出版時(shí)間:2010-8 出版社:科學(xué)出版社 作者:程輝龍,涂臘根 主編 頁數(shù):409
前言
溫家寶總理在《全國職業(yè)教育工作會(huì)議上的講話》中指出“大力發(fā)展中國特色的職業(yè)教育,培養(yǎng)高技能人才,是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的培養(yǎng)模式”。根據(jù)這一講話精神,更新教育觀念,深化教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)課程體系改革是我們編寫本教材的指導(dǎo)思想。依據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),圍繞專業(yè)大綱要求,在保證本教材的系統(tǒng)性、科學(xué)性、啟發(fā)性和創(chuàng)新性的前提下,采取“夠用、實(shí)用、有用”的原則,注意博采眾長,強(qiáng)調(diào)整體優(yōu)化,對編寫內(nèi)容進(jìn)行精選和側(cè)重。本教材的插圖全部采用全彩色印刷,共有598幅彩色人體實(shí)物標(biāo)本圖和鏡下組織學(xué)切片圖。既是一本人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)教材,又是一本人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)圖譜,起到了兩者合二為一的作用。本教材分為兩篇,第1篇為人體解剖學(xué),第2篇為組織胚胎學(xué),共26章。依次介紹了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、脈管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎發(fā)育總論等內(nèi)容。在編寫過程中,語言力求簡明扼要,減少敘述性語言,有利于學(xué)生理解和記憶。案例教學(xué)越來越廣泛地被應(yīng)用到教學(xué)過程中,已成為近年來醫(yī)學(xué)教學(xué)中一種重要的教學(xué)方法。我們在每章節(jié)中都精選了案例及問題討論,同時(shí)附有案例提示,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在每章節(jié)后,用重點(diǎn)提示把該章節(jié)最主要的內(nèi)容用最精練的語句總結(jié)表達(dá),以便學(xué)生能掌握重點(diǎn)。在正文中插入與臨床、日常生活常識及局部解剖、斷層解剖等有關(guān)內(nèi)容的“鏈接”,以拓展學(xué)生的知識面,也是本教材的特點(diǎn)之一。本教材所用的解剖學(xué)名詞,均以1991年全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)。本教材編寫過程中得到了科學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯人員的關(guān)愛與指導(dǎo),得到了成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院、九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院、六盤水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院、山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、忻州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力支持,在此深表衷心的感謝。由于編寫時(shí)間緊促,編者水平有限,書中難免有欠妥之處,希望讀者批評指正。
內(nèi)容概要
本書是全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。共分兩篇,第1篇為人體解剖學(xué),包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、腹膜、脈管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。系統(tǒng)地介紹了人體各器官的形態(tài)、位置及結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。第2篇為組織胚胎學(xué),包括細(xì)胞、上皮組織、結(jié)締組織等。介紹了細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及細(xì)胞周期,人體各系統(tǒng)重要器官的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生殖細(xì)胞的發(fā)生、受精,胚胎早期發(fā)育等知識。 本書文字簡潔、語言精練、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂。本書捕圖為全彩圖,力求達(dá)到教材與圖譜合二為一的效果。每章節(jié)均有重點(diǎn)提示、目標(biāo)檢測,插有鏈接和案例,并對考點(diǎn)內(nèi)容給予提示,有利于學(xué)生掌握重點(diǎn)和課后復(fù)爿。 本書可供高職高專臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等號業(yè)使用。
書籍目錄
第1篇 人體解剖學(xué)緒論第1章 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 第1節(jié) 骨學(xué)總論 第2節(jié) 中軸骨 第3節(jié) 附肢骨 第4節(jié) 常用骨性標(biāo)志 第5節(jié) 骨連結(jié)總論 第6節(jié) 中軸骨的連結(jié) 第7節(jié) 附肢骨的連結(jié) 第8節(jié) 肌學(xué)總論 第9節(jié) 頭頸肌 第10節(jié) 軀干肌 第11節(jié) 上肢肌 第12節(jié) 下肢肌 第13節(jié) 全身重要的肌性標(biāo)志第2章 消化系統(tǒng) 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 消化管 第3節(jié) 消化腺第3章 呼吸系統(tǒng) 第1節(jié) 呼吸道 第2節(jié) 肺 第3節(jié) 胸膜和縱隔第4章 泌尿系統(tǒng) 第1節(jié) 腎 第2節(jié) 輸尿管 第3節(jié) 膀胱 第4節(jié) 尿道第5章 生殖系統(tǒng) 第1節(jié) 男性生殖系統(tǒng) 第2節(jié) 女性生殖系統(tǒng) 第3節(jié) 乳房與會(huì)陰第6章 腹膜第7章 脈管系統(tǒng) 第1節(jié) 心血管總論 第2節(jié) 心 第3節(jié) 動(dòng)脈 第4節(jié) 靜脈第8章 淋巴系統(tǒng) 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 淋巴管道 第3節(jié) 淋巴器官 第4節(jié) 全身淋巴結(jié)位置和淋巴管第9章 感覺器 第1節(jié) 視器 第2節(jié) 前庭蝸器第10章 神經(jīng)系統(tǒng) 第1節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)總論 第2節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 第3節(jié) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)第11章 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 內(nèi)分泌器官第2篇 組織胚胎學(xué)緒論第1章 細(xì)胞 第1節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第2節(jié) 細(xì)胞周期第2章 上皮組織 第1節(jié) 被覆上皮 第2節(jié) 腺上皮和腺第3章 結(jié)締組織 第1節(jié) 同有結(jié)締組織 第2節(jié) 軟骨組織與軟骨 第3節(jié) 骨組織與骨 第4節(jié) 血液 第4章 肌組織 第1節(jié) 骨骼肌 第2節(jié) 心肌 第3節(jié) 平滑肌第5章 神經(jīng)組織 第1節(jié) 神經(jīng)元 第2節(jié) 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 第3節(jié) 神經(jīng)纖維和神經(jīng) 第4節(jié) 神經(jīng)末梢第6章 循環(huán)系統(tǒng) 第1節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)管壁一般結(jié)構(gòu) 第2節(jié) 循環(huán)系統(tǒng)管道的各段結(jié)構(gòu)特點(diǎn)第7章 免疫系統(tǒng) 第1節(jié) 免疫細(xì)胞 第2節(jié) 淋巴組織 第3節(jié) 淋巴器官第8章 消化系統(tǒng) 第1節(jié) 消化管 第2節(jié) 消化腺第9章 呼吸系統(tǒng) 第1節(jié) 呼吸道 第2節(jié) 肺第10章 泌尿系統(tǒng) 第1節(jié) 腎 第2節(jié) 排尿管道第11章 生殖系統(tǒng) 第1節(jié) 男性生殖系統(tǒng) 第2節(jié) 女性生殖系統(tǒng)第12章 皮膚 第1節(jié) 皮膚的結(jié)構(gòu) 第2節(jié) 皮下組織 第3節(jié) 皮膚的附屬器第13章 感覺器官 第1節(jié) 眼 第2節(jié) 耳第14章 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第1節(jié) 甲狀腺 第2節(jié) 甲狀旁腺 第3節(jié) 腎上腺 第4節(jié) 垂體 第5節(jié) 彌散神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)第15章 人體胚胎發(fā)育總論 第1節(jié) 人胚早期發(fā)育 第2節(jié) 胎膜與胎盤 第3節(jié) 雙胎、多胎與聯(lián)胎 第4節(jié) 先天畸形參考文獻(xiàn)人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)教學(xué)大綱目標(biāo)檢測選擇題參考答案
章節(jié)摘錄
插圖:現(xiàn)代人體解剖的創(chuàng)始人,是文藝復(fù)興時(shí)代比利時(shí)醫(yī)生維扎里(Vesalius,1514-1564年),他親自從事人的尸體解剖,進(jìn)行詳細(xì)的觀察,在1543年完成和出版了他的經(jīng)典著作《人體構(gòu)造》這一劃時(shí)代的解剖學(xué)巨著,全書共7冊,較系統(tǒng)地記述了人體各器官的形態(tài)構(gòu)造,從而奠定了現(xiàn)代解剖學(xué)的基礎(chǔ)。我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的解剖起源很早,遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)代(公元前300~200年)《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就已對解剖學(xué)內(nèi)容作了記載。書中提到胃、心、肺、睥、腎等內(nèi)臟的名稱、大小、位置等,說明我們的祖先早就做過解剖學(xué)方面的研究。清代的王清任(1768~1831年),他在解剖觀察了30具尸體的基礎(chǔ)上,描述了人體各器官系統(tǒng)的解剖學(xué)知識,著述了《醫(yī)林改錯(cuò)》,修正和補(bǔ)充了許多解剖學(xué)內(nèi)容。近代第一代西醫(yī)黃寬(1828~1878年),在英國留學(xué)歸國后,在南華醫(yī)學(xué)校承擔(dān)解剖學(xué)、生理學(xué)教學(xué)期間,才第一次使用尸體進(jìn)行人體解剖學(xué)教學(xué),直至1893年,北洋醫(yī)堂開設(shè)了《人體解剖學(xué)》課程,解剖學(xué)在我國才成為一門獨(dú)立的學(xué)科。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和方法的不斷創(chuàng)新,一些新技術(shù)在形態(tài)學(xué)研究中被廣泛采用。如計(jì)算機(jī)x線連接斷層圖像(CT)技術(shù)的產(chǎn)生和推廣應(yīng)用,從而產(chǎn)生了斷層解剖學(xué)這一新的學(xué)科。還有通過運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)將人體斷層標(biāo)本圖像進(jìn)行數(shù)學(xué)重建,建立了數(shù)學(xué)虛擬人,這些新技術(shù)的應(yīng)用,從而使這個(gè)古老的學(xué)科煥發(fā)出青春的異彩。四、人體的器官系統(tǒng)和分部構(gòu)成人體結(jié)構(gòu)和機(jī)能的最基本單位是細(xì)胞(cell)。許多形態(tài)和功能相近的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)共同構(gòu)成組織(tissue)。人體有4種基本組織,即上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。這些不同的組織按一定的規(guī)律有機(jī)地結(jié)合,構(gòu)成具有一定的形態(tài),并能完成某一特定的生理功能的結(jié)構(gòu)稱器官(organ)。功能相似的多個(gè)器官聯(lián)合一起,共同完成某一特定的連續(xù)性的生理功能稱系統(tǒng)(system)。如口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和消化腺共同構(gòu)成的消化系統(tǒng)。人體共由九大系統(tǒng)組成。包括:運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。各系統(tǒng)在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)下,彼此聯(lián)系,互相影響,構(gòu)成一個(gè)完整的有機(jī)體,完成正常的生理功能活動(dòng)。人體從外形上可分成頭、頸、軀干、上肢和下肢共5個(gè)大部。各部又可分成小的部分。如頭部的顱和面;軀干的背、胸、腹、盆和會(huì)陰;上肢的肩、臂、前臂和手;下肢的髖、股、小腿和足。五、學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法人體解剖學(xué)是一門形態(tài)科學(xué),在學(xué)習(xí)過程中,要能整體地、全面地了解和掌握人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu),必須要運(yùn)用形態(tài)與功能相互制約的觀點(diǎn)、局部與整體相統(tǒng)一的觀點(diǎn)、進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)和理論與實(shí)踐相結(jié)合的觀點(diǎn)去探討和研究,要運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維,在認(rèn)真觀察和分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納綜合,才能達(dá)到學(xué)得好記得牢的目的。1.形態(tài)與功能相互制約的觀點(diǎn)人體的每個(gè)器官都有其特定的功能,器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)是功能的物質(zhì)基礎(chǔ),功能的變化影響器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變,形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變又會(huì)進(jìn)一步影響功能的變化。因此,認(rèn)識和了解形態(tài)與功能之間的這種相互依存、相互影響的規(guī)律,可以使人們在正常生理?xiàng)l件下,有意識地加強(qiáng)身體鍛煉,使肌肉健壯發(fā)達(dá),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康的目的。
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《人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)(案例版)》:案例教學(xué),突出技能:教材延續(xù)我社獨(dú)創(chuàng)案例版編寫模式,寓實(shí)踐于課堂理論教學(xué)之中,全面提高學(xué)生實(shí)踐能力,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之缺憾,致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才。緊扣大綱,直通執(zhí)考:緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱,全面覆蓋知識點(diǎn)與考點(diǎn)。相關(guān)教材正文中凡是涉及執(zhí)考考點(diǎn)的段落,均做了考點(diǎn)提示?!澳繕?biāo)檢測”采用歷年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試真題及高仿真模擬試題,搭建執(zhí)業(yè)證書綠色通道。鏈接互動(dòng),彩色印刷:涉及形態(tài)學(xué)的科目及《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》等科目采用全彩色印刷,另有部分科目采用雙色印刷,版面新穎.活潑,圖文并茂,重點(diǎn)突出,適應(yīng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。增設(shè)“鏈接”,提升學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野。配套課件,教學(xué)相長:全部教材配套PPT教學(xué)課件,全面提高教學(xué)效果?!度梭w解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)(案例版)》供臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等專業(yè)使用。
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