大學(xué)實(shí)驗(yàn)物理教程

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)實(shí)驗(yàn)物理教程》根據(jù)高等工業(yè)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的基本要求，結(jié)合近年來實(shí)驗(yàn)理念的發(fā)展和風(fēng)格演變編寫成。全書系統(tǒng)地介紹了實(shí)驗(yàn)物理的基本知識(shí)，包括測(cè)量、誤差、不確定度、有效數(shù)字及數(shù)據(jù)處理方法，常用的力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等儀器的工作原理和使用方法，以及實(shí)驗(yàn)物理常用的測(cè)量技術(shù)與方法。全書包含了23個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、12個(gè)近代物理與綜合性實(shí)驗(yàn)和10個(gè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，介紹了實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)CAI的各種應(yīng)用和虛擬實(shí)驗(yàn)的操作方法。書末的附錄提供了常用物理數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表。本書各章節(jié)內(nèi)容既相對(duì)獨(dú)立，又有其內(nèi)在聯(lián)系，形成一個(gè)較完整的體系?！　　洞髮W(xué)實(shí)驗(yàn)物理教程》可作為高等工業(yè)學(xué)校各專業(yè)物理實(shí)驗(yàn)課程的教材或參考書，也可供相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參考。

書籍目錄

前言緒論第一章 實(shí)驗(yàn)物理中的誤差和數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 測(cè)量與誤差第二節(jié) 隨機(jī)誤差和測(cè)量結(jié)果的表示第三節(jié) 有效數(shù)字的概念和運(yùn)算第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法習(xí)題第二章 實(shí)驗(yàn)物理學(xué)中的常用方法與相關(guān)技術(shù)第一節(jié) 實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的常用測(cè)量方法第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的常用儀器第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)物理中的調(diào)整與操作技術(shù)第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的相關(guān)技術(shù)第三章 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)二 用拉伸法測(cè)定金屬絲的楊氏彈性模量實(shí)驗(yàn)三 空氣比熱容比的測(cè)量實(shí)驗(yàn)四 導(dǎo)熱系數(shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)五 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)量實(shí)驗(yàn)六 液體表面張力系數(shù)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)七 液體黏滯系數(shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)八 固定均勻弦振動(dòng)的研究實(shí)驗(yàn)九 氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十 電位差計(jì)的原理和使用實(shí)驗(yàn)十一 示波器的使用實(shí)驗(yàn)十二 霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)十三 硅光電池的特性及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)十四 鐵磁材料的磁滯回線和基本磁化曲線實(shí)驗(yàn)十五 靜電場(chǎng)測(cè)繪實(shí)驗(yàn)十六 電橋法測(cè)量中低值電阻實(shí)驗(yàn)十七 RLC電路諧振特性的研究實(shí)驗(yàn)十八 單縫和雙縫衍射的光強(qiáng)分布實(shí)驗(yàn)十九 薄透鏡焦距的測(cè)定實(shí)驗(yàn)二十 光的等厚干涉——牛頓環(huán)、劈尖實(shí)驗(yàn)二十一 分光計(jì)實(shí)驗(yàn)二十二 望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡放大率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)二十三 光的偏振第四章 近代物理與綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二十四 邁克爾遜干涉儀的調(diào)整和使用實(shí)驗(yàn)二十五 電子束的偏轉(zhuǎn)與聚焦及電子荷質(zhì)比的測(cè)定實(shí)驗(yàn)二十六 激光器結(jié)構(gòu)調(diào)整技術(shù)實(shí)驗(yàn)二十七 激光器特性測(cè)定實(shí)驗(yàn)二十八 光電效應(yīng)法測(cè)定普朗克常數(shù)實(shí)驗(yàn)二十九 空氣中聲速的測(cè)定實(shí)驗(yàn)三十 用波爾共振儀研究受迫振動(dòng)實(shí)驗(yàn)三十一 用動(dòng)態(tài)懸掛法測(cè)定工程材料的楊氏模量實(shí)驗(yàn)三十二 全息照相實(shí)驗(yàn)三十三 密立根油滴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三十四 PN結(jié)溫度特性及半導(dǎo)體禁帶寬度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)三十五 夫蘭克一赫茲實(shí)驗(yàn)第五章 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三十六 誤差分配和實(shí)驗(yàn)儀器的選擇實(shí)驗(yàn)三十七 電表的改裝與校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)三十八 用UJ31型電位差計(jì)校準(zhǔn)毫安表實(shí)驗(yàn)三十九 重力加速度的研究實(shí)驗(yàn)四十 伏一安法測(cè)非線性電阻實(shí)驗(yàn)四十一 光柵特性的研究實(shí)驗(yàn)四十二 簡(jiǎn)易歐姆表的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)四十三 簡(jiǎn)諧振動(dòng)的研究實(shí)驗(yàn)四十四 RC串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)四十五 碰撞打靶研究拋體運(yùn)動(dòng)第六章 實(shí)驗(yàn)物理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）第一節(jié) 概述第二節(jié) CAI在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用第三節(jié) 大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)附錄 常用物理數(shù)據(jù)簡(jiǎn)表Ⅰ 中華人民共和國法定計(jì)量單位Ⅱ 一些常用的物理數(shù)據(jù)主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：物理學(xué)從本質(zhì)上說是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，物理規(guī)律的研究都以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，并且不斷受到實(shí)驗(yàn)的檢查。例如，光的波動(dòng)學(xué)說，就是由楊氏的光干涉實(shí)驗(yàn)得到證實(shí)的；麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論，則是建立在法拉第等科學(xué)家長期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，赫茲的電磁波實(shí)驗(yàn)，又使該理論得到普遍的承認(rèn)和廣泛的應(yīng)用。又如，物理學(xué)家楊振寧、李政道早在1956年就提出了基本粒子在“弱相互作用下宇稱不守恒”的理論，但直到實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家吳健雄用實(shí)驗(yàn)證實(shí)之后，才得到國際上的公認(rèn)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論發(fā)生矛盾時(shí)，就需要進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，以便修正理論，所以實(shí)驗(yàn)是理論的源泉。另一方面，正確的理論也能預(yù)言一些新的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，例如愛因斯坦于1920年提出受激輻射的概念，首先從理論上預(yù)言有可能得到激光，基于這一新的理論概念，40年之后，1960年，人們研制成功了世界上第一臺(tái)紅寶石固體激光器。在物理學(xué)的發(fā)展中，人類積累了豐富的實(shí)驗(yàn)方法，創(chuàng)造出各種精密、巧妙的儀器設(shè)備，涉及廣泛的物理現(xiàn)象，這些使得實(shí)驗(yàn)物理課程有了充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)物理課程是教育部確定的六門主要基礎(chǔ)課程之一，是獨(dú)立設(shè)置的必修課，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技術(shù)的開端，是后繼實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)，它在培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)手段去發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和研究問題、最終解決問題的能力方面起著至關(guān)重要的作用。因此，必須處理好實(shí)驗(yàn)和理論的關(guān)系，重視科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。一、實(shí)驗(yàn)物理課的目的1）通過對(duì)物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀測(cè)和分析，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、分析和解決實(shí)驗(yàn)中的問題，從理論和實(shí)際的結(jié)合上加深對(duì)理論的理解。2）．培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的初步能力。這些能力是指：通過閱讀教材或資料，能概括出實(shí)驗(yàn)原理和方法的要點(diǎn)；能正確使用基本實(shí)驗(yàn)儀器，掌握基本物理量的測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)操作技能；能正確記錄和處理數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；能完成簡(jiǎn)單的自行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等。3）培養(yǎng)學(xué)習(xí)者“嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)”的三嚴(yán)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勇于探索、堅(jiān)韌不拔、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。

編輯推薦

《大學(xué)實(shí)驗(yàn)物理教程》：高等教育“十一五”規(guī)劃教材

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    大學(xué)實(shí)驗(yàn)物理教程 PDF格式下載

---