藥理學(xué)

前言

本書(shū)強(qiáng)調(diào)適應(yīng)衛(wèi)生職業(yè)教育、教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，突出“以學(xué)生為中心”的教材編寫(xiě)思路，體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念。重點(diǎn)介紹藥理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，充分體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性。編寫(xiě)的內(nèi)容以“必須、夠用”為原則，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理觀與護(hù)理教育觀的轉(zhuǎn)變，保證滿足護(hù)生臨床護(hù)理實(shí)踐的需要；同時(shí)，教材在每一章節(jié)正文內(nèi)容之外設(shè)案例、鏈接、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)檢測(cè)題等，在書(shū)后附實(shí)驗(yàn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、答案等，并配備課程全部教學(xué)內(nèi)容的PPT課件。這些內(nèi)容各自承擔(dān)不同功能，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有較好的指導(dǎo)輔助作用。護(hù)理人員既是用藥的實(shí)施者，又是用藥前后的監(jiān)護(hù)者，對(duì)藥物療效的最佳發(fā)揮和減少不良反應(yīng)的發(fā)生起著重要作用。因此，護(hù)理人員不但要熟悉藥理學(xué)的基礎(chǔ)理論，還應(yīng)掌握如何運(yùn)用護(hù)理程序來(lái)評(píng)價(jià)藥效并及時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物的不良反應(yīng)，防止藥源性疾病的發(fā)生，并承擔(dān)起用藥咨詢的重任，以確保安全有效合理地用藥。在教材編寫(xiě)的過(guò)程中，編者以案例為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理等與臨床護(hù)理關(guān)系密切的知識(shí)，突出本教材的護(hù)理學(xué)專業(yè)特色。

內(nèi)容概要

本書(shū)為全國(guó)高等醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。教材編寫(xiě)以案例為切入點(diǎn)，重點(diǎn)介紹藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護(hù)理等與臨床護(hù)理關(guān)系密切的知識(shí)。同時(shí)，在正文內(nèi)容之外設(shè)案例、鏈接、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)測(cè)試題等，在書(shū)后附實(shí)驗(yàn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、答案等，并配備了課程全部教學(xué)內(nèi)容的PPT課件，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有較好的指導(dǎo)輔助作用。    本書(shū)可供醫(yī)藥院校高職、高專臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)等專業(yè)學(xué)生使用，也適合廣大臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等工作人員閱讀。

書(shū)籍目錄

第1章  總論  第1節(jié)  緒言  第2節(jié)  藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)  第3節(jié)  藥物代謝動(dòng)力學(xué)  第4節(jié)  影響藥物作用的因素  第5節(jié)  藥物的相關(guān)知識(shí)第2章  傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥  第1節(jié)  傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論  第2節(jié)  膽堿受體激動(dòng)藥和膽堿受體阻斷藥  第3節(jié)  腎上腺素受體激動(dòng)藥與阻斷藥第3章  局部麻醉藥第4章  中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥  第1節(jié)  鎮(zhèn)靜催眠藥  第2節(jié)  抗癲癇藥  第3節(jié)  抗精神失常藥  第4節(jié)  抗帕金森病藥  第5節(jié)  鎮(zhèn)痛藥  第6節(jié)  解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥  第7節(jié)  中樞興奮藥第5章  心血管系統(tǒng)藥  第1節(jié)  抗高血壓藥  第2節(jié)  抗心絞痛藥  第3節(jié)  抗慢性心功能不全藥  第4節(jié)  抗心律失常藥  第5節(jié)  抗動(dòng)脈粥樣硬化藥第6章  利尿藥和脫水藥  第1節(jié)  利尿藥  第2節(jié)  脫水藥第7章  抗超敏反應(yīng)藥  第1節(jié)  組胺及抗組胺藥  第2節(jié)  鈣鹽第8章  消化系統(tǒng)藥  第1節(jié)  助消化藥  第2節(jié)  抗消化性潰瘍藥  第3節(jié)  止吐藥及胃腸促動(dòng)力藥  第4節(jié)  瀉藥與止瀉藥第9章  呼吸系統(tǒng)藥  第1節(jié)  平喘藥  第2節(jié)  鎮(zhèn)咳藥  第3節(jié)  祛痰藥第10章  血液和造血系統(tǒng)藥  第1節(jié)  促凝血藥  第2節(jié)  抗凝血藥  第3節(jié)  抗貧血藥  第4節(jié)  血容量擴(kuò)充藥第11章  子宮興奮和抑制藥  第1節(jié)  子宮興奮藥  第2節(jié)  子宮抑制藥第12章  激素類藥  第1節(jié)  腎上腺皮質(zhì)激素類藥  第2節(jié)  甲狀腺激素和抗甲狀腺藥  第3節(jié)  胰島素及口服降血糖藥  第4節(jié)  性激素類藥及拮抗劑  第5節(jié)  避孕藥第13章  抗微生物藥  第1節(jié)  概述  第2節(jié)  β-內(nèi)酰胺類抗生素  第3節(jié)  大環(huán)內(nèi)酯類、林可霉素類及萬(wàn)古霉素類抗生素  第4節(jié)  氨基糖苷類抗生素和多黏菌素  第5節(jié)  四環(huán)素類抗生素和氯霉素  第6節(jié)  合成抗菌藥  第7節(jié)  抗結(jié)核病藥  第8節(jié)  抗真菌和抗病毒藥  第9節(jié)  消毒防腐藥第14章  抗寄生蟲(chóng)藥  第1節(jié)  抗瘧藥  第2節(jié)  抗阿米巴病藥  第3節(jié)  抗腸蠕蟲(chóng)藥第15章  抗惡性腫瘤藥  第1節(jié)  抗惡性腫瘤藥的分類  第2節(jié)  抗惡性腫瘤藥常見(jiàn)不良反應(yīng)及用藥護(hù)理  第3節(jié)  常用的抗腫瘤藥物  第4節(jié)  惡性腫瘤的化療原則第16章  特殊解毒藥  第1節(jié)  有機(jī)磷酸酯類中毒及解毒藥  第2節(jié)  金屬、類金屬中毒及解毒藥  第3節(jié)  氰化物中毒及解毒藥  第4節(jié)  抗蛇毒藥第17章  免疫調(diào)節(jié)藥  第1節(jié)  免疫抑制藥  第2節(jié)  免疫增強(qiáng)劑參考文獻(xiàn)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)1  常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的捉拿和給藥方法  實(shí)驗(yàn)2  75％乙醇溶液的配制  實(shí)驗(yàn)3  劑量對(duì)藥物作用的影響  實(shí)驗(yàn)4  給藥途徑對(duì)藥物作用影響  實(shí)驗(yàn)5  藥物的協(xié)同作用和拮抗作用  實(shí)驗(yàn)6  藥物的配伍禁忌  實(shí)驗(yàn)7  傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對(duì)血壓的影響  實(shí)驗(yàn)8  地西泮的抗驚厥作用  實(shí)驗(yàn)9  哌替啶的鎮(zhèn)痛作用  實(shí)驗(yàn)10  硫酸鎂急性中毒及解救  實(shí)驗(yàn)11  尼克剎米對(duì)呼吸抑制的解救  實(shí)驗(yàn)12  普萘洛爾的抗缺氧作用  實(shí)驗(yàn)13  呋塞米的利尿作用  實(shí)驗(yàn)14  胰島素過(guò)量的反應(yīng)及其解救  實(shí)驗(yàn)15  鏈霉素毒性反應(yīng)及鈣劑的對(duì)抗作用  實(shí)驗(yàn)16  有機(jī)磷酯類中毒及其解救藥理學(xué)教學(xué)大綱目標(biāo)檢測(cè)選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：從1909年德國(guó)P.Ehrlich發(fā)現(xiàn)砷凡納明可以治療梅毒，開(kāi)創(chuàng)了應(yīng)用化學(xué)藥物治療傳染病的新紀(jì)元。到1940年英國(guó)Flory在H.W.Fleming研究的基礎(chǔ)上提取出了青霉素，使化學(xué)治療進(jìn)入抗生素時(shí)代，促進(jìn)了藥理學(xué)對(duì)藥物構(gòu)效關(guān)系、作用機(jī)制和體內(nèi)代謝過(guò)程的研究。20世紀(jì)中葉，自然科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展為新藥的研究與開(kāi)發(fā)提供了理論、技術(shù)和方法，使藥理學(xué)的研究從原來(lái)的系統(tǒng)、器官水平深入到細(xì)胞、亞細(xì)胞及分子水平，對(duì)藥物作用機(jī)制的研究也逐步深入。近幾十年來(lái)，隨著其他學(xué)科的發(fā)展，尤其是分子生物學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，使藥理學(xué)的發(fā)展更加迅速，現(xiàn)已形成許多各具特色的分支學(xué)科，以及與其他學(xué)科相互滲透而形成的邊緣交叉學(xué)科，如時(shí)辰藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、行為藥理學(xué)、精神藥理學(xué)、免疫藥理學(xué)、遺傳藥理學(xué)、生化藥理學(xué)、細(xì)胞藥理學(xué)、分子藥理學(xué)和量子藥理學(xué)等。藥理學(xué)已由過(guò)去的經(jīng)典藥理學(xué)，逐步發(fā)展成為與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等諸多學(xué)科密切相關(guān)的綜合學(xué)科。（三）用藥護(hù)理程序的實(shí)施及藥理學(xué)的指導(dǎo)意義1.用藥護(hù)理程序的實(shí)施護(hù)理程序包括護(hù)理估計(jì)、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)價(jià)結(jié)果5個(gè)步驟。是以促進(jìn)和恢復(fù)患者的健康為目標(biāo)所進(jìn)行的一系列有目的、有計(jì)劃的護(hù)理活動(dòng)。用藥護(hù)理中采用這種有效的護(hù)理工作模式，必將使用藥護(hù)理不再局限于單純執(zhí)行醫(yī)囑用藥，而更有助于藥物治療質(zhì)量的提高。護(hù)理人員在I臨床用藥護(hù)理實(shí)施時(shí)，應(yīng)注意5個(gè)步驟之間互相關(guān)聯(lián)、互相影響，并具循環(huán)往復(fù)的特點(diǎn)。（1）用藥護(hù)理估計(jì)：用藥前護(hù)理人員必須運(yùn)用藥理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集和分析患者及其所用藥物的相關(guān)資料，了解患者及其家屬對(duì)所用藥物的一般知識(shí)的掌握狀況。（2）用藥護(hù)理診斷：在用藥護(hù)理過(guò)程中，通常是依據(jù)用藥前評(píng)估獲得的資料，與所用藥物的藥理作用聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行綜合分析，找出實(shí)施藥物治療應(yīng)予以重視的問(wèn)題，包括用藥可能導(dǎo)致的心理、生理方面的不良反應(yīng)，采取相應(yīng)措施妥善解決。主要診斷的內(nèi)容有：1.與藥物不良反應(yīng)有關(guān)的，如抗腫瘤藥物引起惡心、嘔吐、厭食而致?tīng)I(yíng)養(yǎng)失調(diào)；2.與缺乏用藥知識(shí)有關(guān)的，如對(duì)某些藥物的不良反應(yīng)、正確使用藥物的方法等知識(shí)的缺乏；3.與不能很好地執(zhí)行藥物治療計(jì)劃有關(guān)的，如因年齡較大記憶力減退或使用藥物種類過(guò)多導(dǎo)致藥物治療依從性下降。

編輯推薦

《藥理學(xué)(案例版)》：案例教學(xué)，突出技能，教材延續(xù)我社獨(dú)創(chuàng)案例版編寫(xiě)模式，寓實(shí)踐于課堂理，論教學(xué)之中，全面提高學(xué)生實(shí)踐能力，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之，缺憾，致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才。緊扣大綱，直通執(zhí)考緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)。相關(guān)教材正文中凡是涉及執(zhí)考考點(diǎn)的段落，均做了考點(diǎn)，提示?！澳繕?biāo)檢測(cè)”采用歷年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試真題及，高仿真模擬試題，搭建執(zhí)業(yè)證書(shū)綠色通道。鏈接互動(dòng)，彩色印刷涉及形態(tài)學(xué)的科目及《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》等科目采用全彩，色印刷，另有部分科目采用雙色印刷，版面新穎、活潑，圖文并茂，重點(diǎn)突出，適應(yīng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。增設(shè)“鏈接”，提升學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野。配套課件，教學(xué)相長(zhǎng)全部教材配套PPT教學(xué)課件，全面提高教學(xué)效果。供臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理，涉外護(hù)理，助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)，口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)結(jié)合，影像技術(shù)等專業(yè)使用。

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