形勢與政策基礎(chǔ)教程

前言

　　黨的十七大報(bào)告指出：當(dāng)今世界正處在大變革大調(diào)整之中。和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流。世界多極化不可逆轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技革命加速推進(jìn)，全球和區(qū)域合作方興未艾，國與國相互依存日益緊密，國際力量對比朝著有利于維護(hù)世界和平方向發(fā)展，國際形勢總體穩(wěn)定。　　偉大的新中國已經(jīng)奏出了六十年的華彩篇章，特別是改革開放三十年來，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的成就！13億中國人民在毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，正大步行進(jìn)在建設(shè)中國特色社會主義的偉大征程上，行進(jìn)在中華民族偉大復(fù)興的偉大征程上！然而，國際國內(nèi)局勢總是紛繁復(fù)雜的，中國的國家地位在得到空前提高的同時(shí)，也遭到一些國家嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；中國的國力在得到空前發(fā)展的同時(shí)，也遇到社會轉(zhuǎn)型期間的眾多難題。祖國的未來發(fā)展，取決于青年一代，特別是取決于當(dāng)代中國大學(xué)生的素質(zhì)、能力和作為。面對迅速變化、紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)局勢，大學(xué)生該如何應(yīng)對？大學(xué)生該怎樣以自覺的行動(dòng)與黨、國家和人民保持高度一致？答案是：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)切實(shí)關(guān)心和分析天下大事——形勢，應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)理解并執(zhí)行黨和國家制定的各種因應(yīng)之策——政策。

內(nèi)容概要

本書主要介紹形勢與政策的理論體系，國際、國內(nèi)形勢，分析黨和國家對內(nèi)對外的一系列方針、政策，探討黨和國家制定踐線、方針、政策的理論基礎(chǔ)，并預(yù)我國社會發(fā)展趨勢等。具體內(nèi)容分為結(jié)論、政治、經(jīng)濟(jì)、文教、環(huán)境、臺海、民族宗教和外交8個(gè)部分。幫助大一新生更好更快完成從高中生到大學(xué)生、從學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，提高其對于時(shí)勢政治內(nèi)涵和價(jià)值的理解，本書體例新穎活，內(nèi)容具有很強(qiáng)的可讀性。    本書適宜大中專院校的大一新生作為教材使用，也可供對時(shí)事感興起的人士參考。

書籍目錄

前言緒論  第一節(jié)  課程簡介  第二節(jié)  形勢與政策概述  第三節(jié)  課程意義與學(xué)習(xí)方法第一章  政治制度與民主進(jìn)程  第一節(jié)  我國的政治制度  第二節(jié)  我國民主政治的發(fā)展歷程與建設(shè)成果第二章  改革開放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展  第一節(jié)  我國經(jīng)濟(jì)體制改革的重大決策  第二節(jié)  我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的巨大成就  第三節(jié)  我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展戰(zhàn)略  第四節(jié)  我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第三章  文化建設(shè)與科教興國  第一節(jié)  我國文化建設(shè)取得的巨大成就  第二節(jié)  發(fā)展社會主義先進(jìn)文化  第三節(jié)  科教興國戰(zhàn)略是加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程第四章  民族團(tuán)結(jié)與宗教信仰  第一節(jié)  我國民族政策概述  第二節(jié)  我國宗教政策概述  第三節(jié)  西藏的民主改革與發(fā)展成就  第四節(jié)  新疆的經(jīng)濟(jì)社會和揩發(fā)展第五章  臺灣問題與祖國統(tǒng)一  第一節(jié)  臺灣問題的由來與實(shí)質(zhì)  第二節(jié)  中國政府解決臺灣問題的基本方針  第三節(jié)  兩岸關(guān)系的發(fā)展與祖國和平統(tǒng)一第六章  科學(xué)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)  第一節(jié)  科學(xué)發(fā)展觀、新要求  第二節(jié)  我國的環(huán)境形勢  第三節(jié)  我國的環(huán)境保護(hù)政策第七章  國際形勢與中國外交  第一節(jié)  當(dāng)代國際形勢  第二節(jié)  中國外交政策  第三節(jié)  中國外交格局主要參考資料

章節(jié)摘錄

　　2004年11月，中共中央宣傳部、教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》（教社政[2004]13號），對“形勢與政策”課程的性質(zhì)作出明確規(guī)定：形勢與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是每個(gè)學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命，具有不可替代的重要作用?！　⌒蝿菖c政策教育要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際，針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。二、課程沿革1987年，國家教育委員會決定在大學(xué)生思想政治教育課程中設(shè)置“形勢與政策”必修課。其實(shí)在此之前，形勢與政策的教育早已有之.　　《教育部關(guān)于華北區(qū)各高等學(xué)校1951年度上學(xué)期進(jìn)行“辯證唯物論與歷史唯物論”等課教學(xué)工作的指示》中提到：“時(shí)事學(xué)習(xí)委員會”的組織仍予保持并應(yīng)加強(qiáng)，在教務(wù)長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，結(jié)合社會政治運(yùn)動(dòng)，解決學(xué)生對時(shí)事政策方面的一般思想問題?！　?961年，教育部公布了《改進(jìn)高等學(xué)校共同政治理論課程教學(xué)的意見》，其中專門指出：形勢和任務(wù)課為各專業(yè)、各年級的必修課程，主要內(nèi)容是講解國內(nèi)外形勢、黨和國家的任務(wù)、方針、政策?！　?964年，《中共中央宣傳部、高等教育部黨組、教育部臨時(shí)黨組關(guān)于改進(jìn)高等學(xué)校、中等學(xué)校政治理論課的意見》明確規(guī)定：今后高等學(xué)校共同政治理論課，除繼續(xù)開設(shè)“形勢與任務(wù)”課外，設(shè)置“中共黨史”、“哲學(xué)”、“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”等課；“形勢與任務(wù)”課的教學(xué)內(nèi)容及方式是：閱讀和講解當(dāng)前重大政策文件、報(bào)刊的重要社論和反對現(xiàn)代修正主義文章，學(xué)校黨委負(fù)責(zé)同志應(yīng)當(dāng)經(jīng)常作報(bào)告。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    形勢與政策基礎(chǔ)教程 PDF格式下載

---