景觀生態(tài)學

前言

　　在21世紀曙光初露，中國科技、教育面臨重大改革和蓬勃發(fā)展之際，《中國科學院研究生教學叢書》——這套凝聚了中國科學院新老科學家、研究生導師們多年心血的研究生教材面世了。相信這套叢書的出版，會在一定程度上緩解研究生教材不足的問題，對提高研究生教育質(zhì)量起著積極的推動作用?！　?1世紀將是科學技術日新月異，迅猛發(fā)展的新世紀?？茖W技術將成為經(jīng)濟發(fā)展的最重要的資源和不竭的動力，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的首要推動力量。世界各國之間綜合國力的競爭，實質(zhì)上是科技實力的競爭。而一個國家科技實力的決定因素是它所擁有的科技人才的數(shù)量和質(zhì)量。我國要想在21世紀順利地實施“科教興國”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，實現(xiàn)鄧小平同志規(guī)劃的第三步戰(zhàn)略目標——把我國建設成中等發(fā)達國家，關鍵在于培養(yǎng)造就一支數(shù)量宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、有能力參與國際競爭與合作的科技大軍。這是擺在我國高等教育面前的一項十分繁重而光榮的戰(zhàn)略任務?！　≈袊茖W院作為我國自然科學與高新技術的綜合研究與發(fā)展中心，在建院之初就明確了出成果出人才并舉的辦院宗旨，長期堅持走科研與教育相結合的道路，發(fā)揮了高級科技專家多、科研條件好、科研水平高的優(yōu)勢，結合科研工作，積極培養(yǎng)研究生；在出成果的同時，為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的研究生。當前，中國科學院正在按照江澤民同志關于中國科學院要努力建設好“三個基地”的指示，在建設具有國際先進水平的科學研究基地和促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地的同時，加強研究生教育，努力建設好高級人才培養(yǎng)基地，在肩負起發(fā)展我國科學技術及促進高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展重任的同時，為國家源源不斷地培養(yǎng)輸送大批高級科技人才?！　≠|(zhì)量是研究生教育的生命，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是當前我國研究生教育的首要任務。研究生教材建設是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要的基礎性工作。由于各種原因，目前我國研究生教材的建設滯后于研究生教育的發(fā)展。為了改變這種情況，中國科學院組織了一批在科學前沿工作，同時又具有相當教學經(jīng)驗的科學家撰寫研究生教材，并以專項資金資助優(yōu)秀的研究生教材的出版。希望通過數(shù)年努力，出版一套面向21世紀科技發(fā)展、體現(xiàn)中國科學院特色的高水平的研究生教學叢書。本叢書內(nèi)容力求具有科學性、系統(tǒng)性和基礎性，同時也兼顧前沿性，使閱讀者不僅能獲得相關學科的比較系統(tǒng)的科學基礎知識，也能被引導進入當代科學研究的前沿。這套研究生教學叢書，不僅適合于在校研究生學習使用，也可以作為高校教師和專業(yè)研究人員工作和學習的參考書?！　　疤依畈谎?，下自成蹊?！蔽蚁嘈牛ㄟ^中國科學院一批科學家的辛勤耕耘，《中國科學院研究生教學叢書》將成為我國研究生教育園地的一叢鮮花，也將似潤物春雨，滋養(yǎng)莘莘學子的心田，把他們引向科學的殿堂，不僅為中國科學院，也為全國研究生教育的發(fā)展作出重要貢獻。

內(nèi)容概要

　　《景觀生態(tài)學（第2版）》結合國內(nèi)外最新研究動態(tài)和成果，系統(tǒng)介紹了景觀生態(tài)學的理論體系和研究方法，如景觀的結構、功能與變化，3S技術與尺度轉換，景觀規(guī)劃與管理等，以及上述理論和方法在典型景觀類型研究中的應用。書中案例材料翔實生動，內(nèi)容深入淺出，易于理解?！毒坝^生態(tài)學（第2版）》可供高等院校地學、生態(tài)學、環(huán)境科學、農(nóng)林科學等專業(yè)的研究生和科研人員學習參考。

書籍目錄

《中國科學院研究生教學叢書》序第二版前言第一版前言第一章 景觀生態(tài)學的一般概念第一節(jié) 景觀生態(tài)學的源流發(fā)展與學科特色第二節(jié) 景觀生態(tài)學的主要概念第二章 景觀生態(tài)學的理論框架第一節(jié) 景觀生態(tài)學的相關理論第二節(jié) 景觀生態(tài)學的基本原理第三章 景觀空間結構與景觀異質(zhì)性第一節(jié) 景觀空間單元第二節(jié) 景觀粒度與對比度第三節(jié) 景觀邊界與生態(tài)交錯帶第四節(jié) 網(wǎng)絡第五節(jié) 景觀異質(zhì)性及其測度第四章 反映景觀功能的生態(tài)流第一節(jié) 流的產(chǎn)生機制和林帶的影響第二節(jié) 相鄰景觀要素間的無機流第三節(jié) 動植物在景觀中的運動第四節(jié) 流與景觀結構第五章 景觀變化與景觀動態(tài)模型第一節(jié) 景觀變化第二節(jié) 景觀穩(wěn)定性第三節(jié) 景觀變化的驅動力第四節(jié) 景觀變化的空間過程與空間模式第五節(jié) 景觀變化時空動態(tài)模型第六章 景觀生態(tài)分類與評價第一節(jié) 景觀生態(tài)分類第二節(jié) 景觀生態(tài)系統(tǒng)的價值評價第七章 景觀數(shù)量化研究方法與研究手段第一節(jié) 野外調(diào)查與觀測第二節(jié) 景觀尺度分析第三節(jié) 地統(tǒng)計學方法第四節(jié) 景觀模型方法第五節(jié) 3S技術及其在景觀生態(tài)學研究中的應用第八章 景觀生態(tài)規(guī)劃第一節(jié) 景觀生態(tài)規(guī)劃概述第二節(jié) 國外景觀生態(tài)規(guī)劃第三節(jié) 景觀生態(tài)規(guī)劃預案研究第四節(jié) 農(nóng)區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃第五節(jié) 城市景觀生態(tài)規(guī)劃第六節(jié) 山地景觀生態(tài)規(guī)劃第九章 景觀生態(tài)學應用第一節(jié) 自然保護第二節(jié) 森林與濕地景觀生態(tài)學研究第三節(jié) 農(nóng)業(yè)景觀生態(tài)學研究與農(nóng)區(qū)生態(tài)建設第四節(jié) 城市景觀生態(tài)學研究與城市生態(tài)建設第五節(jié) 礦區(qū)生態(tài)恢復與重建第六節(jié) 生態(tài)旅游與區(qū)域開發(fā)第十章 景觀與文化第一節(jié) 景觀的文化性第二節(jié) 文化景觀的基本特征第三節(jié) 地域文化景觀與生態(tài)系統(tǒng)維持參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。?）建筑物。人們在設計以及大規(guī)模的建設過程中，改變了景觀的構成，并將人類的各種地域文化表現(xiàn)在建筑物上，教堂、清真寺或廟宇都是引人注目的。宗教文化對建筑的影響是巨大的，美洲的阿茲臺克和更早的瑪雅文化建造了巨大的美洲金字塔，并在塔頂建廟。相對于高聳的廟宇，在其他宗教中則用不同的方式表示，如伊斯蘭教的清真寺和基督教的教堂，另外還有天主教的修道院和亞洲的佛教寺廟，這些都是不同文化背景的產(chǎn)物（deBlij，1983）?！　×硗庖环N是不如前者顯著的“實用建筑”，包括公共建筑和普通住房，它們廣泛地點綴著文化景觀，這種建筑上散發(fā)的文化差異不僅表現(xiàn)在國家與國家之間，也表現(xiàn)在民族與民族之間，甚至是村落與村落之間。例如，土家族獨特的民居吊腳樓，所謂吊腳樓，是指民居廂房部分樓臺懸空，其下數(shù)柱落地，就像是人吊著腳而站立，因此得名。它們散布于山間溪畔、坡角田邊，正是這里的山地環(huán)境和氣候特征，決定了土家族民居形成以“吊腳樓”為典型特征的住宅形態(tài)，人住樓上通風防潮，又可防止野獸和毒蛇的侵害。這樣的吊腳樓在當?shù)鼐托纬闪艘坏廓毺氐娘L景線，不少游客都會慕名前來觀看，住宿。　　再如客家最具代表性的建筑文化景觀——圍龍屋，從它土墻木構瓦覆的取材可見其建筑融人了自然環(huán)境的有機組成，泥土與杉木源自土地，在土墻倒塌、木材腐爛之后又回歸土地，其環(huán)境保護和生態(tài)循環(huán)意義顯著，充分表現(xiàn)出通過建筑營構，達到了文化與自然生態(tài)的親和相融。而且圍龍屋還具有鮮明的中華傳統(tǒng)建筑文化與地方環(huán)境特色，主要表現(xiàn)在如下方面：其一，從空間構架上看，中軸顯明、兩旁對稱、主次分明。整體布局嚴謹、規(guī)整、莊重，具有傳統(tǒng)中原建筑風貌，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)儒家文化的禮制、審美旨趣和等級觀念，還有高超的建筑水平。其二，前高后低，多以山丘為背依，面向開闊的河谷或盆地，恰與其分布的地勢相適應。鮮明的封閉性使之不僅成為客家人防風避雨的棲身之所，還具有對暴力和野獸的防御功能。同時其選址特別講究形勢和坐向，體現(xiàn)了強烈的風水意識。其三，從結構與功能上看，結構復雜，功能齊全，實用得體。屋內(nèi)臥室、廚房、大小廳堂及水井、豬圈、雞窩、廁所、倉庫等生活設施一應俱全，是中國封建自給自足生活的典型縮影。眾多天井、巷道凸現(xiàn)了通風、排水、防潮功能，充分考慮了對氣候的高溫、多雨、潮濕的趨利避害，營造人地和諧的生態(tài)環(huán)境。從屋前曬稻谷的平臺到畜間、農(nóng)具間、作坊、化胎上“三鳥”（雞、鴨、鵝）的飼養(yǎng)無不顯示其封閉的小農(nóng)經(jīng)濟社會特質(zhì)。

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