基礎會計

前言

　　為了實現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)社會需要的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才，我們立足于社會經(jīng)濟發(fā)展對高等技術應用型人才的需求規(guī)格、知識及實踐要求，從高職高專教學規(guī)律出發(fā)，根據(jù)最新的會計準則和會計基礎工作規(guī)范，按照“任務驅動、項目導向”的模式編寫了本教材，以達到會計專業(yè)人才知識、能力與素質綜合發(fā)展的培養(yǎng)目標。本教材具有如下特點：1.內容新穎，貼近實際本教材根據(jù)最新的會計準則編寫，緊密聯(lián)系會計工作實際，以反映會計的新觀念、新知識、新方法，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識和較強的實踐能力。會計知識的闡述以“實用”為出發(fā)點，以“夠用”為度，注重教材的整體性和與相關課程的銜接，并力求與相關職業(yè)資格考試相結合?！　?.任務驅動。項目導向　　教材根據(jù)會計工作任務和會計實際工作流程循序漸進地安排教學內容，使學習者對會計工作過程有一個全面的理解，能夠充分把握會計工作過程中所需要的基本操作技能。教材注重培養(yǎng)會計職業(yè)能力，注重知識和能力的實用性和針對性，以實現(xiàn)高職高專素質教育。3.形式靈活。教學做一體本教材在體例的安排上有較大創(chuàng)新，每個項目以案例展開，以工作任務為中心，實際操作性強，充分體現(xiàn)高職教育的職業(yè)性，融教、學、做于一體，以培養(yǎng)實際應用能力。每個任務中的溫馨提示、小知識、小資料等，形式靈活新穎，便于學習者更好地理解、運用會計基礎知識，強化會計技能的實際運用?！　』A會計作為財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)必修課，是學習者掌握會計知識和會計技能的入門課程，是學習其他相關課程的基礎，其重要性不言而喻，本教材旨在滿足當今高職高專會計教學發(fā)展與改革的需要?！　”窘滩倪m用于高職高專院校、成人高校、繼續(xù)教育學院、民辦高校的財經(jīng)類專業(yè)，也可作為在職經(jīng)濟管理人員崗位培訓、自學進修的教學用書?！　”窘滩挠深櫲沃骶?，劉春才、倪愛東任副主編。具體分工如下：項目1、2、5由顧全根編寫，項目3、4由劉春才編寫，項目6、7由倪愛東編寫。

內容概要

本書是“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”，從高職高專教學規(guī)律出發(fā)，根據(jù)最新的會計準則和會計基礎工作規(guī)范，按照“任務驅動、項目導向”的模式編寫，以達到會計專業(yè)人才知識、能力與素質綜合發(fā)展的培養(yǎng)目標。全書分為七個項目：基礎會計導入、會計科目和賬戶的設置、復式記賬法及其應用、填制與審核會計憑證、登記賬簿、財產(chǎn)清查、編制財務會計報告。    本教材適用于高職高專院校、成人高校、繼續(xù)教育學院、民辦高校的財經(jīng)類專業(yè)使用，也可作為在職經(jīng)濟管理人員崗位培訓、自學進修的教學用書。

書籍目錄

教材前言項目1  基礎會計導入  任務1  認識會計  任務2  會計要素的確定  任務3  會計核算方法和會計工作的組織項目2  會計科目和賬戶的設置  任務4  會計科目的設置  任務5  賬戶的設置項目3  復式記賬法及其應用  任務6  認識復式記賬  任務7  制造業(yè)資金籌集業(yè)務的核算  任務8  制造業(yè)生產(chǎn)準備業(yè)務的核算  任務9  制造業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務的核算  任務10  制造業(yè)產(chǎn)品銷售業(yè)務的核算  任務11  其他業(yè)務的核算  任務12  期間費用的核算  任務13  投資收益和營業(yè)外收支的核算  任務14  財務成果的核算項目4  填制與審核會計憑證  任務15  填制與審核原始憑證  任務16  填制與審核記賬憑證項目5  登記賬簿  任務17  設置、啟用、登記和保管賬簿  任務18  登記賬簿  任務19  更正錯賬  任務20  賬簿的對賬與結賬項目6  財產(chǎn)清查  任務21  財產(chǎn)清查的方法  任務22  財產(chǎn)清查結果的處理項目7  編制財務會計報告  任務23  編制資產(chǎn)負債表  任務24  編制利潤表

章節(jié)摘錄

　　一、古代會計　　古代會計經(jīng)歷時間很長，大約自原始社會末期至15世紀之間。最初人們用較原始的形式記錄生產(chǎn)活動，如“刻契記數(shù)”、“結繩記事”等，這是會計的萌芽。在中國，“會計”一詞最早出現(xiàn)在西周（公元前1100～前770年）時代，西周王朝設立了較嚴格的會計機構和專管錢糧賦稅的官員，并設立了“日成”、“月要”和“歲會”等報告文書，初步建立了句報、月報、年報等會計報表的雛形，史稱“官廳會計”。同時會計核算方法也逐步得到了發(fā)展，最典型的是唐、宋兩代創(chuàng)建的“四柱清冊”。所謂“四柱”，即“舊管”、“新收”、“開除”、“實在”，其相互關系是：舊管+新收一開除一實在，相當于現(xiàn)在的期初結存+本期收入～本期支出===期末結存?！八闹鍍浴钡某霈F(xiàn)，使會計技術達到了新水平，是我國最早的比較科學、系統(tǒng)、完善的中式會計方法。明末清初，隨著手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)達和資本主義經(jīng)濟的萌芽，我國商人又進一步設計了“龍門賬”，把會計科目劃分為“進”、“繳”、“存”、“該”（即收、付、資產(chǎn)、負債）四大類。設總賬進行“分類記錄”，并編制“進繳表”和“存該表”（即利潤表和資產(chǎn)負債表），實行雙軌計算虧盈，為復式記賬方法奠定了基礎。二、近代會計　　近代會計自15世紀至20世紀40年代末。從12世紀到15世紀，地中海沿岸部分城市的商業(yè)和手工業(yè)發(fā)展很快，呈現(xiàn)出資本主義生產(chǎn)的萌芽狀態(tài)。當時，意大利的熱那亞、佛羅倫薩、威尼斯等出現(xiàn)了借貸資本家，他們將貸進來的錢記入貸主名下，將借出去的錢記入借主名下，后來“借”、“貸”兩字成了借貸復式記賬法的記賬符號。1494年，意大利數(shù)學家、會計學家盧卡·巴其阿勒在《算術、幾何、比及比例概要》一書中系統(tǒng)地論述了借貸復式記賬原理及其運用，并介紹了以日記賬、分錄賬和總賬三種賬簿為基礎的會計制度，為現(xiàn)代會計的發(fā)展奠定了基礎。清朝后期，借貸復式記賬法傳入我國，沿用至今?！　　?/pre>








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