系統(tǒng)工程概論

前言

現(xiàn)代社會(huì)紛繁而復(fù)雜，無(wú)論是組織還是個(gè)人，所面臨的問(wèn)題都越來(lái)越復(fù)雜，常有“剪不斷，理還亂”之感，因此，能夠幫助我們思考并解決這些復(fù)雜問(wèn)題的方法顯得越來(lái)越重要。系統(tǒng)工程是其中的一類重要方法，自從它誕生以后，就為人類社會(huì)利用有限資源、處理復(fù)雜問(wèn)題提供了有力的支持。值得慶幸的是，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的人在習(xí)慣性或自覺(jué)地使用系統(tǒng)工程的詞匯和它獨(dú)到的方法論。系統(tǒng)工程是一門(mén)處理復(fù)雜問(wèn)題的學(xué)科，它在本質(zhì)上要求將復(fù)雜問(wèn)題作為一個(gè)整體來(lái)思考，通過(guò)定性和定量相結(jié)合的方法研究系統(tǒng)與環(huán)境、系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的關(guān)聯(lián)，尋求一條可以滿意地解決問(wèn)題的方案和途徑。20世紀(jì)70年代至今，系統(tǒng)工程在我國(guó)得到了迅速發(fā)展，它的核心思想和技術(shù)方法被廣泛地應(yīng)用到國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，一些標(biāo)志性的重大工程項(xiàng)目都是系統(tǒng)工程應(yīng)用的杰出典范。近年來(lái)，針對(duì)復(fù)雜系統(tǒng)的系統(tǒng)工程方法論有了重要進(jìn)展，所解決問(wèn)題的廣度與深度正在突破人們的思維極限。本書(shū)為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科生和研究生而寫(xiě)，考慮到經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)大綱的要求，兼顧有關(guān)工程技術(shù)專業(yè)在高年級(jí)講授系統(tǒng)工程的需要。教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)可視不同的學(xué)員對(duì)象而具體選擇。與同類教材明顯的區(qū)別在于，本書(shū)既反映系統(tǒng)工程所具有的綜合性特點(diǎn)，又注意與其他課程的聯(lián)系與分工。系統(tǒng)工程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，因此，本書(shū)在內(nèi)容安排上力求反映系統(tǒng)工程學(xué)科最新的研究成果。

內(nèi)容概要

　　《系統(tǒng)工程概論(第2版)》系統(tǒng)介紹了系統(tǒng)工程的有關(guān)理論與方法，重點(diǎn)介紹了系統(tǒng)工程的產(chǎn)生與發(fā)展、系統(tǒng)的一般理論、系統(tǒng)工程方法論、系統(tǒng)建模、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化方法、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、系統(tǒng)評(píng)價(jià)和系統(tǒng)決策等內(nèi)容，其中，有些內(nèi)容是同類書(shū)籍中首次發(fā)表的。為了方便讀者掌握書(shū)中的有關(guān)理論與方法，《系統(tǒng)工程概論(第2版)》各章給出了一定量的思考題與習(xí)題以及重要的參考文獻(xiàn)。　　《系統(tǒng)工程概論(第2版)》可供高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科生和研究生使用，也可作為有關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書(shū)，同時(shí)可供各級(jí)行政干部、企業(yè)管理人員、工程技術(shù)人員參考。

書(shū)籍目錄

叢書(shū)序 第二版前言 第一版序言 第一版前言 第1章 系統(tǒng)的一般理論 1.1 系統(tǒng)的概念及特性 1.2 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能 1.3 系統(tǒng)環(huán)境與不確定性 思考練習(xí)題 第2章 系統(tǒng)工程的歷史與現(xiàn)狀 2.1 系統(tǒng)工程的產(chǎn)生與發(fā)展 2.2 系統(tǒng)工程的概念 2.3 系統(tǒng)工程的學(xué)科基礎(chǔ) 2.4 系統(tǒng)工程技術(shù) 思考練習(xí)題 第3章 系統(tǒng)工程方法論 3.1 以蘭德公司為代表的系統(tǒng)分析方法論 3.2 以Hall為代表的硬系統(tǒng)工程方法論 3.3 以Checkland為代表的軟系統(tǒng)工程方法論 3.4 以錢(qián)學(xué)森為代表的綜合集成方法論 思考練習(xí)題 第4章 系統(tǒng)建模理論與方法 4.1 建模在系統(tǒng)分析中的作用 4.2 系統(tǒng)建模的一般原理 4.3 系統(tǒng)模型的分類 4.4 常用的幾類經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型 思考練習(xí)題 第5章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化方法 5.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型化方法概述 5.2 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)表述 5.3 DEMATEL方法 5.4 ISM法 思考練習(xí)題 第6章 系統(tǒng)仿真 6.1 系統(tǒng)仿真概論 6.2 系統(tǒng)仿真的建模過(guò)程 6.3 離散事件系統(tǒng)仿真 6.4 連續(xù)系統(tǒng)仿真 思考練習(xí)題 第7章 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué) 7.1 概述 7.2 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)建模與仿真 7.3 DYNAMO語(yǔ)言編程 7.4 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)參數(shù)及其估計(jì)方法 7.5 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)策略及其設(shè)計(jì)方法 7.6 基本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其行為特性 7.7 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真軟件及其應(yīng)用 思考練習(xí)題 第8章 系統(tǒng)評(píng)價(jià) 8.1 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的原理 8.2 系統(tǒng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系 8.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重 8.4 系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià) 8.5 層次分析法 8.6 模糊評(píng)價(jià)法 8.7 可能-滿意度法 8.8 主成分分析法 8.9 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析 思考練習(xí)題 第9章 系統(tǒng)決策 9.1 系統(tǒng)決策模型與方法 9.2 風(fēng)險(xiǎn)型決策分析 9.3 貝葉斯決策 9.4 效用與決策分析 9.5 決策支持系統(tǒng)與專家系統(tǒng) 9.6 沖突分析 思考練習(xí)題 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1976年，美國(guó)科學(xué)技術(shù)辭典的定義是：“系統(tǒng)工程是研究彼此密切聯(lián)系的許多要素所構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的科學(xué)。在設(shè)計(jì)這種復(fù)雜系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)有明確的預(yù)定功能及目標(biāo)，而在組成它的各要素之間及各要素與系統(tǒng)整體之間又必須能夠有機(jī)地聯(lián)系、配合協(xié)調(diào)，致使系統(tǒng)總體達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)時(shí)還要考慮到參與系統(tǒng)中人的因素和作用”。1971年，東京工業(yè)大學(xué)寺野壽郎教授在其所著的《系統(tǒng)工程學(xué)》一書(shū)中定義如下：“系統(tǒng)工程學(xué)是為了合理地開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和運(yùn)用系統(tǒng)而采用的思想、程序、組織和手法等的總稱?！比毡竟I(yè)標(biāo)準(zhǔn)（JIS）規(guī)定：“系統(tǒng)工程是為了更好地達(dá)到系統(tǒng)目標(biāo)，而對(duì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素、組織結(jié)構(gòu)、信息流動(dòng)和控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的技術(shù)?！?979年，我國(guó)著名學(xué)者錢(qián)學(xué)森等在“組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程”一文中指出：“把極其復(fù)雜的研制對(duì)象稱為系統(tǒng)，即由相互作用和相互依賴的若干組成部分結(jié)合成具有特定功能的有機(jī)整體，而且這個(gè)系統(tǒng)本身又是它所從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成部分?！到y(tǒng)工程學(xué)則是組織管理這種系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用的科學(xué)方法，是一種對(duì)所有系統(tǒng)都具有普遍意義的科學(xué)方法?！薄吨袊?guó)大百科全書(shū)·自動(dòng)控制與系統(tǒng)工程卷》定義：“系統(tǒng)工程是從整體出發(fā)合理開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施和運(yùn)用系統(tǒng)的工程技術(shù)。它是系統(tǒng)科學(xué)中直接改造世界的工程技術(shù)”。還有學(xué)者認(rèn)為系統(tǒng)工程是研究具有系統(tǒng)意義的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活和理論探討中，凡著眼于處理部分與整體、差異與統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)與功能、自我與環(huán)境、有序與無(wú)序、行為與目的、階段與全過(guò)程等相互關(guān)系的問(wèn)題都是具有系統(tǒng)意義的問(wèn)題。我國(guó)著名管理學(xué)家汪應(yīng)洛院士在其所著的《系統(tǒng)工程理論、方法與應(yīng)用》一書(shū)中指出：“系統(tǒng)工程是以研究大規(guī)模復(fù)雜系統(tǒng)為對(duì)象的一門(mén)交叉學(xué)科。它是把自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的某些思想、理論、方法、策略和手段等根據(jù)總體協(xié)調(diào)的需要，有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，把人們的生產(chǎn)、科研或經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有效地組織起來(lái)，應(yīng)用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法和計(jì)算機(jī)等技術(shù)工具，對(duì)系統(tǒng)的構(gòu)成要素、組織結(jié)構(gòu)、信息交換和反饋控制等功能進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、制造和服務(wù)，從而達(dá)到最優(yōu)設(shè)計(jì)、最優(yōu)控制和最優(yōu)管理的目的，以便最充分地發(fā)揮人力、物力的潛力，通過(guò)各種組織管理技術(shù)，使局部和整體之間的關(guān)系協(xié)調(diào)配合，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的綜合最優(yōu)化?！?/pre>




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《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?21世紀(jì)高等院校教材?工業(yè)工程系列:系統(tǒng)工程概論(第2版)》力求克服重視方法、輕視理論的編寫(xiě)習(xí)慣，力求達(dá)到深入淺出、科學(xué)規(guī)范的編寫(xiě)要求，力求實(shí)現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向、可操作化的編寫(xiě)目的。





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