保護(hù)孩子的好奇心

前言

好奇心是人類探索世界的本能。不正確的教育方法，致使有些孩子的好奇心隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸減少。多種原因的背后，作為啟蒙老師的父母不應(yīng)該任由此事發(fā)展下去，“是時(shí)候打響好奇心保衛(wèi)戰(zhàn)”了！本書首先介紹好奇心丟失的原因：接著從父母保護(hù)孩子好奇心的措施方面，著重介紹了父母如何利用科學(xué)的方法，輕松實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子好奇心保護(hù)的目的。隨后，給孩子的好奇心挖個(gè)“引水渠”，教會(huì)父母將孩子的好奇心引向更深、更廣的知識(shí)天地；告訴父母，如何利用好奇心，開拓孩子的想象力。本書從多個(gè)方面講解好奇心對(duì)孩子的心理影響，以及父母如何應(yīng)對(duì)孩子好奇的問題，幫助父母輕松化解孩子成長(zhǎng)中形形色色關(guān)于好奇心的問題。有強(qiáng)烈好奇心的孩子，擁有天才的起點(diǎn)。如何才能收到天才的教育效果，是考驗(yàn)父母的智慧與耐心的時(shí)刻。本書將伴隨父母，一同開啟孩子求知的盒子，協(xié)助孩子邀游于絢爛的知識(shí)海洋界。

內(nèi)容概要

本書是“兒童能力培養(yǎng)系列”叢書之一。全書共8章，內(nèi)容包括：好奇心是開啟智慧之門的鑰匙；做孩子好奇心的保護(hù)神；給孩子的好奇心挖個(gè)引水渠；父母這樣做，孩子好奇心更強(qiáng)；利用好奇心，拓展孩子的想象力；用好奇心鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力；用好奇培養(yǎng)孩子思考能力、學(xué)習(xí)能力；利用好奇心鍛煉孩子的觀察能力等。    好奇，打開知識(shí)之門。因?yàn)楹闷妫⒆訒?huì)去探索豐富多彩的外部世界，這種接觸和探索，不僅豐富了孩子的生活，而且讓他獲得有關(guān)外界事物的狀態(tài)和性質(zhì)的知識(shí)。    保護(hù)孩子的好奇，增加孩子的求知欲望，從“要我學(xué)”變“我要學(xué)”調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的積極性，如何能夠做到?打開本書，細(xì)細(xì)讀來!    本書內(nèi)容豐富新穎，文字通俗易懂，形式明了，實(shí)用性和針對(duì)性強(qiáng)，適合家長(zhǎng)、兒童教育工作者、兒童問題研究專家閱讀。

書籍目錄

好奇心是開啟智慧之門的鑰匙  人類好奇心是與生俱來的    擁有好奇心是人類的本能　　為什么隨著年齡增長(zhǎng)，好奇心逐漸消逝    “為什么”打開孩子的探索之門    孩子是天生的學(xué)習(xí)者　　好奇是打開智慧的鑰匙做孩子好奇心的保護(hù)神  給孩子創(chuàng)造好奇心生長(zhǎng)的環(huán)境    用有趣的玩具勾出孩子好奇心    讓新奇的事物，引導(dǎo)孩子探索    講故事、小實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)孩子的好奇之舟　　書籍，孩子成長(zhǎng)不可或缺的“營(yíng)養(yǎng)維他命”　善待孩子的“為什么”    “傻”問題，難住了爸媽    怎樣回答孩子的“傻”問題?    孩子問“怪”問題時(shí)，觀察能力在增強(qiáng)    沒有答案的問題，父母怎樣回答?　　把“不能說的秘密”坦然講出來    父母以冷暴力對(duì)待孩子的提問    要回答不要答案，給孩子有啟發(fā)性的回答　　父母不懂的問題，鼓勵(lì)孩子去思考、尋找答案    父母回答孩子提問時(shí)的禮儀規(guī)范　孩子在游戲中，探索知識(shí)    讓孩子的童年“兒童化”    讓孩子玩著長(zhǎng)大    游戲也有教育意義    改編游戲，…邊玩’一邊學(xué)　　玩?zhèn)€游戲，教孩子步入探索之途　別讓孩子因破壞而“被破壞”　　孩子是個(gè)“小小破壞者”　　了解破壞行為的本質(zhì)　　破壞，孩子學(xué)習(xí)的捷徑　　讓孩子在破壞中，學(xué)會(huì)實(shí)踐　　孩子在“破壞”，父母要“督導(dǎo)”　　讓孩子明白破壞的范圍　　教會(huì)孩子對(duì)自己好奇行為負(fù)責(zé)　把孩子的好奇心引向大自然　　大自然是孩予成長(zhǎng)的，?！熖斓?，　　孩子收集的“破爛”寶貝　　“合理滿足”孩子的“收集欲”　　不要透支孩子的好奇心給孩子的好奇心挖個(gè)“引水渠”　引導(dǎo)好奇心的小竅門　　利用因果關(guān)系　　給收集來的物件歸歸類　　用分級(jí)來引導(dǎo)好奇心　　引導(dǎo)孩子理解自然的發(fā)展順序　　在游戲中解釋晦澀難懂的事物　　父母要正視孩子的好奇心　　父母告訴孩子自己童年的好奇經(jīng)歷　引導(dǎo)好奇心時(shí)，注意須注意的問題　　父母在回答孩子問題時(shí)，可以幽默一點(diǎn)　　根據(jù)孩子的特點(diǎn)因材施教　　尺有所長(zhǎng)、寸有所短，別盲目比較　　好奇心是把雙刃劍　　如何避免孩子好奇心理的三分鐘熱度　　讓孩子堅(jiān)持自己的好奇心　……父母這樣做，孩子好奇心將更強(qiáng)利用好奇心，拓展孩子的想象力用好奇心鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力用好奇培養(yǎng)孩子思考能力、學(xué)習(xí)能力利用好奇心鍛煉孩子的觀察能力

章節(jié)摘錄

插圖：“世界上先有雞還是先有蛋？”“世界上先有男人還是先有女人”。嚴(yán)格說來以上這些問題也有答案，但問題是就算是科學(xué)家也得花上一個(gè)小時(shí)左右才能說清楚，更別提我們的家長(zhǎng)們了。但話雖這么說，可家長(zhǎng)們看著孩子充滿求知欲的雙眼，又不忍傷害孩子，父母應(yīng)該怎么辦呢？首先，可以用幽默的笑話或故事來暫時(shí)解釋給孩子聽，讓他印象深刻地記住這個(gè)問題，等將來知識(shí)豐富到一定程度時(shí)，問題也就迎刃而解了。另外，還有一個(gè)辦法，其實(shí)家長(zhǎng)完全可以直接坦然地告訴孩子，“我不知道”，然后告訴他可以通過查字典、上網(wǎng)等方法解決，讓他學(xué)會(huì)自己尋找答案。盈盈小時(shí)候總是喜歡纏著奶奶問問題。那天小家伙又突發(fā)奇想地提了一個(gè)怪問題：“為什么弟弟剛出生的時(shí)候要哭呢？”奶奶回答不了，但又不能讓孫女失望，只好對(duì)她說：“那是因?yàn)樾〉艿苤浪虿贿^你，怕你搶他好東西吃，所以才哭?！庇L(zhǎng)大后知道了為什么小孩子一出生就要哭，但她心里很感激奶奶當(dāng)年的那個(gè)溫馨幽默的答案。所以，家長(zhǎng)回答孩子問題時(shí)的答案并不重要，重要的是要有啟發(fā)孩子求知欲和好奇心的意識(shí)。

編輯推薦

《保護(hù)孩子的好奇心:喚醒孩子的求知欲望》：好奇，打開知識(shí)之門。因?yàn)楹闷?，孩子?huì)去探索豐富多彩的外部世界，這種接觸和探索，不僅豐富了孩子的生活，而且讓他獲得了有關(guān)外界事物的狀態(tài)和性質(zhì)的知識(shí)。保護(hù)孩子的好奇，增加孩子的求知欲望，從“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，調(diào)動(dòng)孩子自主學(xué)習(xí)的積極性，如何能夠做到？打開《保護(hù)孩子的好奇心:喚醒孩子的求知欲望》，細(xì)細(xì)讀來！面對(duì)孩子的“為什么”，你應(yīng)該如何引導(dǎo)？你怎樣做，才是對(duì)待孩子好奇心的明智主張？孩子好奇心的背后也有隱患，你知道該怎么避免嗎？如何利用好奇心，開發(fā)孩子的智力？小測(cè)試：您是一位善于啟發(fā)孩子好奇心的家長(zhǎng)嗎？每當(dāng)孩子對(duì)身邊的事物感興趣的時(shí)候，您會(huì)怎么做？A.反應(yīng)平淡，直接告訴孩子那是什么。B．非常高興，不公告訴孩子答案，還有相關(guān)的信息，如用途等。C．興趣濃厚，與孩子一起探索，尋找答案。心理分析：A.您不善于啟發(fā)孩子的好奇心。您讓孩了知其然，不知其所以然。您應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)孩子的好奇心，激發(fā)孩子對(duì)更多事物進(jìn)行探索。B．您善于啟發(fā)孩子的好奇心，您能利用孩子的興趣去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但不宜用“灌輸”的教育方式，您應(yīng)該多鍛煉孩子主動(dòng)探索和積極思考的能力。C．您非常擅長(zhǎng)啟發(fā)孩子的好奇心。您讓孩子知其然，知其所以然，極大地鼓勵(lì)了孩子的好奇心，激發(fā)孩子對(duì)更多事物進(jìn)行探索，而不只是牢記新事物的名字。

圖書封面

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