諾貝爾獎(jiǎng)的啟示

前言

諾貝爾獎(jiǎng)自1901年首次頒獎(jiǎng)以來(lái)已經(jīng)有100多年的歷史。作為世界上最有影響的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，諾貝爾獎(jiǎng)一直受到各國(guó)科學(xué)家、企業(yè)（尤其是研發(fā)生產(chǎn)一體型企業(yè)）管理者乃至政府和廣大民眾的極大關(guān)注。這不僅僅是因?yàn)樗淼氖钱?dāng)代科學(xué)技術(shù)成果的最高水平，是人類(lèi)探索自然的創(chuàng)造力和知識(shí)產(chǎn)出的集中體現(xiàn)，同時(shí)也因?yàn)樗且粋€(gè)國(guó)家科技整體實(shí)力的重要標(biāo)志。諾貝爾獎(jiǎng)成果及其形成過(guò)程可以為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供十分有益的啟發(fā)，而諾貝爾獎(jiǎng)所體現(xiàn)的科學(xué)精神和創(chuàng)新的思維模式，則更可以對(duì)形成“科學(xué)世界觀”和良好的創(chuàng)新環(huán)境產(chǎn)生重要影響。另外，大部分諾貝爾獎(jiǎng)成果能夠向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，這對(duì)于提升一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力，改善、提高人民的生活質(zhì)量也產(chǎn)生了不可忽視的作用。從較為嚴(yán)格的意義上講，科學(xué)和技術(shù)屬于兩個(gè)不同的范疇，科學(xué)本來(lái)的含義是指人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的理論表達(dá)，這些理論往往反映了某種觀念和思想的歸納，并常與數(shù)學(xué)發(fā)生聯(lián)系，因此可以歸為廣義的意識(shí)形態(tài)；而技術(shù)則是人類(lèi)改造世界的手段，本身就是生產(chǎn)力的要素之一。工業(yè)革命以來(lái)，人們對(duì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系有了進(jìn)一步的理解：如果說(shuō)工業(yè)革命之前技術(shù)的發(fā)展常常起到引導(dǎo)歸納科學(xué)理論的作用的話(huà)，那么近代以來(lái)科技發(fā)展的歷史則表明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)已成為技術(shù)發(fā)展最主要的基礎(chǔ)，而技術(shù)則更多地成為科學(xué)的物化形態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，與科學(xué)家不同的是，廣大民眾多是通過(guò)技術(shù)成果來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)的，即科學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是通過(guò)其所導(dǎo)致的技術(shù)進(jìn)步及其物化成果與人們的日常生活發(fā)生聯(lián)系，并為人們所認(rèn)識(shí)。除此之外，科學(xué)本身還能影響人們的心智和思維方式。

內(nèi)容概要

諾貝爾獎(jiǎng)自1901年首次頒獎(jiǎng)以來(lái)已經(jīng)有100多年的歷史。作為世界上最有影響的科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，諾貝爾獎(jiǎng)一直廣受世界各國(guó)科學(xué)家、政府、企業(yè)和廣大民眾的關(guān)注。    《諾貝爾獎(jiǎng)的啟示》一書(shū)從宏觀和微觀的視角討論了國(guó)家投入、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和私人基金，以及諾貝爾獎(jiǎng)得主個(gè)人因素對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)產(chǎn)生的重要影響。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)還討論了諾貝爾獎(jiǎng)成果的產(chǎn)出問(wèn)題、科學(xué)傳統(tǒng)和科學(xué)規(guī)范問(wèn)題等，給讀者帶來(lái)富有意義的啟示。    本書(shū)適合科技管理工作者以及關(guān)心中國(guó)科技發(fā)展的廣大讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

呂淑琴，畢業(yè)于吉林大學(xué)法律系，華東政法大學(xué)副教授。研究方向：知識(shí)產(chǎn)權(quán)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、大學(xué)教育、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉研究。已出版專(zhuān)著、教材、辭海（法學(xué)部分）、詞典14部，發(fā)表論文40余篇。陳洪，美國(guó)杜克大學(xué)（Duke University）分子生物學(xué)、生物化學(xué)博士，美國(guó)北卡羅萊納州立大學(xué)（NCSU）教授。研究方向：基因突變、極端菌和極端酶、超臨界流體、科學(xué)哲學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的交叉研究。已出版專(zhuān)著8部,發(fā)表科技論文100余篇?，F(xiàn)任上海愛(ài)普香料有限公司生物部技術(shù)總監(jiān)、山東大學(xué)和云南大學(xué)“現(xiàn)代生物學(xué)研究中心”客座教授。李雨民，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射醫(yī)學(xué)研究所研究員。主要從事氟化物（曾任ISFR理事）、酪氨酸激酶、氧化氮細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、骨代謝的細(xì)胞分子生物學(xué)和諾貝爾獎(jiǎng)的研究.已出版專(zhuān)著2部.發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。曾在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)做訪問(wèn)學(xué)者、博士后研究員。

書(shū)籍目錄

序(程津培)前言緒論：“諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)”研究的方法論第一章  現(xiàn)代科學(xué)研究的特點(diǎn)  第一節(jié)  現(xiàn)代科學(xué)研究的特點(diǎn)  第二節(jié)  科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)第二章  國(guó)家與諾貝爾獎(jiǎng)  第一節(jié)  國(guó)家對(duì)科學(xué)研究進(jìn)行管理是可能的也是必要的  第二節(jié)  國(guó)家的科研投入與科研體制  第三節(jié)  國(guó)家實(shí)力與諾貝爾獎(jiǎng)  第四節(jié)  美國(guó)政府投入與諾貝爾獎(jiǎng)第三章  大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)  第一節(jié)  世界大學(xué)概述  第二節(jié)  美國(guó)大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)  第三節(jié)  英國(guó)大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)  第四節(jié)  德國(guó)大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)  第五節(jié)  法國(guó)大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)  第六節(jié)  日本大學(xué)與諾貝爾獎(jiǎng)第四章  研究機(jī)構(gòu)與諾貝爾獎(jiǎng)  第一節(jié)  美國(guó)能源部與諾貝爾獎(jiǎng)  第二節(jié)  美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院與諾貝爾獎(jiǎng)  第三節(jié)  德國(guó)馬普學(xué)會(huì)與諾貝爾獎(jiǎng)  第四節(jié)  英國(guó)醫(yī)學(xué)研究理事會(huì)與諾貝爾獎(jiǎng)  第五節(jié)  法國(guó)巴斯德研究所與諾貝爾獎(jiǎng)  第六節(jié)  德國(guó)尼爾斯·玻爾研究所與諾貝爾獎(jiǎng)  第七節(jié)  蘇聯(lián)(俄羅斯)科學(xué)院與諾貝爾獎(jiǎng)第五章  企業(yè)、私人基金與諾貝爾獎(jiǎng)  第一節(jié)  企業(yè)投入對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的貢獻(xiàn)  第二節(jié)  美國(guó)企業(yè)中的諾貝爾獎(jiǎng)得主  第三節(jié)  其他國(guó)家企業(yè)中的諾貝爾獎(jiǎng)得主  第四節(jié)  私人基金對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的貢獻(xiàn)第六章  諾貝爾獎(jiǎng)得主的個(gè)人因素  第一節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)得主的共同特點(diǎn)  第二節(jié)  濃厚的好奇心和興趣  第三節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)得主的家庭生活  第四節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)得主的知識(shí)結(jié)構(gòu)  第五節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)得主的“價(jià)值觀”  第六節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)得主的師承關(guān)系第七章  諾貝爾獎(jiǎng)的產(chǎn)出  第一節(jié)  科學(xué)家和諾貝爾獎(jiǎng)得主論科學(xué)  第二節(jié)  科學(xué)技術(shù)的文化價(jià)值  第三節(jié)  技術(shù)進(jìn)步的速度和技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)  第四節(jié)  科學(xué)研究的文化價(jià)值  第五節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)成果“產(chǎn)出”形式之一——知識(shí)化  第六節(jié)  諾貝爾獎(jiǎng)成果產(chǎn)出形式之二——產(chǎn)業(yè)化  第七節(jié)  科學(xué)與科學(xué)家的獨(dú)立價(jià)值應(yīng)當(dāng)回歸第八章  科學(xué)傳統(tǒng)與科學(xué)規(guī)范  第一節(jié)  科學(xué)傳統(tǒng)與科學(xué)精神  第二節(jié)  科學(xué)規(guī)范與科學(xué)道德第九章  思考與啟示  第一節(jié)  科學(xué)家和科學(xué)團(tuán)隊(duì)  第二節(jié)  國(guó)家參與科學(xué)活動(dòng)  第三節(jié)  大學(xué)的使命  第四節(jié)  對(duì)科學(xué)和技術(shù)的再思考  第五節(jié)  中國(guó)本土為什么沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)得主

章節(jié)摘錄

自然科學(xué)的另一個(gè)特征或方法就是每個(gè)學(xué)科都有自己的“公理”系統(tǒng)?！肮怼币辉~來(lái)源于古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯。他首先注意到“自明”的東西，即公理，然后應(yīng)用演繹法發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的一切事物。這種觀點(diǎn)影響了以后的很多哲學(xué)家，并在其后的歐幾里得的幾何學(xué)中得到充分的發(fā)揮，歐幾里得的五個(gè)公理成為幾何學(xué)的基礎(chǔ)；牛頓的《原理》一書(shū)，盡管材料是經(jīng)驗(yàn)的，但是它的形式完全是歐幾里得式的，即演繹的。在社會(huì)學(xué)中，“公理”的思維邏輯也得到了應(yīng)用。自然科學(xué)借用“公理”一詞，指本學(xué)科的基本原理。所謂“基本原理”是指從它可以推導(dǎo)出其他原理，而它本身無(wú)法從其他原理推導(dǎo)出來(lái)。那么自然科學(xué)的基本原理從何而來(lái)呢？是從觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)活動(dòng)中使用歸納法得到的。力學(xué)中的牛頓定律，電學(xué)中的法拉第電磁感應(yīng)定律，化學(xué)中的物質(zhì)不滅定律、能量轉(zhuǎn)化定律、質(zhì)量作用定律，生物學(xué)中的進(jìn)化論、孟德?tīng)柡湍Ω倪z傳定律、DNA雙螺旋模型等，都是相應(yīng)學(xué)科的“公理”。使用數(shù)學(xué)方法或邏輯推理法就可以根據(jù)這些“公理”推導(dǎo)出定理和其他科學(xué)結(jié)論。因此，自然科學(xué)的方法可以描述成“經(jīng)驗(yàn)的和演繹的”。通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察思考，得到具有普適性的基本原理即公理，然后通過(guò)演繹推理導(dǎo)出新的結(jié)論、獲得新的知識(shí)，再次觀察和實(shí)驗(yàn)有助于檢驗(yàn)得到的最初原理和通過(guò)演繹得出的結(jié)論是否正確。在這個(gè)過(guò)程中，真正起作用的因素是思想而不是感覺(jué)。一方面，歸納法不像演繹法那樣確切可信，它只提供了或然性而沒(méi)有確切性；但是另一方面它卻給了我們演繹法所不能給我們的新知識(shí)。除了邏輯和純粹數(shù)學(xué)以外，一切新知識(shí)全都是通過(guò)歸納而非演繹獲得的。歸納法被哥白尼、開(kāi)普勒、伽利略和牛頓建立起來(lái)曾花費(fèi)了幾百年的時(shí)間。

媒體關(guān)注與評(píng)論

一個(gè)新的科學(xué)真理取得勝利并不是通過(guò)讓它的反對(duì)者們信服并看到真理的光明，而是通過(guò)這些反對(duì)者們最終死去，熟悉它的新一代成長(zhǎng)起來(lái)?！　　R克斯·普朗克（Max Karl Ernst Ludwig Planck，1918年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者）我把你們的獎(jiǎng)金當(dāng)作榮譽(yù)的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽(yù)。借款理應(yīng)歸還，請(qǐng)把它再發(fā)給另一些貧寒而又立志爭(zhēng)取更大榮譽(yù)的波蘭青年?！　　旣悺ぞ永铮∕arie Curie，1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者）A=X+Y+Z！A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說(shuō)廢話(huà)！　　——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（Albert Einstein，1921年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者）科學(xué)研究成功需要四個(gè)因子：幸運(yùn)、耐心、技巧和金錢(qián)。　　——馬克斯·佩魯茨（Max Ferdinand Perutz，1962年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者）如果一個(gè)人以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度看待自己，他總會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)到一些東西，并能改正錯(cuò)誤的觀念、假設(shè)或前提，從而使研究更為深入。最終達(dá)到目標(biāo)。要成為一個(gè)科學(xué)家，需要最無(wú)懈可擊的理性和誠(chéng)實(shí)?！　　_加·吉爾曼（Roger Guillemin，1977年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者）

編輯推薦

《諾貝爾獎(jiǎng)的啟示》：他們是科技星空中最閃亮的星星,他們?cè)诳萍及l(fā)展的畫(huà)卷上留下了濃重的筆墨，中國(guó)科學(xué)院院士、科技部前副部長(zhǎng)程津培作序。

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