會議與商務活動

前言

目前高等教育界已形成共識，即高等職業(yè)教育的特色創(chuàng)建，應該把專業(yè)建設和課程建設作為突破口和著力點。隨著高等職業(yè)教育建設力度的加大和教學改革的深化，建設有特色的高等職業(yè)教育就是擺在我們面前的重要任務。秘書專業(yè)是一個具有鮮明職業(yè)性和應用性的專業(yè)。高職教育的秘書專業(yè)和秘書課程也應具備鮮明的特色，體現(xiàn)出最新的專業(yè)建設理念，體現(xiàn)出人才培養(yǎng)模式和課程的深刻變革。秘書專業(yè)建設的現(xiàn)代理念，應建立在對秘書專業(yè)發(fā)展歷史的前瞻性認識之上，同時也應建立在對社會變遷與秘書工作緊密相關性的清醒認識上。20世紀90年代，秘書專業(yè)教育的發(fā)展和秘書職業(yè)資格制度的建立，促進了秘書的職業(yè)化進程，秘書專業(yè)的職業(yè)指向由黨政機關擴展到各行各業(yè)。現(xiàn)代社會的全球化、信息化、知識經濟化的大趨勢，也使秘書工作從“閉門弄紙筆”中解放出來，秘書和秘書工作已經發(fā)生了巨大變化。因而秘書專業(yè)的建設必須適應時代前進的節(jié)拍，并且要在科學預測的基礎上，反映現(xiàn)代秘書工作的發(fā)展趨勢。秘書專業(yè)建設的核心是構建專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。在新理念指導下的秘書專業(yè)人才培養(yǎng)模式應該與秘書工作的實際深度結合，也就是探索秘書專業(yè)“產學合作“工學交替”的培養(yǎng)人才的新模式。當然，秘書專業(yè)所面對的行業(yè)特性，使這種探索變得廣泛而且復雜，需要我們釋放出更多的教育智慧。秘書專業(yè)與秘書工作深度結合的人才培養(yǎng)模式必然帶來秘書專業(yè)課程的巨大變革。原有的秘書專業(yè)課程是從中文、行政管理等專業(yè)中脫胎而來的，已經無法滿足秘書職業(yè)化的要求。新的秘書專業(yè)課程，需要與秘書崗位的能力技能要求一致，與秘書的職業(yè)素質要求一致，與秘書工作的工作過程一體。秘書專業(yè)課程追求專業(yè)自身獨立的品格，追求專業(yè)自身與秘書工作實際密切、敏銳的相互依存。它呈現(xiàn)著以下特點：其一，秘書專業(yè)課程要充分體現(xiàn)高職課程能力本位、實踐導向的本質，構建有秘書專業(yè)特色和獨立品質的課程體系。其二，秘書專業(yè)課程要依據秘書職業(yè)崗位和秘書工作技術領域的要求，參照秘書職業(yè)資格標準，與秘書行業(yè)共同進行課程開發(fā)設計。其三，秘書專業(yè)課程要建立突出秘書素質和能力的課程目標，創(chuàng)建融“學習與工作”為一體的課程模式，實施以工作過程為主導的課程教學方法。其四，秘書專業(yè)課程要進行學習化設計，課程形態(tài)靈活多樣，充分體現(xiàn)以學生為中心的教育理念。

內容概要

本書較全面而系統(tǒng)地講述了會議概念、會前工作、會中工作、會后工作、商務會議與會展、商務接待與宴請、商務會見與會談、新聞發(fā)布與慶典活動、開放參觀與商務旅行、商務談判與簽字儀式、市場營銷與推銷活動等內容。全書緊密圍繞培養(yǎng)崗位急需專門人才的目標，力求體現(xiàn)新的課程體系、教學內容和教學方法，兼顧知識教育、技能教育和能力教育。為了便于教學中使用“成果導向，任務引領”的教學模式，在體例和內容設計上，采用TKPACD六步法設置了幾個模塊；每章內設有知識鏈接、案例分析等欄目；每章最后設置知識掌握、知識應用和實踐訓練，形式多樣，內容活潑。    本書可作為各類應用型本科和高職院校文秘、行政管理、工商管理、人力資源、市場營銷、國際商務、國際貿易等專業(yè)教材，也可供企事業(yè)單位行政人員、公關人員、營銷人員以及商務活動策劃者參考。

書籍目錄

序前言第一章　會議概述   一、會議的起源與發(fā)展   二、會議內涵及會議要素   三、會議的目的與作用   四、會議的分類   五、影響會議效率的因素   六、企事業(yè)單位常見會議   課后練習 第二章　會前工作   一、會議策劃   二、會議策劃的內容   三、會議策劃工作流程   四、擬寫會議策劃方案   五、商定會議時間、地點   六、制訂會議計劃   七、準備會議資料   八、擬寫和發(fā)送會議通知   九、預算和申請會議經費   十、會場布置   十一、與會人員的名單及分組   十二、會務工作機構的成立與分工   十三、會前文書   課后練習 第三章　會中工作   一、接站技巧   二、報到與簽到   三、會議記錄   四、會間文化娛樂活動的安排   五、會間食、宿工作   六、會議主持人   七、會中文書服務   課后練習 第四章　會后工作   一、會場善后工作及安排與會人員離場   二、會后文書工作   三、會議總結   四、會議經費結算工作   五、會議效果的評估方法   六、會后的催辦、反饋與落實工作   七、會后文件的擬寫   課后練習 第五章　商務會議與會展   一、商務會議與會展業(yè)   二、商務會議承辦   三、會展業(yè)概述   四、會展市場調研   五、會展方案策劃   六、會展銷售和營運管理   課后練習 第六章　商務接待與宴請   一、商務接待   二、商務宴請   課后練習 第七章　商務會見與會談   一、會見與會談概述   二、會見與會談的準備工作   三、會見與會談的組織工作   課后練習 第八章　新聞發(fā)布與慶典活動   一、新聞發(fā)布會   二、慶典活動   課后練習 第九章　開放參觀與商務旅行   一、開放參觀活動   二、商務旅行   課后練習 第十章　商務談判與簽字儀式   一、商務談判   二、簽字儀式   課后練習 第十一章　市場營銷與推銷活動   一、市場營銷   二、推銷活動   課后練習 附錄一 附錄二 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、會議的起源與發(fā)展會議，是人類古已有之的社會行為。據史料記載，早在原始社會，部落首領召集氏族議事、選舉酋長等就已經采用了會議的方式。我國上古史籍中曾記載有堯召集部落首長用會議形式決定繼承人和治水人選的傳說。中外社會歷史發(fā)展的長河中，有不少關于重要會議的記載。齊桓公于公元前651年在葵丘召集諸侯會盟，提出“尊王攘夷”的政治主張，從而確立了自己的春秋霸主地位。1775年第二屆大陸會議后，與會各州代表宣布美國獨立，同時發(fā)表了《獨立宣言》，拉開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕。在現(xiàn)代社會，會議被人們以更高的頻率使用著，甚至成為許多人職場工作的主要內容。據調查，經理級和專業(yè)人員每周約有1／4的時間是花費在開會上，而在企業(yè)里，有80％的員工獲得重視或提升是源于他們在會議的表現(xiàn)引起了司的注意和賞識。由此可見，會議已經高度滲透到了現(xiàn)代人的職業(yè)生涯中，而每個人的會議表現(xiàn)，則成了領導對員工職場表現(xiàn)的重要評價依據。所以可以毫不夸張地說，現(xiàn)代社會里，只要你在工作，你就一定離不開會議。

編輯推薦

《會議與商務活動》：高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材，高職高專文秘類教材系列。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    會議與商務活動 PDF格式下載

---