漫畫分子生物學(xué)

出版時(shí)間:1970-1  出版社:科學(xué)  作者:(日)武村政春|譯者:伍會(huì)健  頁(yè)數(shù):230  譯者:伍會(huì)健  
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前言

  在生物世界中,有一些微小的生物小到連我們的肉眼都看不到,而分子生物學(xué)就是一門研究這個(gè)微小生物世界的學(xué)科?;蛟谄渲邪缪葜匾慕巧?,而由于人們?nèi)庋劭床灰姡挥薪柚陲@微鏡進(jìn)行觀察,所以充分掌握這門學(xué)科并非易事?! 》肿由飳W(xué)研究者每天都在大學(xué)、科研院所從事著繁瑣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),從中獲得數(shù)據(jù),并以此為依據(jù),逐漸深化對(duì)分子生物學(xué)世界的認(rèn)識(shí),了解DNA、蛋白質(zhì)和RNA的活動(dòng)情況,并將這些理論歸納、演繹,使之易于理解?! ∫詫?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù),創(chuàng)立分子生物學(xué)這門學(xué)科比較困難,但更難的是,正確地將這些知識(shí)傳授給非專業(yè)人士,使之通俗易懂。  前面已經(jīng)提到,這個(gè)領(lǐng)域的研究對(duì)象都是肉眼無(wú)法直接看到的,很多結(jié)論是從“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中獲得的”。大家想一下就會(huì)明白,我們不可能將分子生物學(xué)世界的全貌準(zhǔn)確無(wú)誤地展示給大家,因?yàn)樽鳛閭魇诜降奈覀?,本身也還有許多不明白的地方?! ”緯源喝諄喢篮拖拇ㄐ×醿晌淮髮W(xué)生為主人公,描寫她們由于補(bǔ)習(xí)“分子生物學(xué)”而被毛呂教授叫到研究所,通過體驗(yàn)“分子生物學(xué)演示器”的經(jīng)歷,并從科研助手門后照耀那里學(xué)習(xí)各類知識(shí)的故事。書中的分子生物學(xué)演示器,可以說是科研人員提出科學(xué)假說、發(fā)表研究成果等這些研究歷程的模型再現(xiàn)。如果因?yàn)槿庋劭床坏蕉艞壯芯康脑?,終將一事無(wú)成的,正是出于這種考慮,亞美和小玲才踏上了探索之旅,去了解分子生物學(xué)的全貌?! ”緯哪康氖窍胱尨蠹覍?duì)分子生物學(xué)的概況有一個(gè)正確的了解。因此,為了便于讀者理解,我們?cè)跁泻芏嗟胤降恼Z(yǔ)言描述和圖畫的繪制上進(jìn)行了變通,以便于大家更容易地理解和掌握分子生物學(xué)。另外,DNA的復(fù)制、基因的轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成等章節(jié),并不像本書描述的那樣簡(jiǎn)單,而是一個(gè)復(fù)雜的,甚至至今還未完全明白的分子生物學(xué)世界。在理解了這些的基礎(chǔ)上來(lái)感受分子生物學(xué)的世界,我想在某種程度上就實(shí)現(xiàn)本書的出版目的了。

內(nèi)容概要

你所了解的細(xì)胞、蛋白質(zhì)和DNA是什么樣子的呢?在這個(gè)微小的世界里卻埋藏著生物體所有的秘密?!堵嫹肿由飳W(xué)》是世界上最簡(jiǎn)單的分子生物學(xué)教科書,它通過漫畫式的情景說明,讓你邊看故事邊學(xué)知識(shí),每讀完一篇就能理解一個(gè)概念,每篇末還附有文字說明,只要閱讀一下這些有趣的漫畫故事,你將能在最短的時(shí)間內(nèi)成為分子生物學(xué)方面的達(dá)人!有趣的故事情節(jié)、時(shí)尚的漫畫人物造型、細(xì)致的內(nèi)容講解定能給你留下深刻的印象,讓你看過忘不了。通過這種輕松的閱讀學(xué)習(xí),讀者可以很容易地掌握分子生物學(xué)的常識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

武村政春
現(xiàn)為東京理科大學(xué)準(zhǔn)教授
,醫(yī)學(xué)博士
,專業(yè)為分子生物學(xué)、生命科學(xué)。
著作有:《人類一般生物學(xué)》(裳華房)、《脫
DNA宣言》(新潮社)、《生命的中心
法則》(講談社)、《DNA復(fù)制與變異》(新思索社)等。
株式會(huì)社 BECOM 實(shí)用漫畫編輯室
負(fù)責(zé)本書的漫畫制作。編輯室成立于 1988年,至今編輯、制作了許多醫(yī)療、教育及通信領(lǐng)域的實(shí)用書籍和雜志。2001年設(shè)立“漫畫設(shè)計(jì)師銀行”,自此展開運(yùn)用漫畫的廣告宣傳業(yè)務(wù)。從那時(shí)起,經(jīng)手制作了諸多漫畫式的企業(yè)簡(jiǎn)介、手冊(cè)和出版策劃等。
編輯室網(wǎng)站:http://www.becom.jp/

書籍目錄

序 章 1第 1章 細(xì)胞是什么 151.細(xì)胞是活著的小袋子 16所有的生物都是由細(xì)胞組成的 細(xì)胞是活的 細(xì)胞是由各種分子構(gòu)成的 眼睛能看見的大細(xì)胞 人體內(nèi)最長(zhǎng)的細(xì)胞 2.細(xì)胞的內(nèi)部構(gòu)造 通過細(xì)胞膜 許許多多的細(xì)胞器 3.細(xì)胞的指揮塔——細(xì)胞核 格外大的細(xì)胞器 核里有什么 進(jìn)核里看看吧 核內(nèi)的情況 4.單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物 5.原核生物與真核生物 第 2章 蛋白質(zhì)與 DNA 551.蛋白質(zhì)是細(xì)胞活動(dòng)的支柱 61什么是細(xì)胞活動(dòng) 酶的作用 63以酶的形式工作的蛋白質(zhì) 以酶的形式工作的蛋白質(zhì)之二 蛋白質(zhì)在肌肉收縮中的作用 歸納蛋白質(zhì)的主要功能 2.組成蛋白質(zhì)的成分:氨基酸 蛋白質(zhì)是由許許多多的氨基酸連接而成的 改變一個(gè)氨基酸,就會(huì)發(fā)生大事情! 783.蛋白質(zhì)的合成圖:基因 81只要確定了排列順序 想不到合成圖就在那里 DNA上記載著氨基酸順序的信息 4. DNA與核苷酸 DNA長(zhǎng)鏈?zhǔn)请p螺旋的 組成 DNA的成分是核苷酸 核苷酸與簡(jiǎn)寫字母 5.基因的圖書館:染色體組(基因組) 92第 3章 DNA的復(fù)制與細(xì)胞分裂 951.細(xì)胞是靠分裂增殖的 96一生中最大的事件 細(xì)胞分裂:保留子孫后代最原始的方法 多細(xì)胞生物靠細(xì)胞分裂來(lái)維持機(jī)體 2.分裂前 DNA必須被復(fù)制 合成圖 109DNA是雙鏈的 110DNA復(fù)制是由 DNA聚合酶來(lái)完成的 3.什么是染色體  “染色”體是用色素染色后能看見的 人有 24種染色體 細(xì)胞處于分裂期時(shí),染色體會(huì)發(fā)生凝縮 1284.有活力的細(xì)胞分裂 129細(xì)胞核分裂就像是被扯斷的線 細(xì)胞質(zhì)分裂是細(xì)胞中央變細(xì),再完全分裂成 2個(gè)細(xì)胞 5.什么是細(xì)胞周期 6.癌是如何形成的 第 4章 蛋白質(zhì)是如何合成的 1391.基因的轉(zhuǎn)錄 140蛋白質(zhì)是如何合成的 什么是轉(zhuǎn)錄 1462.染色質(zhì)與轉(zhuǎn)錄的過程 拉伸電話線看看 mRNA是以雙鏈 DNA中的一條 DNA鏈為模板合成的 轉(zhuǎn)錄遺傳信息的是 RNA聚合酶 轉(zhuǎn)錄后的 mRNA加工外顯子混編 1633.什么是 RNA 165RNA的簡(jiǎn)寫字母 糖類的不同 167RNA的功能 168RNA的種類 1704.核糖體與翻譯過程 蛋白質(zhì)的合成機(jī)器:核糖體 遺傳密碼的結(jié)構(gòu) 氨基酸是由 tRNA搬運(yùn)的 蛋白質(zhì)的成熟 182第 5章 分子生物學(xué)的技術(shù)和應(yīng)用 1831.什么是基因重組技術(shù) 184操縱 DNA 189品種改良與基因重組技術(shù) 基因重組技術(shù)的一個(gè)實(shí)例 DNA的檢測(cè)和提取方法 基因重組動(dòng)物(基因敲除小鼠) 2012.基因診斷與基因治療 204檢測(cè)基因就能預(yù)防疾病嗎 基因治療 2073.當(dāng)今的達(dá)•芬奇在哪里 RNA復(fù)興時(shí)期 211愛管閑事的RNA RNA能治病嗎 2134. PCR是一種什么樣的方法 5.克隆生物的操作方法 6.生物的進(jìn)化與人類的未來(lái) 從基因的角度探索生物的進(jìn)化 分子生物學(xué)的未來(lái) 結(jié) 尾 222參考文獻(xiàn)

媒體關(guān)注與評(píng)論

  用漫畫這種形式講數(shù)學(xué)、物理和統(tǒng)計(jì)學(xué),十分有利于在廣大青少年中普及科學(xué)知識(shí)?!  芏鱽?lái)、鄧穎超秘書,周恩來(lái)鄧穎超紀(jì)念館顧問 中日友好協(xié)會(huì)理事,《數(shù)理天地》顧問,全國(guó)政協(xié)原副秘書長(zhǎng) 趙煒  用漫畫和說故事的形式講數(shù)學(xué),使面貌冷峻的數(shù)學(xué)變得親切、生動(dòng)、有趣,使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得容易,這對(duì)于提高全民的數(shù)學(xué)水平無(wú)疑呈功德無(wú)量的事?!  稊?shù)理天地》雜志社 社長(zhǎng) 總編 “希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽組委員 命題委員會(huì)主任 周國(guó)鎮(zhèn)  用漫畫的形式,講解日常生活中的數(shù)學(xué)、物理知識(shí),更能讓大家感受到數(shù)學(xué)殿堂的奧妙與樂趣?!  豆饷魅?qǐng)?bào)》原副總編輯 中華炎黃文化研究會(huì) 常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 魯諄  科學(xué)漫畫是幫助學(xué)習(xí)文科的人們用形象思維的方式掌握自然科學(xué)的金鑰匙?!  袊?guó)人民大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè) 主任 大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì) 會(huì)長(zhǎng) 成同社  在日本留學(xué)的時(shí)候,我在電車上幾乎每天都能看到很多年輕的白領(lǐng)看這套圖書,經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、圖文并茂、淺顯易懂,相信這套書的中文版也一定會(huì)成為白領(lǐng)們的手中愛物。  ——大連理工大學(xué) 能源與動(dòng)力學(xué)院 博士 副教授 寧亞東  我非常希望能夠在書店里看到這樣的書:有人物形象、有卡通圖、有故事情節(jié)、當(dāng)然最重要的還有深厚的理工科底蘊(yùn)。我想這樣的書一定可以大大提升孩子們的學(xué)習(xí)樂趣,降低他們對(duì)于高深的理工科知識(shí)的恐懼感?!  本﹩⒚髋嘤?xùn)學(xué)校 校長(zhǎng) 符狄南  書中的數(shù)學(xué)知識(shí)淺顯實(shí)用,漫畫故事的形式使知識(shí)貼近生活,概念更容易理解。  ——北京大學(xué) 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 博士 張磊

編輯推薦

  快快跟隨漫畫中的可愛人物,來(lái)乘坐“細(xì)胞膜穿梭機(jī)”和“微觀世界飛船”暢游分子生物學(xué)的世界吧!  這個(gè)只有借助顯微鏡才能觀察到的世界,每天都在發(fā)生著讓人驚嘆和有趣的事情!  原來(lái)細(xì)胞就是活著的小袋子,而細(xì)胞核就是它的指揮塔……  原來(lái)DNA就像長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線一樣,記錄著我們每個(gè)人的生命密碼……  原來(lái)蛋白質(zhì)合成的過程是這么精妙、這么復(fù)雜……  原來(lái)品種改良、基因重組、基因診斷和克隆技術(shù)是這樣進(jìn)行的……  小世界,大精彩!盡在《漫畫分子生物學(xué)》……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)45條)

 
 

  •   兒子四年級(jí),喜歡,一套都有,講解的內(nèi)容不是太多但是很基礎(chǔ),畫面很好。集英社和歐姆社漫畫都很好。這是我從網(wǎng)上一個(gè)家長(zhǎng)學(xué)來(lái)的也是這么認(rèn)為的,不要要求他一次全理解就可。慢慢消化。1,2年能消化一半就行,是黑白的
  •   如果教材都設(shè)計(jì)成這樣,估計(jì)沒有學(xué)習(xí)不好的孩子了!當(dāng)然,這只能作為入門的教材,但是很多學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)寫的那么難懂,一下子就把學(xué)習(xí)的人的積極性給打消了,用這種漫畫的教材入門,然后再深入學(xué)習(xí),真是個(gè)好辦法!希望能有更多學(xué)科,更多方面的類似的漫畫教材。很佩服作者的想象力和打比喻的水平!贊贊贊?。?!
  •   書不錯(cuò),用漫畫的形式學(xué)習(xí)感覺不錯(cuò)。就是書都沒有那層薄膜包住,有點(diǎn)傷心
  •   可以試試看漫畫學(xué)習(xí)
  •   以漫畫的形式讓孩子喜歡生物
  •   里面的漫畫畫的很好
  •   畫風(fēng)很有愛~而且細(xì)胞等各種圖畫得十分精細(xì),講解也不錯(cuò),書很厚質(zhì)量很好
  •   生動(dòng)有趣,對(duì)高中生學(xué)生物有幫助.
  •   作者非常花費(fèi)心思,故事貫穿著整個(gè)知識(shí)介紹的過程。值得借鑒。謝謝!
  •   這一系列都很有趣
  •   有趣啦。。。很好學(xué)
  •   表姐的孩子喜歡的一套書,但因?yàn)槿思蚁矚g,就給我們了一本,我兒子看完后非常喜歡,所以就把一套書全買了。在上中學(xué)前先入個(gè)門。生活中我非常反對(duì)買日本貨,但有時(shí)發(fā)現(xiàn)日本人得思維還是值得我們學(xué)習(xí)。取其精華吧。
  •   專業(yè)基礎(chǔ)啊,那些看的很累的很厚的還有很多專有名詞的教材,看著就想睡覺,想不之下,這本閑著沒事我都會(huì)翻一翻,然后不知不覺就復(fù)習(xí)了一遍,書中的內(nèi)容當(dāng)然是簡(jiǎn)單的,越是簡(jiǎn)單,看它越是能回想很多相關(guān)知識(shí),很好呢~
  •   這種形式普及科學(xué)知識(shí)很好
  •   孩子真的很愛看,常常一個(gè)人笑起來(lái)
  •   圖文并茂,值得反復(fù)閱讀,三年級(jí)的小學(xué)生看得入了迷
  •   學(xué)到了很多心得
  •   日本的漫畫書,可以吧深?yuàn)W的自然科學(xué)形象的表現(xiàn)出來(lái),不賴的書!
  •   萌妹子和女漢子在學(xué)習(xí)生物...
  •   6年級(jí)的孩子看得滿感興趣的,提問他里面的知識(shí)大多能回答。
  •   與高中生物內(nèi)容基本吻合,不錯(cuò)
  •   非常喜歡——這本書非常好看,自學(xué)有用
  •   書是替別人買的,還不錯(cuò)
  •   圖文并茂,似乎挺好的。
  •   這個(gè)系列的書,本本都是經(jīng)典
  •   很棒 發(fā)貨快!
  •   風(fēng)格別樣
  •   如果是彩色印刷,太好了
  •   這個(gè)類型的讀物還是比較受歡迎的,寓教于樂非常不錯(cuò)
  •   就是劇情有點(diǎn)傻
  •   書的質(zhì)量還不錯(cuò),沒有裝幀方面的問題
    用漫畫來(lái)介紹一些較難理解的知識(shí),應(yīng)該會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有所幫助
  •   把難以明白的生物變得很有趣,十分推薦
  •   ····喜歡這樣學(xué)習(xí)··
  •   與預(yù)想的不太一樣 啊。。。我還以為是彩色的
  •   替小孩買的,他還沒看。。。
  •   女兒六年級(jí),還挺喜歡,常拿出來(lái)翻
  •   將枯燥的東西生動(dòng)化~~值得推薦
  •   不錯(cuò)的書,思路很獨(dú)特!
  •   孩子喜歡的書,但是漫畫紙質(zhì)不是很好,里面還有爛頁(yè)
  •   老師介紹的,但感覺對(duì)大學(xué)的,有點(diǎn)過于簡(jiǎn)單
  •   書樣像舊書
  •   表現(xiàn)形式很好
  •   這套科普書非常好看
  •   很有趣 很有意思的書
  •   還沒看,應(yīng)該還好吧
 

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