中國古代文學(xué)作品選(下)

出版時(shí)間:2010-2  出版社:科學(xué)出版社  作者:王長(zhǎng)華 編  頁數(shù):435  

前言

  多年來,高等院校漢語言文學(xué)專業(yè)的中國古代文學(xué)課一直都是一門大課。說它大,主要是因?yàn)檫@門課涵蓋的時(shí)間斷線長(zhǎng),課時(shí)量大,需要的老師多。20世紀(jì)90年代以前,各高校中文系的中國古代文學(xué)課一般都開設(shè)三個(gè)學(xué)年,從大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期一直開到四年級(jí)結(jié)束。此后隨著形勢(shì)的變化,中國古代文學(xué)課的課時(shí)量不斷被壓縮。據(jù)了解,近年各高校的中國古代文學(xué)課開設(shè)時(shí)間大都在一年半到兩學(xué)年之間。形勢(shì)發(fā)生了變化,而通行的古代文學(xué)作品選教材大多并沒有隨著形勢(shì)的變化而變化,總的來看,體量偏大是其通病。過去編一部較大容量的作品選教材多緣于那時(shí)出版物少,那時(shí)的學(xué)生有一套教材在手,既可作課堂學(xué)習(xí)之用,又可作藏書以供日后研習(xí),而今天有關(guān)古代文學(xué)方面的出版物多不勝數(shù),古代文學(xué)作品選作為教材之外的用途和意義已經(jīng)基本不存在了。基于這樣的現(xiàn)實(shí),我們編寫了這套新的體量適中的分上、下兩冊(cè)的《中國古代文學(xué)作品選》。上冊(cè)從先秦到唐五代,下冊(cè)從宋代到晚清。以期適宜于課時(shí)壓縮后的大學(xué)中文專業(yè)古代文學(xué)教學(xué)之需?! ”窘滩氖嵌嗄陱氖鹿糯膶W(xué)教學(xué)老師們集體智慧的結(jié)晶,編寫過程中先由主編提出編寫思路和基本框架,大體擬定選篇篇目,然后分段由學(xué)有所長(zhǎng)的老師編寫,最后由主編通讀定稿。編寫中我們堅(jiān)持:選篇盡量選擇文學(xué)史上有代表性、有定評(píng)的作家作品,不趨時(shí)不走偏;為更好實(shí)現(xiàn)與大學(xué)二年級(jí)學(xué)生原有古文知識(shí)的銜接,選篇不排除涵蓋中學(xué)教材部分文言文篇目;選篇以中華書局、上海古籍出版社等權(quán)威出版社出版的??迸庞”緸榈妆荆涣η蠛?jiǎn)明,文本只列原文、注釋、簡(jiǎn)單提示和歷代名家點(diǎn)評(píng)?! 【帉懸徊糠奖氵m用的古代文學(xué)作品選教材看似容易,實(shí)則不易。也就是說,編出來容易,編好卻并不那么容易。本著編好的目標(biāo),本書編者作出了努力,至于預(yù)期目標(biāo)在本書中達(dá)到了什么程度,那還要使用本教材的老師和同學(xué)們說了算。我們誠懇地期待專家、同行和大學(xué)生們提出寶貴的意見和建議。

內(nèi)容概要

本書是一部普通教材,書中所選作家多為文學(xué)史上有影響者,所選作品也多為作家代表作。題材上詩、文、賦、詞、戲曲、小說等各體兼?zhèn)?,時(shí)間上從先秦直到清代末年。  本書可用于大學(xué)中文專業(yè)4年制本科和大專中文專業(yè)3年制??频慕虒W(xué),同時(shí)由于體例設(shè)置的適用而具有中等文化水平的有志青年用于自學(xué)自修也十分方便。

書籍目錄

前言 宋金部分  王禹偶   村行   待漏院記  林逋   山園小梅  范仲淹   漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)   蘇幕遮(碧云天)   岳陽樓記  張先   天仙子(《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽)  晏殊   浣溪沙(一曲新詞酒一杯)   蝶戀花(檻菊愁煙蘭泣露)  宋祁   玉樓春(東城漸覺風(fēng)光好)  柳永   雨霖鈴(寒蟬凄切)   八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)   鳳棲梧(佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì))   鶴沖天(黃金榜上)   望海潮(東南形勝)  歐陽修   戲答元珍   畫眉鳥   踏莎行(候館梅殘)   蝶戀花(庭院深深深幾許)   朋黨論   醉翁亭記   五代史伶官傳序   秋聲賦  蘇洵   六國論  曾鞏   墨池記  司馬光   訓(xùn)儉示康   孫權(quán)勸學(xué)  王安石   明妃曲   泊船瓜洲   登飛來峰   書湖陰先生壁   桂枝香(登臨送目)   讀孟嘗君傳   游褒禪山記   傷仲永   答司馬諫議書  王觀   卜算子(水是眼波橫)  晏幾道   臨江仙(夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖)   鷓鴣天(彩袖殷勤捧玉鐘)  沈括   活板  蘇軾   飲湖上初晴后雨    和子由澠池懷舊   題西林壁   惠崇春江晚景   江城子(十年生死兩茫茫)   江城于(老夫聊發(fā)少年狂)  ……元代部分明代部分清代部分近代部分

章節(jié)摘錄

  蘇洵  六國論  六國破滅,非兵不利②、戰(zhàn)不善,弊在賂秦;賂秦而力虧,破滅之道也?! 』蛉眨毫鶉盛?,率賂秦耶④?日:不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完⑤,故日,弊在賂秦也?! ∏匾怨ト≈?,小則獲邑,大則得城。較秦之所得⑥,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。  思厥先祖父⑦,暴霜露⑧,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境.而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁⑨,侵之愈急,故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆⑩,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之?! ↓R人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕、趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝,后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。  嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣;以事秦之心,禮天下之奇才;并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫@,日削月割,以趨于亡。為國者,無使為積威之所劫哉!  夫六國與秦皆諸侯,其勢(shì)弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大,下而從六國破亡之故事@,是又在六國下矣?! 、俦疚囊活}為《六國》。②兵:武器。③互喪:相繼滅亡。④率:全,都。⑤完:保全。⑥所得:指秦因六國賄賂而獲得的土地。⑦厥:其。先祖父:泛指先輩。③暴:暴露,此指“冒著”的意思。⑨彌:更加、越加。⑩顛覆:滅亡。⑩得之:得其理。⑩遷滅:滅亡。⑩與贏:結(jié)交秦國。贏,秦王的姓,代秦。⑩“至丹”二句:公元前227年,燕太子丹派荊軻以獻(xiàn)地圖為名刺殺秦王贏政,未成,荊軻被殺。秦于是舉兵伐燕,太子丹被殺,燕亡。始,才。速,加涑,招致。

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