大學語文教程

前言

　　語文是一切社會科學和自然科學的基礎。在科學界各種學科互相滲透的現(xiàn)象日趨普遍的今天，語文的紐帶與橋梁作用便更加引起人們的廣泛關注?！　〈髮W語文，在我國整個高等教育學科體系中，屬于公共基礎課，它的開設對加強在校大學生的人文精神教育、美育德育教育、創(chuàng)新意識教育，全面提高當代大學生的綜合素質(zhì)，具有不可替代的重要職能。綜合素質(zhì)教育意味著一個大學畢業(yè)生所具有的感知世界與認識世界的能力，對復雜事物的辨識能力、應變能力和處理能力。大學生的綜合素質(zhì)教育和大學語文課程密切相關，無論是從歷史，還是從未來而言，我們在全面提高學生的素質(zhì)，建造合理知識結構的過程中，都必須強化大學語文的學習。這是大學語文課程的性質(zhì)所決定的，也是開設大學語文課程要達到的目的和要完成的任務。　　本書便是根據(jù)大學語文課程的性質(zhì)及對大學生進行素質(zhì)教育的需要進行編寫的，力圖體現(xiàn)大學語文教學改革的多元化取向，在提高學生語文素養(yǎng)和語文應用能力的同時，提高其審美能力、思維能力和探索能力，努力做到工具性、人文性與審美性的統(tǒng)一。因此，本書盡力突顯如下特點：　　首先，有助于大學生人文素養(yǎng)的提高。本書在選編上力求做到三個“立足于”：立足于啟發(fā)學生作求同、求異多種形式的思維，拓寬學生視野；立足于使學生能夠清晰而正確地辨識紛繁而復雜的社會事物、能夠全面而深人地認識周圍的世界，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識；立足于使學生具有獨立的思維能力與分析批判能力，從而建立起與人類社會進步同步的真正正確而鮮明的世界觀與人生觀?！　∑浯危兄诖髮W生閱讀與審美鑒賞能力的提高。本書把著眼點集中于三個“放在”上：放在提高學生的閱讀鑒賞能力上；放在提高對各科知識融會貫通的能力上；放在提高學生對新的知識、新的領域的學習及開拓能力上。最終學會自學，為搭建合理而有邏輯的知識結構打造一個堅實的基礎，為大學生適應社會發(fā)展、勝任將來的工作儲備所需能量。我們通過正確、科學、必要的閱讀訓練，激發(fā)大學生們廣泛的閱讀興趣。與此同時再適時有目標、有順序、有步驟地進行鑒賞練習，相信大學生們的審美能力會得以提高。

內(nèi)容概要

　　《大學語文教程》是根據(jù)大學語文課程的性質(zhì)及對大學生進行素質(zhì)教育的需要進行編寫的。《大學語文教程》在選文和體系結構上的特色有如下諸端：一是選文注重經(jīng)典性作品與新發(fā)掘的作品之間的共構。突出體現(xiàn)作品的時代特色、藝術成就和審美風格，盡可能通過人選篇目呈現(xiàn)出文學題材的豐富性和藝術的多樣性。二是強化作品的閱讀，構建兩個層級的閱讀系統(tǒng)?！洞髮W語文教程》將基本點放在作品的閱讀上，強化閱讀，以閱讀作為提高語文素養(yǎng)與審美感知能力的杠桿。三是經(jīng)緯交織，雙線并舉?！洞髮W語文教程》在體系結構上，以主題為經(jīng)，以文體為緯。選文編排打破文學史的框架，以較具涵攝力的主題為導引，串連起相關的作品，思想取向、題材構成、風格特色等不強求一律。四是提供相關的資料信息，構筑研究性學習平臺。在每篇作品后面的“資料選粹”欄目中，選輯了相關背景及評點材料，既可以提示前人欣賞的水平，以備學生在閱讀時參考，以利學生對該作品進行閱讀與理解，也可以拓寬學生鑒賞的思路與角度，激發(fā)學生們更大的閱讀興趣和美感空間，為研究性、探究性學習與寫作訓練提供相關的知識儲備，引導學生更自主地研讀作品，構筑了具有廣闊視野的學習平臺?！　　洞髮W語文教程》適合作為高等院校各類本專科非中文專業(yè)學生、自考生、網(wǎng)絡學院學生的必（選）修課教材，也可供社會讀者閱讀。

書籍目錄

前言第一單元 心憂天下先秦諸子語錄馮諼客孟嘗君上樞密韓太尉書山坡羊五首《理想國》（節(jié)選）哀希臘[知識鏈接：品文論藝]詩歌史上的雙子星座——李白與杜甫第二單元 祖國頌歌陸游詩二首弋陽道中遇大雪書憤登西臺慟哭記赴戍登程口占示家人現(xiàn)代愛國詩篇二首無盡的想念贊美獨立宣言燈塔看守人[知識鏈接：品文論藝]什么是俗文學第三單元 故鄉(xiāng)悠韻歸田園居五首杜甫詩二首月夜憶舍弟登高余光中鄉(xiāng)愁二題聽聽那冷雨鄉(xiāng)愁二月蘭《一個人的村莊》（節(jié)選）返鄉(xiāng)——致親人[知識鏈接：品文論藝]《白妞說書》鑒賞第四單元 人間真情古詩二首蒹葭有所思別賦祭十二郎文致諸弟葉芝詩二首白烏當你老了[知識鏈接：品文論藝]寫作是信心的事業(yè)第五單元 山水清音春江花月夜王維詩二首山居秋暝漢江臨泛《山南水北》（節(jié)選）雪萊詩二首西風頌致云雀美國印象《看不見的城市》（節(jié)選）[知識鏈接：品文論藝]盛唐的山水詩第六單元發(fā)現(xiàn)自我少年中國說中國人失掉自信力了嗎不朽——我的宗教朱自清隨筆二則論別人論自己質(zhì)量我的世界觀[知識鏈接：品文論藝]構思與行文的雙向逆運第七單元 詩意人生明清小品二則月能移世界快說《老殘游記》（節(jié)選）下棋錢鍾書隨筆二則論快樂吃飯寂寞一籃樅果第八單元 俠骨柔情《史記·游俠列傳》（節(jié)選）李白詩二首俠客行白馬篇虬髯客傳斷魂槍《射雕英雄傳》（節(jié)選）《關山飛渡》（節(jié)選）第九單元 民俗民風湘夫人錢神論宋代節(jié)序詞二首鵲橋仙永遇樂中國建筑之特征記憶中的云南跑馬節(jié)中裝／西裝／中山裝：老舍著裝的歷史內(nèi)涵與精神表征[知識鏈接：品文論藝]現(xiàn)場短新聞的細節(jié)描寫第十單元 學術境界古代科學家傳記二則《后漢書·張衡傳》《新唐書·孫思邈傳》就任北京大學校長之演說我所知道的康橋理工科學生也要有文史知識記憶的碎片——緬懷錢鍾書先生現(xiàn)代科技小品二則計算機與詩人小議電腦圖標[知識鏈接：品文論藝]金元散曲的興起和衰落

章節(jié)摘錄

　　我的最愉快的若干時光在于春秋兩季的長時間暴風雨當中，這弄得我上午下午都被禁閉在室內(nèi)，只有不停止的大雨和咆哮安慰著我；我從微明的早起就進入了漫長的黃昏，其間有許多思想扎下了根，并發(fā)展了它們自己。在那種來自東北的傾盆大雨中，村中那些房屋都受到了考驗，女傭人都已經(jīng)拎了水桶和拖把，在大門口阻止洪水侵入，我坐在我小屋子的門后，只有這一道門，卻很欣賞它給予我的保護。在一次雷陣雨中，曾有一道閃電擊中湖對岸的一株蒼松，從上到下，劃出一個一英寸，或者不止一英寸深，四五英寸寬，很明顯的螺旋形的深槽，就好像你在一根手杖上刻的槽一樣。那天我又經(jīng)過了它，一抬頭看到這一個痕跡，真是驚嘆不已，那是八年以前，一個可怕的、不可抗拒的雷霆留下的痕跡，現(xiàn)在卻比以前更為清晰。人們常常對我說，“我想你在那兒住著，一定很寂寞，總是想要跟人們接近一下的吧，特別在下雨下雪的日子和夜晚?！蔽液韲蛋W癢的直想這樣回答，——我們居住的整個地球，在宇宙之中不過是一個小點。那邊一顆星星，我們的天文儀器還無法測量出它有多么大呢，你想想它上面的兩個相距最遠的居民又能有多遠的距離呢？我怎會覺得寂寞？我們的地球難道不在銀河之中？在我看來，你提出的似乎是最不重要的問題。怎樣一種空間才能把人和人群隔開而使人感到寂寞呢？我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，無論兩條腿怎樣努力也不能使兩顆心靈更形接近。我們最愿意和誰緊鄰而居呢？人并不是都喜歡車站哪，郵局哪，酒吧間哪，會場哪，學校哪，雜貨店哪，烽火山哪，五點區(qū)哪，雖然在那里人們常常相聚，人們倒是更愿意接近那生命的不竭之源泉的大自然，在我們的經(jīng)驗中，我們時常感到有這么個需要，好像水邊的楊柳，一定向了有水的方向伸展它的根。人的性格不同，所以需要也很不相同，可是一個聰明人必須在不竭之源泉的大自然那里挖掘他的地窖……有一個晚上在走向瓦爾登湖的路上，我趕上了一個市民同胞，他已經(jīng)積蓄了所謂的“一筆很可觀的產(chǎn)業(yè)”，雖然我從沒有好好地看到過它，那晚上他趕著一對牛上市場去，他問我，我是怎么想出來的，寧肯拋棄這么多人生的樂趣？我回答說，我確信我很喜歡我這樣的生活；我不是開玩笑。便這樣，我回家，上床睡了，讓他在黑夜泥濘之中走路走到布賴頓去——或者說，走到光亮城里去——大概要到天亮的時候才能走到那里?！　σ粋€死者說來，任何覺醒的，或者復活的景象，都使一切時間與地點變得無足輕重?？赡馨l(fā)生這種情形的地方都是一樣的，對我們的感官是有不可言喻的歡樂的?？墒俏覀兇蟛糠秩酥蛔屚獗砩系?、很短暫的事情成為我們所從事的工作。事實上，這些是使我們分心的原因。最接近萬物的乃是創(chuàng)造一切的一股力量。其次靠近我們的宇宙法則在不停地發(fā)生作用。再其次靠近我們的，不是我們雇用的匠人，雖然我們歡喜和他們談談說說，而是那個大匠，我們自己就是他創(chuàng)造的作品?！　　?/pre>




編輯推薦
　　經(jīng)緯交織、雙線并舉，以主題為經(jīng)、以文體為緯。注重經(jīng)典性作品與新發(fā)掘作品之間的共構，閃出體現(xiàn)作品的時代特色，藝術成就和審美風格?！　∵x文編排打破文學史的框架，以較具涵攝力的主題為導引，串連起相關的作品，思想取向、題村構成、風格特色百花齊放。





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