現(xiàn)代教育技術(shù)與學習模式

內(nèi)容概要

全書內(nèi)容分為三部分：第一部分為基礎(chǔ)理論篇，對基于現(xiàn)代信息技術(shù)(計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、通信、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù))的現(xiàn)代教育技術(shù)學科本體問題和信息化的學習模式進行了研究。包括現(xiàn)代教育技術(shù)學科的研究對象、研究范疇、研究內(nèi)容、學科體系、研究方法和學科定位。第二部分為學習模式篇，對基于現(xiàn)代教育技術(shù)的過程和教與學的模式進行了研究，包括教學方法、教學過程、新型的教學模式及教育評價研究等。第三部分為方法技術(shù)篇，對現(xiàn)代教育技術(shù)實踐性和支持性技術(shù)進行了研究，包括課件、網(wǎng)絡(luò)課程等原理方法和技術(shù)支持。    本書可供教育學、教育技術(shù)學、師范類專業(yè)的教師和學生閱讀，同時也可作為教育工作者和教育技術(shù)學專業(yè)領(lǐng)域的研究工作者的參考資料。

書籍目錄

前言第一部分  基礎(chǔ)理論篇教育信息化與現(xiàn)代教育技術(shù)  第一章  現(xiàn)代信息技術(shù)與教育信息化    第一節(jié)  信息和信息科學簡介    第二節(jié)  現(xiàn)代信息技術(shù)    第三節(jié)  教育信息化    第四節(jié)  教育信息化對教育的影響  第二章  信息化的教育技術(shù)——現(xiàn)代教育技術(shù)    第一節(jié)  教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展    第二節(jié)  教育技術(shù)    第三節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)    第四節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)——現(xiàn)代學習理論    第五節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)——現(xiàn)代教學理論    第六節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)——系統(tǒng)科學和傳播學    第七節(jié)  現(xiàn)代教育技術(shù)學科研究  第三章  信息化的學習模式    第一節(jié)  信息化的學習模式概述    第二節(jié)  協(xié)作型學習模式    第三節(jié)  資源型學習模式    第四節(jié)  研究性學習模式  第四章  信息化的教育教學管理    第一節(jié)  計算機管理教學    第二節(jié)  教學監(jiān)控系統(tǒng)    第三節(jié)  課堂信息處理系統(tǒng)  第五章  信息化的教育測量    第一節(jié)  完整的CAT系統(tǒng)    第二節(jié)  題庫系統(tǒng)    第三節(jié)  試題庫的分析與評價第二部分  學習模式篇基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學習模式  第六章  基于計算機技術(shù)的教學模式    第一節(jié)  計算機技術(shù)在教育應(yīng)用的歷史與發(fā)展    第二節(jié)  計算機輔助教育的分支領(lǐng)域    第三節(jié)  計算機輔助教學軟件    第四節(jié)  幾種典型的課件模式    第五節(jié)  積件模式  第七章  基于多媒體技術(shù)的教學模式    第一節(jié)  多媒體技術(shù)    第二節(jié)  多媒體計算機系統(tǒng)    第三節(jié)  數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)    第四節(jié)  超媒體技術(shù)    第五節(jié)  多媒體技術(shù)的教學效果    第六節(jié)  流媒體技術(shù)    第七節(jié)  流媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域    第八節(jié)  流媒體技術(shù)的教學模式    第九節(jié)  視頻點播教學模式  第八章  基于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習模式    第一節(jié)  計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展概述    第二節(jié)  計算機網(wǎng)絡(luò)的功能及構(gòu)成    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)技術(shù)    第四節(jié)  校園網(wǎng)絡(luò)    第五節(jié)  多媒體網(wǎng)絡(luò)教室    第六節(jié)  數(shù)字化圖書館    第七節(jié)  基于計算機網(wǎng)絡(luò)的學習模式  第九章  基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的學習模式    第一節(jié)  虛擬現(xiàn)實技術(shù)    第二節(jié)  虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)    第三節(jié)  桌面虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)    第四節(jié)  教學中常用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)    第五節(jié)  虛擬現(xiàn)實的教學功能    第六節(jié)  基于網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實學習模式  第十章  基于人工智能技術(shù)的學習模式    第一節(jié)  人工智能概述    第二節(jié)  人工智能的幾個研究領(lǐng)域簡介    第三節(jié)  人工智能輔助教育的模式  第十一章  基于通信技術(shù)的學習模式    第一節(jié)  通信技術(shù)概述    第二節(jié)  通信技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展    第三節(jié)  通信技術(shù)在遠程教育中的應(yīng)用模式第三部分  方法技術(shù)篇多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程原理與技術(shù)  第十二章  課件的模式與策略    第一節(jié)  課件的分類方法    第二節(jié)  課件的結(jié)構(gòu)類型    第三節(jié)  教學媒體策略    第四節(jié)  問題的呈現(xiàn)、應(yīng)答與反饋策略    第五節(jié)  課件的控制策略與交互策略    第六節(jié)  課件的導航策略  第十三章  課件的設(shè)計與開發(fā)    第一節(jié)  多媒體課件的教學設(shè)計    第二節(jié)  課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計    第三節(jié)  課件的界面設(shè)計    第四節(jié)  課件的屏幕設(shè)計    第五節(jié)  腳本編寫    第六節(jié)  課件的開發(fā)流程    第七節(jié)  課件的評價  第十四章  網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)遠程教育    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)課程    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計    第四節(jié)  網(wǎng)絡(luò)課程的學習活動設(shè)計    第五節(jié)  網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)參考文獻附錄一：教育技術(shù)專業(yè)類部分刊物名錄附錄二：全國開設(shè)教育技術(shù)學本科專業(yè)院校名錄(2005年版)附錄三：中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計調(diào)查附錄四：全國開設(shè)網(wǎng)絡(luò)學院的大學名錄

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