軍事領域的應用  第六節(jié)  指揮信息系統(tǒng)    一、指揮信息系統(tǒng)的發(fā)展演變    二、指揮信息系統(tǒng)的組成和功能    三、指揮信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢  第七節(jié)  精確制導武器    一、精確制導武器概述    二、精確制導武器的種類    三、精確制導武器對作戰(zhàn)的影響及發(fā)展趨勢  第八節(jié)  新概念武器    一、新概念武器的概念和特點    二、新概念武器的種類    三、新概念武器的作戰(zhàn)運用    四、新概念武器的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢第五章  聚焦前沿:信息化戰(zhàn)爭與新軍事變革  第一節(jié)  信息化戰(zhàn)爭    一、信息化戰(zhàn)爭的基本含義    二、信息化戰(zhàn)爭的產(chǎn)生與形成    三、信息化戰(zhàn)爭的基本特征  第二節(jié)  新軍事變革    一、新軍事變革產(chǎn)生與發(fā)展    二、新軍事變革的基本內(nèi)容及其實質(zhì)    三、新軍事變革對我國安全和國防建設的主要影響及應對思考

章節(jié)摘錄

插圖:國防性質(zhì)是由國家的社會制度和國家的政策所決定的。目前,世界各國的國防類型歸納起來主要有以下四種:第一類,擴張型。即奉行霸權主義侵略擴張政策的國家,為維護本國在世界許多地區(qū)的利益,打著防衛(wèi)的幌子,對別國侵略、顛覆和滲透。把國防作為侵犯別國主權和領土、干涉他國內(nèi)政的代名詞。例如,美國為了擴張在世界各地建立了300多個軍事基地,在全球各地實行軍事力量“前沿存在”,以維護美國的利益,同時對他國進行侵犯和干涉。第二類,自衛(wèi)型。自衛(wèi)型國防以防止外敵侵略為目的。在國防建設上,主要依靠本國的力量,廣泛爭取國際上的同情和支持,以維護本國安全、周邊地區(qū)和世界的和平與穩(wěn)定。第三類,聯(lián)盟型。也就是以結盟形式,聯(lián)合一部分國家來彌補自身力量的不足。聯(lián)盟型國防從聯(lián)盟國之間的關系來看,還可分為一元體聯(lián)盟和多元體聯(lián)盟。一元體聯(lián)盟就是有一個大國處于盟主地位,其他國從屬于該國。目前日本、韓國的國防基本屬于此類型,其都是以美國為盟主建立的國防。多元體聯(lián)盟則是各國基本處于伙伴關系,共同協(xié)商防衛(wèi)大計,如北約組織和前蘇聯(lián)解體后的獨聯(lián)體組織。在聯(lián)盟型國防中,也可以分為擴張和自衛(wèi)兩種情況。第四類,中立型。主要是指中小發(fā)達國家,為保障本國的繁榮和安全,嚴守和平中立的國防政策,實施總體防御戰(zhàn)略和寓兵于民的防御體系,如瑞士、瑞典,寓兵于民,大搞全民皆兵的國防。有的則采取完全不設防的方式,如圣馬力諾是個無軍隊之國,只有少數(shù)警察來維護社會秩序,就是失火了,也是請鄰國意大利的消防隊去救火。我國的政治制度和國家政策決定了我國采取自衛(wèi)型國防。我國是社會主義國家,在對外關系方面一貫奉行“和平共處”五項原則。我國向世界公開承諾,永遠不稱霸,不做超級大國,不首先使用核武器或以核武器相威脅,不對無核國家和地區(qū)使用核武器,不侵略別國。以反對侵略、維護世界和平、保衛(wèi)國家安全與發(fā)展為國防的根本宗旨。在國防力量的運用上,堅持自衛(wèi)立場,實行積極防御的戰(zhàn)略方針。

編輯推薦

《軍事理論教程》是普通高等教育“十一五”教材教材·普通高等學校國防教育系列教材之一。

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   推薦教材
  •   無語的課本,不過還好了!
  •   此書內(nèi)容空泛,自己感覺無實際意義,讀了四十多頁就不讀了。
  •   還可以,用作課本的。
 

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