環(huán)境科學(xué)概論

前言

　　正值中國地理學(xué)會在北京人民大會堂舉行百年慶典之際，欣聞科學(xué)出版社組織全國高等師范院校共同編寫地理科學(xué)類系列精編教材，以適應(yīng)我國高等師范院校教學(xué)改革和綜合化發(fā)展的需要，我作為教育部地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員感到由衷地高興和鼓舞?！　”娝苤叩葞煼对盒５脑O(shè)置和發(fā)展可以說是中國高等教育在世界上的特色之一，為我國開展基礎(chǔ)教育、提高國民素質(zhì)教育作出了杰出貢獻。地理科學(xué)類專業(yè)最早于1921年在東南大學(xué)（今南京大學(xué)的前身）設(shè)立了我國大學(xué)中的第一個地理學(xué)系，隨后清華大學(xué)、金陵大學(xué)、北平師范大學(xué)紛紛增設(shè)地理學(xué)或地學(xué)系，因此地理科學(xué)類專業(yè)教育迄今已有八十余年的歷史，培養(yǎng)了一大批服務(wù)于地理、環(huán)境與社會經(jīng)濟的地理科學(xué)人才。現(xiàn)今隨著日益凸顯的全球性的資源環(huán)境問題與人地關(guān)系矛盾的加劇和地理信息技術(shù)的迅速興起、發(fā)展與應(yīng)用，地理科學(xué)新的快速發(fā)展與拓展，地理科學(xué)類專業(yè)由原較單一的地理教育專業(yè)發(fā)展為地理科學(xué)、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等三個本科專業(yè)，并在綜合性大學(xué)、高等師范院校、農(nóng)林類高校等都有廣泛開辦。其中，高等師范院校較完整地設(shè)立了三個專業(yè)，在培養(yǎng)地理科學(xué)類的地理教學(xué)師資、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等人才方面發(fā)揮了主力軍的作用，成為了我國培養(yǎng)這一類型人才的重要陣地，多被譽為“教師的搖籃”；與此同時，高等師范院校根據(jù)我國師范院校的性質(zhì)和發(fā)展戰(zhàn)略方向，以及我國高等教育改革的趨勢，依托各區(qū)域的地理特點和文化積淀，針對社會的迫切需求，辦出了不同于綜合性大學(xué)的立足本土與本身的基礎(chǔ)教育師資和區(qū)域性應(yīng)用人才的特色。

內(nèi)容概要

本書首先介紹了人類活動影響下的大氣、水和土壤等主要環(huán)境要素的污染特征與規(guī)律，介紹了固體廢物污染與處置以及物理環(huán)境污染與防治；其次，論述了環(huán)境管理的理論框架和最新管理手段，介紹了環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境評價的基本理論與主要技術(shù)；最后，探討了當今世界所面臨的全球環(huán)境變化問題以及人類應(yīng)對環(huán)境問題挑戰(zhàn)所做的必然選擇——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本理論與思考。    本書可作為高等院校，包括師范類地理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)，如資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)和環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)用書，也可供廣大的環(huán)境保護工作者參考。

書籍目錄

序前言第一章  緒論　第一節(jié)  環(huán)境與環(huán)境問題　第二節(jié)  環(huán)境科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展　第三節(jié)  環(huán)境科學(xué)進展與展望　第四節(jié)  環(huán)境科學(xué)概論課程的目的與任務(wù)第二章  大氣環(huán)境污染與防治　第一節(jié)  大氣環(huán)境污染概述　第二節(jié)  主要污染物在大氣中的化學(xué)轉(zhuǎn)化　第三節(jié)  污染物在大氣中的擴散　第四節(jié)  大氣污染的危害　第五節(jié)  大氣污染的防治第三章  水體污染與防治　　第一節(jié)  水資源與水質(zhì)指標　第二節(jié)  水體污染概述　第三節(jié)  污染物在水體中的擴散與轉(zhuǎn)化　第四節(jié)  水體污染防治第四章  土壤污染與防治　第一節(jié)  土壤污染概述　第二節(jié)  土壤重金屬污染　第三節(jié)  土壤持久性有機污染物第五章  固體廢物污染與處置　第一節(jié)  固體廢物污染概述　第二節(jié)  固體廢物污染危害與管理　第三節(jié)  固體廢物處理與利用第六章  物理環(huán)境污染與防治　第一節(jié)  噪聲污染與防治　第二節(jié)  放射性污染與防治　第三節(jié)  熱污染與防治第七章  環(huán)境監(jiān)測　　第一節(jié)  環(huán)境監(jiān)測概述　　第二節(jié)  主要環(huán)境要素污染監(jiān)測技術(shù)第八章  環(huán)境評價　第一節(jié)  環(huán)境評價概述　第二節(jié)  環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評價　第三節(jié)  環(huán)境影響評價第九章  環(huán)境管理　第一節(jié)  環(huán)境管理概述　第二節(jié)  環(huán)境立法與環(huán)境標準　第三節(jié)  環(huán)境規(guī)劃　第四節(jié)  現(xiàn)代環(huán)境管理途徑　第五節(jié)  中困環(huán)境管理與實踐第十章  全球環(huán)境變化　第一節(jié)  全球環(huán)境問題概述　第二節(jié)  全球氣候變化　第三節(jié)  臭氧層耗損　第四節(jié)  生物多樣性銳減第十一章  可持續(xù)發(fā)展　第一節(jié)  可持續(xù)發(fā)展概述　第二節(jié)  可持續(xù)發(fā)展的評價　第三節(jié)  中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┳匀毁Y源　　對于自然資源的定義引用較多的是聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署（United Nations Environment Programme。UNEP）給出的定義：在一定時間、地點條件下能夠發(fā)生經(jīng)濟價值，以提高人類當前和未來福利的自然環(huán)境因素和條件。自然資源和自然環(huán)境的區(qū)別在于自然資源是自然環(huán)境的一個子集；自然資源是自然環(huán)境中對人類生活和生存有用的部分，被污染的環(huán)境、火山環(huán)境應(yīng)該不能說是自然資源?！　∽匀毁Y源按照能否被耗盡分為可耗竭資源和不可耗竭資源。根據(jù)其再生能力可分為可再生資源和不可再生資源。可再生資源是指可借助生長、繁殖或自然循環(huán)而不斷地更新的自然資源，包括生物資源、水資源和土壤資源。不可再生資源是指在對人類有意義的時間尺度內(nèi)不能再生，其形成的過程遠遠長于其被人類消耗的過程，主要包括化石能源、金屬和非金屬資源?！　∪h(huán)境的作用　　人們對環(huán)境的作用與價值的認識在逐漸深化，人們已經(jīng)認識到環(huán)境至少具有以下方面的作用?！　。ㄒ唬┨峁┵Y源　人們的衣、食、住、行和生產(chǎn)所需的各種原料，無一不取自自然環(huán)境。環(huán)境，更確切地說是環(huán)境中的自然資源，是人類從事生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是各種生物生存的基本條件。所有經(jīng)濟活動都是以初始產(chǎn)品為原料或動力進行的。自然資源的多寡也決定著經(jīng)濟活動的規(guī)模，隨著人口增加和經(jīng)濟增長，一些不可再生資源已口見稀缺?！　。ǘ┫{廢物　　經(jīng)濟活動在提供人們所需的產(chǎn)品時，也會產(chǎn)生一些副產(chǎn)品。限于經(jīng)濟、技術(shù)條件和人們的認識，有些副產(chǎn)品不能被利用而成為廢棄物排入環(huán)境。環(huán)境通過各種各樣的物理、化學(xué)、生物反應(yīng)，容納、稀釋、轉(zhuǎn)化這些廢棄物，并由存在于大氣、水體和土壤中的大量微生物將其中的一些有機物分解成為穩(wěn)定的無機物，重新進入不同元素的循環(huán)中，稱之為環(huán)境的自凈作用。環(huán)境消納廢物的能力又稱為“環(huán)境容量”，但是，很顯然，環(huán)境容量是有限的，超過了環(huán)境容量，環(huán)境就會遭受污染。另外，某些人工合成的有機物（如塑料薄膜、有毒化學(xué)品等）難于被微生物降解，直接產(chǎn)生環(huán)境污染。

圖書封面

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