大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)

前言

本書編者參加了國家教育委員會面向2工世紀農(nóng)林牧院校物理教學(xué)和課程體系改革課題，取得了一定的成果，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合長期講授大學(xué)基礎(chǔ)物理課程的經(jīng)驗撰寫了本書，對大學(xué)基礎(chǔ)物理教材中傳統(tǒng)的五大部分內(nèi)容（力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理學(xué)），編者從框架上作了一些變動。例如，將原熱學(xué)中有關(guān)熱力學(xué)第一定律的內(nèi)容作為能量守恒定律的應(yīng)用移到力學(xué)部分，以便在講授力學(xué)時，突出動量、角動量和能量三個守恒定律在物理學(xué)中的地位，又如，將原光學(xué)中的“振動與波”也移到力學(xué)部分，原因之一是“振動與波”這一章主要是講機械振動和機械波，原因之二是在學(xué)習“電磁學(xué)”中的電磁波時，已經(jīng)有了振動與波的基礎(chǔ)，本書刪除了原教材中積分形式的歐姆定律、直流電路、基爾霍夫定律、溫差電、光度學(xué)和色度學(xué)以及核物理等內(nèi)容，以適應(yīng)農(nóng)業(yè)院校物理課教學(xué)時數(shù)遠低于工科院校的情況。考慮到物理教學(xué)現(xiàn)代化以及提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和能力的重要性，本書適當?shù)卦黾恿私锢韺W(xué)的內(nèi)容，除在不同章節(jié)中有選擇地簡要介紹若干當代物理前沿的內(nèi)容以開闊視野、啟迪思維、加深對基礎(chǔ)內(nèi)容的理解外，還適當介紹了一些物理學(xué)原理和技術(shù)在生物學(xué)及農(nóng)學(xué)中的應(yīng)用，借以說明物理學(xué)是一切自然科學(xué)（包括生物學(xué)和農(nóng)學(xué)）的基礎(chǔ)；同時體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院?；A(chǔ)物理教材的特色。農(nóng)業(yè)院校的物理教學(xué)長期受學(xué)時數(shù)少（一般院校為70學(xué)時左右，其中包括實驗課教學(xué)）的困擾，原因之一是我們的一些同志不夠了解生物學(xué)、農(nóng)學(xué)和物理學(xué)的密切關(guān)系，從而未認識到物理學(xué)課程在提高學(xué)生素質(zhì)和能力方面所能起的特殊作用，我們的上述努力是期望為扭轉(zhuǎn)當前農(nóng)業(yè)院校物理教學(xué)的滑坡略盡綿薄之力。當然，物理學(xué)原理和技術(shù)在生物學(xué)和農(nóng)學(xué)中的應(yīng)用是一個廣泛的課題，本書只是稍稍涉及。

內(nèi)容概要

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是作者結(jié)合多年教學(xué)研究的成果和目前學(xué)時壓縮、學(xué)生學(xué)習特點等現(xiàn)狀編寫而成。本書包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理的最核心內(nèi)容。作者言簡意賅、提煉精華的編寫風格既保證了物理學(xué)的完整性，又滿足在有限的時間內(nèi)把物理學(xué)的核心內(nèi)容傳授給學(xué)生的要求，同時又不失物理學(xué)的思想和方法。    本書適合普通高等學(xué)校非物理專業(yè)的學(xué)生學(xué)習大學(xué)物理課程使用，也可作為相關(guān)人員參考使用。

書籍目錄

第三版前言第一版前言第一篇  力學(xué)第1章  運動和力  1.1  質(zhì)點運動學(xué)  1.2  牛頓運動定律  習題第2章  動量守恒  角動量守恒  2.1  動量定理  動量守恒定律  2.2  角動量定理  角動量守恒  習題第3章  能量守恒  3.1  功  3.2  動能動能定理  3.3  勢能  3.4  機械能守恒定律  3.5  三種宇宙速度  習題第4章  流體力學(xué)  4.1  流體靜力學(xué)  4.2  理想流體的定常流動  4.3  黏滯流體的運動  4.4  黏滯流體中運動物體受到的阻力  習題第二篇  熱學(xué)第5章  氣體動理論  5.1  平衡態(tài)狀態(tài)方程  5.2  氣體的微觀模型  5.3  理想氣體的壓強公式  5.4  理想氣體的溫度公式  5.5  麥克斯韋速率分布律  5.6  玻爾茲曼分布律  5.7  能量均分定理  5.8  氣體分子的平均碰撞頻率與平均自由程  5.9  氣體內(nèi)的輸運過程  5.10  范德瓦耳斯方程  習題第6章  熱力學(xué)基礎(chǔ)  6.1  熱力學(xué)第一定律  6.2  熱力學(xué)第一定律對理想氣體的應(yīng)用  6.3  循環(huán)過程  卡諾循環(huán)  6.4  熱力學(xué)第二定律  6.5  熵  6.6  熵的微觀實質(zhì)與統(tǒng)計意義  習題第7章  液體的表面性質(zhì)  7.1  液體的表面張力  7.2  球形液面的附加壓強  7.3  毛細現(xiàn)象  習題第三篇  電磁學(xué)第8章  靜電場  8.1  電場強度  場強疊加原理  8.2  靜電場的高斯定理  8.3  靜電場環(huán)路定理  電勢  8.4  靜電場中的導(dǎo)體  8.5  靜電場中的電介質(zhì)  8.6  靜電場的能量  習題第9章  恒定磁場  9.1  電流密度矢量  歐姆定律  電動勢  9.2  磁感應(yīng)強度  畢奧-薩伐爾定律  9.3  恒定磁場的基本性質(zhì)  9.4  磁場對載流導(dǎo)線的作用  9.5  帶電粒子在磁場中的運動  9.6  磁介質(zhì)  習題第10章  電磁感應(yīng)  10.1  法拉第電磁感應(yīng)定律  10.2  動生電動勢和感生電動勢  10.3  自感和互感  10.4  磁場的能量  10.5  超導(dǎo)體  習題第11章  麥克斯韋方程組  電磁波  11.1  麥克斯韋方程組  11.2  電磁波  習題第四篇  光學(xué)第12章  振動與波  12.1  振動  12.2  波動  習題第13章  光波  13.1  光的干涉  13.2  光的衍射  13.3  光的偏振  習題第14章  光的吸收、散射和色散  14.1  光的吸收  14.2  光的散射  14.3  光的色散  習題第五篇  近代物理基礎(chǔ)第15章  量子物理基礎(chǔ)  15.1  光的粒子性和實物粒子的波動性  15.2  原子的量子理論  15.3  氫原子  習題第16章  激光  16.1  光的吸收和輻射  16.2  激光產(chǎn)生的條件  16.3  激光的特性及其應(yīng)用  習題第17章  狹義相對論基礎(chǔ)  17.1  狹義相對論的基本假設(shè)  17.2  相對論運動學(xué)  17.3  狹義相對論動力學(xué)基礎(chǔ)  習題附錄  附錄1  基本物理常量1998年的推薦值  附錄2  保留單位和標準值  附錄3  習題答案

章節(jié)摘錄

插圖：在物理學(xué)中，為了突出研究對象的主要性質(zhì)，而不考慮一些次要的因素，經(jīng)常引入一些理想化的模型來代替實際的物體，“質(zhì)點”就是一個理想化的模型。任何物體都有一定的大小和形狀。若物體在運動過程或與其他物體相互作用過程中，它的形狀和大小在研究的現(xiàn)象中所起的作用可忽略不計。這樣一來，物體的形狀和大小與研究的問題無關(guān)，可以把它們當作一個具有質(zhì)量的幾何點（質(zhì)點）來處理。例如，人們常將彈簧振子的物體、單擺的擺球、繞日公轉(zhuǎn)的地球等看作為質(zhì)點。但是，同一個地球，在研究它的自轉(zhuǎn)問題時，就不能把它當作質(zhì)點來處理了。當我們研究某一物體的運動時，必須具體指明，運動是相對于哪一個物體或哪一個物體群的。這種選用具體研究物體運動的依據(jù)的物體或物體群，稱為參考系。例如，研究地球相對于太陽的運動，則太陽就是參考系。若研究月球相對于地球的運動，則地球就是參考系。研究某一物體的運動，究竟選用哪一個物體或哪一個物體群為參考系，要看問題的性質(zhì)和計算的方便。

編輯推薦

《大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)(第3版)》：普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材

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