計(jì)算機(jī)操作員（中級(jí)）

前言

推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展，是實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑；是加快人力資源開(kāi)發(fā)、全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)和發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的必然要求；是增強(qiáng)勞動(dòng)者就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和促進(jìn)素質(zhì)就業(yè)的重要措施。而在推進(jìn)職業(yè)教育改革和發(fā)展的工作中，職業(yè)教育課程體系改革具有重要作用。傳統(tǒng)的職業(yè)教育課程受到以理論知識(shí)為中心的教育體系的嚴(yán)重影響，忽略了職業(yè)活動(dòng)實(shí)際操作過(guò)程和技能要求，導(dǎo)致勞動(dòng)者在就業(yè)過(guò)程中不能學(xué)以致用，也使用人單位難以在現(xiàn)行教育體系中直接選用合格的技能人才。針對(duì)這方面問(wèn)題，人力資源和社會(huì)保障部經(jīng)過(guò)多年的系統(tǒng)研究，并對(duì)國(guó)內(nèi)外職業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐進(jìn)行深入總結(jié)，確立了職業(yè)教育培訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)和促進(jìn)就業(yè)緊密聯(lián)系的技能人才培養(yǎng)體系，劃清了學(xué)科教育和職業(yè)教育的界限，提出了職業(yè)教育培訓(xùn)不是以學(xué)科體系為核心的教育模式，而是以生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)律為指導(dǎo)、以崗位需求為導(dǎo)向、以服務(wù)就業(yè)為宗旨的技能人才培養(yǎng)發(fā)展路線，從而為中國(guó)的技能人才振興發(fā)展提供了有力保障。堅(jiān)持“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”的指導(dǎo)原則，不僅要?jiǎng)澢迓殬I(yè)教育與學(xué)科性教育在技術(shù)和方法上的區(qū)別，并且要在職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練中把生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律具體化，把職業(yè)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，把職業(yè)技能鑒定的技術(shù)科學(xué)化和規(guī)范化，以實(shí)現(xiàn)“從工作中來(lái)，到工作中去”，堅(jiān)持“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，形成以學(xué)校與用人單位攜手聯(lián)合，理論課程與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目緊密結(jié)合為基礎(chǔ)的工學(xué)一體化的教學(xué)體系和評(píng)價(jià)體系。2007年，原勞動(dòng)和社會(huì)保障部在總結(jié)上海、青島、大連、深圳等市職業(yè)培訓(xùn)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了在“十一五”期間，開(kāi)展高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)試點(diǎn)工作，以及“統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，技術(shù)先進(jìn)，資源共享”的公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)原則，著力打造面向社會(huì)提供實(shí)訓(xùn)和技能鑒定服務(wù)的公共實(shí)訓(xùn)基地和以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的技能實(shí)訓(xùn)鑒定服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。隨著全國(guó)高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)試點(diǎn)工作不斷推進(jìn)，一批以省市中心城市為依托，服務(wù)功能趨于多元化發(fā)展的公共實(shí)訓(xùn)基地相繼掛牌成立并投入使用，體現(xiàn)了各級(jí)政府充分重視高技能人才培養(yǎng)和服務(wù)于勞動(dòng)者的積極態(tài)度。

內(nèi)容概要

《計(jì)算機(jī)操作員(中級(jí))國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)叢書(shū)，是依據(jù)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的專業(yè)能力（操作技能）要求，將職業(yè)技能鑒定國(guó)家題庫(kù)實(shí)操部分試題模型，轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織學(xué)員實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的工作任務(wù)，并把實(shí)訓(xùn)任務(wù)與實(shí)際工作任務(wù)有效對(duì)接，真實(shí)記錄任務(wù)完成的過(guò)程，合理評(píng)價(jià)任務(wù)完成的結(jié)果，充分體現(xiàn)了職業(yè)技能鑒定以學(xué)員為主體，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的基本原則。　　《計(jì)算機(jī)操作員（中級(jí)）國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以8個(gè)實(shí)際的工作任務(wù)架構(gòu)全書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。全書(shū)通過(guò)案例化教學(xué)，完成實(shí)際工作任務(wù)的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者技能操作能力，凸顯技能教學(xué)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵；書(shū)中的仿真試題與國(guó)家題庫(kù)真題在題型、難度和結(jié)構(gòu)上保持一致。整套產(chǎn)品采用書(shū)、盤(pán)、網(wǎng)立體化教學(xué)產(chǎn)品包的形式，實(shí)現(xiàn)了多種媒介組合的教學(xué)環(huán)境；利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的外延，為教、學(xué)者提供資源與信息交互平臺(tái)。《計(jì)算機(jī)操作員(中級(jí))國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》適用于參加計(jì)算機(jī)操作員職業(yè)資格考試的人員，也適用于高校、大專、中專和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，從事辦公室工作的各類文員、計(jì)算機(jī)的初學(xué)者以及具各一定基礎(chǔ)知識(shí)的中、高級(jí)水平的讀者。

書(shū)籍目錄

實(shí)訓(xùn)模塊1 計(jì)算機(jī)安裝、連接、調(diào)試　實(shí)訓(xùn)案例——管理好你的計(jì)算機(jī)    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 搭建與配置計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備    實(shí)例任務(wù)1 不間斷電源的連接    實(shí)例任務(wù)2 音響系統(tǒng)的連接和應(yīng)用    實(shí)例任務(wù)3 打印機(jī)的連接與應(yīng)用    實(shí)訓(xùn)技能2 系統(tǒng)的基本維護(hù)和優(yōu)化    實(shí)例任務(wù)4 輸入法的添加與刪除    實(shí)例任務(wù)5 Internet Explorer瀏覽器的設(shè)置    實(shí)例任務(wù)6 磁盤(pán)清理和碎片整理    本模塊仿真試題實(shí)訓(xùn)模塊2 文件管理　實(shí)訓(xùn)案例——管理好你的個(gè)人文件    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 整理文件和文件夾    實(shí)例任務(wù)1 文件和文件夾的屬性設(shè)置    實(shí)例任務(wù)2 文件和文件夾的查找與備份    實(shí)例任務(wù)3 文件和文件夾的歸檔    實(shí)例任務(wù)4 回收站的管理    實(shí)訓(xùn)技能2 管理與保護(hù)文件    實(shí)例任務(wù)5 設(shè)置用戶權(quán)限    實(shí)例任務(wù)6 文件和文件夾的加密    本模塊仿真試題實(shí)訓(xùn)模塊3 文字錄入　實(shí)訓(xùn)案例——錄入求職技巧類文章    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖實(shí)訓(xùn)模塊4 通用文檔處理    實(shí)訓(xùn)技能提高文字錄入速度    實(shí)例任務(wù)1 錄入中文稿    實(shí)例任務(wù)2 錄入英文稿    實(shí)例任務(wù)3 錄入常用數(shù)字符號(hào)    本模塊仿真試題　實(shí)訓(xùn)案例——制作簡(jiǎn)報(bào)“萊布尼茨與微積分”    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 輸入內(nèi)容與編輯內(nèi)容    實(shí)例任務(wù)1 文字的查找與替換    實(shí)例任務(wù)2 插入公式    實(shí)例任務(wù)3 表格的插入與設(shè)置    實(shí)例任務(wù)4 注釋和域的應(yīng)用    實(shí)訓(xùn)技能2 版面的編排與美化    實(shí)例任務(wù)5 邊框、底紋及背景的設(shè)置    實(shí)例任務(wù)6 利用藝術(shù)字制作標(biāo)題    實(shí)例任務(wù)7 特殊格式的設(shè)置    實(shí)例任務(wù)8 中文版式的使用    實(shí)訓(xùn)技能3 制作統(tǒng)一格式的郵件信函    實(shí)例任務(wù)9 信函的合并    實(shí)例任務(wù)10 制作統(tǒng)一格式的信封    本模塊仿真試題實(shí)訓(xùn)模塊5 電子表格處理　實(shí)訓(xùn)案例——制作“數(shù)碼匯商城相機(jī)部門(mén)銷售報(bào)表    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 處理銷售數(shù)據(jù)    實(shí)例任務(wù)1 數(shù)據(jù)的快速輸入    實(shí)例任務(wù)2 數(shù)據(jù)的查找與替換    實(shí)例任務(wù)3 數(shù)據(jù)的編輯與整理    實(shí)訓(xùn)技能2 編輯修飾數(shù)據(jù)表格    實(shí)例任務(wù)4 編輯修飾單元格    實(shí)例任務(wù)5 添加批注    實(shí)例任務(wù)6 自動(dòng)套用表格樣式    實(shí)例任務(wù)7 插入圖片、圖示    實(shí)訓(xùn)技能3 銷售數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與分析    實(shí)例任務(wù)8 利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算    實(shí)例任務(wù)9 利用函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算    實(shí)例任務(wù)10 數(shù)據(jù)的排序篩選    實(shí)例任務(wù)11 數(shù)據(jù)的分類匯總    實(shí)訓(xùn)技能4 創(chuàng)建銷售圖表    實(shí)例任務(wù)12 利用銷售數(shù)據(jù)建立銷售圖表    實(shí)例任務(wù)13 編輯修飾銷售圖表    本模塊仿真試題實(shí)訓(xùn)模塊6 演示文稿處理　實(shí)訓(xùn)案例——為某科技公司制作“公司簡(jiǎn)介”演示文稿    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 幻燈片的基本設(shè)置    實(shí)例任務(wù)1 設(shè)置背景和背景音樂(lè)    實(shí)例任務(wù)2 圖片文件的插入與格式設(shè)置    實(shí)例任務(wù)3 設(shè)置動(dòng)畫(huà)方案    實(shí)例任務(wù)4 選擇配色方案    實(shí)例任務(wù)5 設(shè)置版式    實(shí)訓(xùn)技能2 幻燈片效果處理    實(shí)例任務(wù)6 插入動(dòng)作按鈕    實(shí)例任務(wù)7 自定義動(dòng)畫(huà)    實(shí)訓(xùn)技能3 幻燈片的打印與放映    實(shí)訓(xùn)任務(wù)8 打印設(shè)置    實(shí)訓(xùn)任務(wù)9 放映設(shè)置    本模塊仿真試題實(shí)訓(xùn)模塊7 網(wǎng)絡(luò)登錄和信息瀏覽　實(shí)訓(xùn)案例——瀏覽音樂(lè)網(wǎng)站并下載歌曲    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能Internet Explorer瀏覽器與迅雷的使用    實(shí)例任務(wù)1 Internet選項(xiàng)的設(shè)置    實(shí)例任務(wù)2 迅雷的設(shè)置與歌曲的下載    本模塊仿真試題：實(shí)訓(xùn)模塊8 多媒體信息處理　實(shí)訓(xùn)案例——制作視頻短片“盤(pán)山風(fēng)光”    案例背景與效果展示    案例技能點(diǎn)示意圖    實(shí)訓(xùn)技能1 影片素材的導(dǎo)入與編輯    實(shí)例任務(wù)1 導(dǎo)入圖片文件與音頻文件    實(shí)例任務(wù)2 時(shí)間線的編輯與裁剪    實(shí)訓(xùn)技能2 影片效果處理與保存    實(shí)例任務(wù)3 視頻效果的設(shè)置    實(shí)例任務(wù)4 片頭與片尾的制作    實(shí)例任務(wù)5 視頻文件的保存    本模塊仿真試題附錄A　仿真題評(píng)分記錄表附錄B　學(xué)員信息反饋表

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《計(jì)算機(jī)操作員（中級(jí)）國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》是計(jì)算機(jī)操作員技能操作考核的專用教材，是計(jì)算機(jī)操作員國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)叢書(shū)中的一本，適用于中級(jí)計(jì)算機(jī)操作員的職業(yè)資格培訓(xùn)，是國(guó)家職業(yè)資格鑒定的推薦輔導(dǎo)用書(shū)。《計(jì)算機(jī)操作員（中級(jí)）國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》是嚴(yán)格遵照人力資源和社會(huì)保障部制定的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)操作員》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）中規(guī)定的技能要求進(jìn)行組織和編寫(xiě)的，全書(shū)通過(guò)一個(gè)完整的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，它以“任務(wù)展示一任務(wù)分解一操作思路一操作步驟一技能拓展”為內(nèi)容主線進(jìn)行教學(xué)，再輔以“技能訓(xùn)練”和“仿真試題”進(jìn)行強(qiáng)化，其內(nèi)容涵蓋了《標(biāo)準(zhǔn)》中的“技能要求”。在《計(jì)算機(jī)操作員(中級(jí))國(guó)家題庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》的實(shí)訓(xùn)案例中，有30％是“計(jì)算機(jī)操作員”國(guó)家題庫(kù)中的真實(shí)考題，剩余70％是模仿國(guó)家題庫(kù)開(kāi)發(fā)的仿真試題，其技能要求和難易程度與國(guó)家試題相同。

圖書(shū)封面

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