醫(yī)學(xué)微生物學(xué)

前言

為了培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新型的醫(yī)學(xué)人才，根據(jù)教育部提出深化教學(xué)改革精神，進(jìn)一步提高高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，加大教材建設(shè)與改革力度，本書(shū)是由科學(xué)出版社組織出版的一套全國(guó)性、創(chuàng)新性高等醫(yī)學(xué)院校本科案例版教材之一。本書(shū)是在第1版的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、實(shí)踐性和互動(dòng)性，特別是在教材中增加了真實(shí)事件和標(biāo)準(zhǔn)的案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，通過(guò)思考題，學(xué)生可以主動(dòng)分析案例，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找問(wèn)題的答案，使學(xué)生早接觸醫(yī)學(xué)、早接觸臨床。本書(shū)共設(shè)38章，共有插圖134幅；本教材有別于其他教材的特點(diǎn)有：1.本書(shū)將真實(shí)事件和標(biāo)準(zhǔn)化案例融匯于教材之中，豐富教材內(nèi)容，有利于課堂互動(dòng)式教學(xué)。2.本書(shū)在每章節(jié)后，設(shè)有英文小結(jié)，有利于提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀能力。3.本書(shū)在重要章節(jié)后，增設(shè)“進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)”，使學(xué)有余力的學(xué)生能進(jìn)一步閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，有利于個(gè)性化培養(yǎng)。在教材出版之際，首先感謝科學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯對(duì)本書(shū)出版付出的心血！對(duì)參加本書(shū)編寫(xiě)的各位編委所付出的辛勤勞動(dòng)表示深深的謝意；對(duì)大連醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)教研室鐘民濤和孫文長(zhǎng)老師為本書(shū)圖稿作了大量的基礎(chǔ)性工作，特此表示感謝！在編寫(xiě)本教材過(guò)程中，雖然各編委都盡了最大的努力，但由于編寫(xiě)案例版教材經(jīng)驗(yàn)不足，加之時(shí)間和水平有限，難免存在著不當(dāng)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)使用和關(guān)心本教材的廣大師生和讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)共設(shè)38章，共有插圖134幅；本教材有別于其他教材的特點(diǎn)有：　　1．本書(shū)將真實(shí)事件和標(biāo)準(zhǔn)化案例融匯于教材之中，豐富教材內(nèi)容，有利于課堂互動(dòng)式教學(xué)?！　?．本書(shū)在每章節(jié)后，設(shè)有英文小結(jié)，有利于提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀能力?！　?．本書(shū)在重要章節(jié)后，增設(shè)“進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)”，使學(xué)有余力的學(xué)生能進(jìn)一步閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，有利于個(gè)性化培養(yǎng)。

書(shū)籍目錄

緒論 第一篇 細(xì)菌學(xué) 　第一章 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu) 　第二章 細(xì)菌的生理 　第三章 消毒滅菌與病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全 　第四章 噬菌體 　第五章 細(xì)菌的遺傳與變異 　第六章 細(xì)菌的耐藥性及防治 　第七章 細(xì)菌的感染與免疫 　第八章 細(xì)菌感染的檢查方法與防治原則 　第九章 球菌 　第十章 腸桿菌科 　第十一章 弧菌屬 　第十二章 螺桿菌屬 幽門(mén)螺桿菌 　第十三章 厭氧性細(xì)菌 　第十四章 分枝桿菌屬 　第十五章 嗜血桿菌屬 　第十六章 動(dòng)物源性細(xì)菌 　第十七章 棒狀桿菌屬 　第十八章 與醫(yī)學(xué)相關(guān)的其他細(xì)菌 　第十九章 放線(xiàn)菌屬與諾卡菌屬 　第二十章 支原體 　第二十一章 立克次體 　第二十二章 衣原體 　第二十三章 螺旋體 第二篇 真菌學(xué) 　第二十四章 真菌學(xué)總論 　第二十五章 主要的病原性真菌 第三篇 病 毒 學(xué) 　第二十六章 病毒的基本性狀 　第二十七章 病毒的感染與免疫 　第二十八章 病毒感染的檢查方法與防治原則 　第二十九章 呼吸道病毒 　第三十章 腸道病毒 　第三十一章 急性胃腸炎病毒 　第三十二章 肝炎病毒 　第三十三章 蟲(chóng)媒病毒 　第三十四章 出血熱病毒 　第三十五章 皰疹病毒 　第三十六章 逆轉(zhuǎn)錄病毒 　第三十七章 其他病毒 　第三十八章 朊粒 主要參考文獻(xiàn)及重要醫(yī)學(xué)網(wǎng)址 索引

章節(jié)摘錄

插圖：三、現(xiàn)代微生物學(xué)時(shí)期近幾十年來(lái)，由于生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，以及電子顯微鏡、免疫學(xué)技術(shù)、單克隆抗體技術(shù)、分子生物學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的發(fā)展。相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的病原微生物，如軍團(tuán)菌、幽門(mén)螺桿菌、彎曲菌、埃博拉病毒、馬堡病毒及人類(lèi)免疫缺陷病毒、SARS冠狀病毒、高致病性禽流感病毒（H5N1）、新型流感病毒（H1N1）等以及一種只含蛋白質(zhì)，無(wú)核酸組分的傳染性蛋白因子，稱(chēng)為朊粒（Prion）（緒表2）。隨人類(lèi)基因組計(jì)劃的啟動(dòng)，病原微生物基因組的研究已取得了重要成果，已完成多種微生物全基因組測(cè)序，其中包括與人類(lèi)有關(guān)的近百種病毒和30多種細(xì)菌，如流感嗜血桿菌、結(jié)核分枝桿菌、幽門(mén)螺桿菌等。這些研究具有的理論和實(shí)用價(jià)值，將對(duì)微生物致病性的探討、病原體的診斷及防治措施的改進(jìn)或更新等產(chǎn)生深刻影響。如利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、基因剔除動(dòng)物研究微生物致病機(jī)制；PCR、DNA芯片技術(shù)在感染性疾病診斷上的運(yùn)用；通過(guò)對(duì)全基因組序列分析，選擇藥物作用的新靶點(diǎn)，預(yù)測(cè)病原體保護(hù)性抗原，開(kāi)發(fā)抗微生物新藥和新疫苗等。此外，微生物基因組學(xué)的成就還將很快體現(xiàn)在微生物產(chǎn)業(yè)中，通過(guò)構(gòu)建更多的高效基因工程菌，可以生產(chǎn)出各種有意義基因表達(dá)的產(chǎn)物。新型疫苗的研制進(jìn)展也很快，從過(guò)去的死菌苗，經(jīng)歷了減毒活疫苗、亞單位疫苗、基因工程疫苗，到1993年U1mer等開(kāi)創(chuàng)了核酸疫苗被譽(yù)為疫苗學(xué)的新紀(jì)元。近10幾年來(lái)，病原微生物檢驗(yàn)方法發(fā)展很快。免疫熒光、放射核素和酶聯(lián)三大標(biāo)記技術(shù)，為臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)的快速、微量和自動(dòng)化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。多種抗生素的發(fā)現(xiàn)對(duì)細(xì)菌性感染的防治起著極大作用。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有藥的修飾改造和新的抗菌藥物的研制，在很大程度上改善了耐藥菌株給治療帶來(lái)的困難。在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展中，全球有近60位科學(xué)家因有突出貢獻(xiàn)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，我國(guó)學(xué)者也為此作出了重大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)30年代，學(xué)者黃禎祥發(fā)現(xiàn)并首創(chuàng)了病毒體外培養(yǎng)技術(shù)，為現(xiàn)代病毒學(xué)奠定了基礎(chǔ)。1955年，我國(guó)第一代病毒學(xué)家湯非凡首先發(fā)現(xiàn)了沙眼衣原體，是世界上發(fā)現(xiàn)重要病原體的第一個(gè)中國(guó)人。病毒學(xué)家朱既明在國(guó)際上首次將流感病毒裂解為亞單位，提出了流感病毒結(jié)構(gòu)圖像，為以后研究亞單位疫苗提供了原理和方法。我國(guó)在病原微生物研究和預(yù)防醫(yī)學(xué)方面也取得了公認(rèn)的重大成就，有關(guān)流行性出血熱的病因、EB病毒和鼻咽癌的發(fā)病機(jī)制、肝炎病毒以及SARS冠狀病毒的研究已進(jìn)入世界前列。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(案例版第2版)》：供臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)等專(zhuān)業(yè)使用

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