如何當好小學生家長

前言

　　教育孩子，從來就是人生的一件大事，牽動著千千萬萬父母的心，因為，孩子是我們生命的延續(xù)。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝，有了孩子，我們的愿望，我們的理想，才能子子孫孫，傳之久遠?！　酆⒆?，是人的共同感情，但如何愛，卻大有學問。然而，對這門學問，許多年輕父母并沒有認真研究，甚至認為只要能生孩子，就能做父母，也就“自然而然”地會教育子女。我國古代的《禮記》中就說過：“未有學養(yǎng)子而后嫁者也?！本褪钦f，從來沒有先學會教養(yǎng)子女才去結(jié)婚的。過去，人們對此習以為常；然而，習以為常并非真理。　　教育是培養(yǎng)人的社會活動，主要面對的是兒童和青少年。而他們的心理特征會隨著年齡的增長不斷變化；不同的孩子，又有不同的個性心理，而這種個性心理除了隨時間還會隨環(huán)境的變化而變化。這一切都決定了教育孩子是一門復雜的藝術(shù)，特別是家庭教育，是在家庭中由父母進行的?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，“推動世界的手是搖搖籃的手”。父母的家教觀念和家教方法正確與否，將直接影響到孩子的健康成長。　　我們現(xiàn)在的年輕父母，大多只有一子或一女。他們望子成龍、望女成風的心情很迫切，但不少人缺乏現(xiàn)代的教育觀念、教育方式和教育方法，往往操之過急，事與愿違。他們在家教觀念上存在四個誤區(qū)，這就是過高的期望，過度的溺愛，過多的保護，過重的負擔。他們只關(guān)心孩子的考分，不注意孩子的品行；只注重養(yǎng)身，而忽視養(yǎng)心；只管層層加碼，而不顧孩子的承受能力；事事都包辦代替，讓孩子衣來伸手，飯來張口，很少讓孩子自己動手。

內(nèi)容概要

　　《如何當好小學生家長》針對小學階段家庭教育的特點，從小學生生理、心理特點分析，良好習慣的培養(yǎng)，文明禮儀行為的養(yǎng)成，身體健康素質(zhì)的增強，心理障礙的疏導，親子關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的處理以及公民意識和法制觀念的樹立等方面進行了闡述，引用了大量的正反兩方面的案例進行佐證，對于當代小學生父母在教育子女問題上遇到的困惑具有很好的啟迪和借鑒意義?！　　度绾萎敽眯W生家長》適合小學生家長及從事小學教育的工作者閱讀與使用。

書籍目錄

第1課　走進孩子的心靈第2課　家長最應了解的10個心理學規(guī)律第3課　做一個合格的小學生家長第4課　幫助孩子度過入學關(guān)第5課　培養(yǎng)孩子的良好習慣第6課　教孩子學會感恩第7課　培養(yǎng)孩子的學習興趣和特長第8課　培養(yǎng)孩子的自信心第9課　幫助孩子學會自我保護第10課　培養(yǎng)孩子的自理、自立能力第11課　教育孩子正確交際和對待友誼第12課　教育孩子學法、知法、守法第13課　幫助孩子順利向初中過渡第14課　尊師重教，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系第15課　小學生家教的誤區(qū)附錄家長教育行為規(guī)范（試行）中小學生守則全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約中華人民共和國義務教育法中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國預防未成年人犯罪法中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

章節(jié)摘錄

　　3.注意與孩子交流和溝通　　現(xiàn)在的父母（特別是農(nóng)村的父母）在外務工的時候多，待在家里的時間少，經(jīng)常都是通過電話和孩子交流，因此在和孩子說話時，常常會向孩子訴說自己在外面有多辛苦，給孩子提出許多的要求；或者急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話去做，最好不要有意見。他們往往沒有時間和耐心把孩子的話聽完，常常武斷地打斷孩子的真情述說，讓孩子感覺與父母溝通不舒服，這樣必然會產(chǎn)生代溝。父母與子女之間不僅要互相理解、尊重，更重要的是一定要保持多交流、多溝通?，F(xiàn)代家庭里，常常會聽到很多孩子抱怨說；“為什么父母永遠無法了解我們的內(nèi)心世界？”孩子們甚至抱怨為什么不能給他們宣泄和傾訴的機會。而父母們“望子成龍，望女成風”的苦心卻沒有幾個兒女能夠真正了解，所以父母們也常抱怨說：“為什么孩子們無法體會做父母的心呢？”這一切的一切就是因為彼此缺乏溝通，才導致了家庭的不和諧，所以溝通在家庭中扮演著很重要的角色?！　?.回答孩子的問話要真誠　　孩子提出問題時，應先了解其真正含義，并針對孩子的需要做出回答。例如，有一次，一位老師的兒子問：“媽媽，你星期六去不去加班？”媽媽知道他這個問題的真正意義是：“媽媽，我想跟你一起到學校去玩?！庇谑?，媽媽就說：“要去啊！你要不要一起到學校去？”兒子聽了，高興得手舞足蹈起來。此外，對于孩子所提的知識性問題，父母也要認真耐心地回答，如果遇到不明白的就要帶著孩子一起查閱資料尋找答案，這樣，孩子以后不論碰到什么問題，都會主動向父母詢問。

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