醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程

前言

　　早春二月，梅花綻放，香氣宜人，《醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》的全體編委匯聚江城武漢，為第3版教材的編寫出謀獻(xiàn)策，確定了“教材的編寫必須服從教學(xué)改革需要，實(shí)驗(yàn)教材必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革服務(wù)”的原則。仲夏七月，驕陽似火，編委們在美麗的廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院再次聚集，以制訂名稱、操作等標(biāo)準(zhǔn)化為中心任務(wù)，全面審定了本書第3版文稿?！　　懊嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來”培養(yǎng)高素質(zhì)的高級醫(yī)藥學(xué)人才，是我國高等醫(yī)學(xué)教育的國策。針對社會需求，長學(xué)制醫(yī)學(xué)生的招生與教育已成為近年來醫(yī)學(xué)教育改革的熱點(diǎn)，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須有與之相適應(yīng)的教材。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的在于通過具體的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，使學(xué)生初步具備參與科學(xué)研究工作的技術(shù)能力和素質(zhì)，教材起到重要作用。經(jīng)過近十年的實(shí)踐，再次組織了十四所醫(yī)藥院校的生理學(xué)、病理生理學(xué)及藥理學(xué)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線專家，聯(lián)合撰寫了普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》第3版，以期有效地提高機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，為機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革盡微薄之力。　　大多數(shù)的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都依賴于生物電子學(xué)儀器乃至電子計(jì)算機(jī)。因此，完成機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不僅要學(xué)生有較好的相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，還要具備一些生物電子學(xué)的基礎(chǔ)知識和一定的計(jì)算機(jī)操作能力。本書系統(tǒng)地介紹了生物電子學(xué)的基礎(chǔ)知識，生物信號通用放大器和微電極放大器工作的基本原理，全細(xì)胞電壓鉗技術(shù)的電子學(xué)基礎(chǔ)。本版大幅地減去了過時(shí)的儀器及其他有專門書籍介紹的內(nèi)容。本書含機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，共8章。其中實(shí)驗(yàn)方法29種（類），基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)113個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)20個(gè)。除編排了較多的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容外，還介紹一些難度較大的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)；安排了部分綜合性實(shí)驗(yàn)，編入了創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)研究論文的書寫等內(nèi)容。　　為了適應(yīng)教學(xué)需要，內(nèi)容編排順序有了一些變化，同時(shí)新增加了一些實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，力求使本教材系統(tǒng)、科學(xué)、趣味、可讀和實(shí)用。各校機(jī)能學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備基本以不同類型的生物信號采集分析系統(tǒng)為主，因此，只要技術(shù)條件成熟，均可開展技術(shù)難度較大而對學(xué)生操作訓(xùn)I練較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的教學(xué)。長學(xué)制的學(xué)生都需要進(jìn)行基礎(chǔ)科研工作，本教材提供的不同的實(shí)驗(yàn)方法和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容對實(shí)驗(yàn)教學(xué)及學(xué)生科研工作都將有所幫助?！　「愫冕t(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不但需要具備精良的儀器設(shè)備、高素質(zhì)的學(xué)生與教師，還必須具有與教學(xué)改革相適應(yīng)的高質(zhì)量的教材。本書的編撰工作，盡可能發(fā)揮編委會、出版社和機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器研發(fā)單位聯(lián)合體的作用，使機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教材的編撰、出版及機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器研發(fā)相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。    本書包括機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，共8章。其中實(shí)驗(yàn)方法29種（類），基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)113個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)20個(gè)。    本書根據(jù)機(jī)能學(xué)特別是電生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，系統(tǒng)地介紹了生物電子學(xué)的基礎(chǔ)知識，生物電放大器、微電極放大器工作的基本原理和全細(xì)胞電壓鉗技術(shù)的電子學(xué)基礎(chǔ)；保留了難度較大的部分機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)；介紹了機(jī)能學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫。內(nèi)容的編排順序有了部分變化，使之更適用于目前的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加了一些新的實(shí)驗(yàn)方法和難度較大的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，供使用者選用和參考。    本書強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論，注重實(shí)踐。保持了知識性、趣味性、系統(tǒng)性、科學(xué)性、可讀性和實(shí)用性的特點(diǎn)。內(nèi)容安排由淺入深，由簡至繁。有利于促進(jìn)學(xué)生觀察問題、分析問題和自己動手解決問題的綜合能力的培養(yǎng)。    本書為醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)等專業(yè)的五年制、七年制和八年制學(xué)生的機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可作為碩士生、博士生和相關(guān)人士的參考書籍。

書籍目錄

前言第1章  緒論第2章  機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識與基本技能第3章  機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的原理與操作第4章  機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)常用方法第5章  機(jī)能學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（上）第6章  機(jī)能學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（下）第7章  機(jī)能學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)第8章  創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及論文撰寫參考文獻(xiàn)附錄  常用實(shí)驗(yàn)動物血液學(xué)主要常數(shù)

章節(jié)摘錄

　　醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)主要包括生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)，屬實(shí)驗(yàn)科學(xué)，其理論知識來自實(shí)驗(yàn)。因此，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究和發(fā)展機(jī)能學(xué)的基本方法和途徑。　　醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)是醫(yī)藥院校的重要基礎(chǔ)課程，在理論和實(shí)驗(yàn)技能上為后續(xù)課程打下必要的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的需要，將上述三學(xué)科中教學(xué)實(shí)驗(yàn)的精選內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)重新組合編寫成醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程，用于獨(dú)立開設(shè)的醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課?！　￠_設(shè)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的，在于通過基本機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)研究性訓(xùn)練，學(xué)會通用儀器的正確使用，初步掌握機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技術(shù)，建立科學(xué)研究的基本概念，逐步掌握獲得機(jī)能學(xué)知識的科學(xué)方法。同時(shí)，通過機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的思維方法，開拓創(chuàng)新的精神以及觀察問題、分析問題和解決問題的能力。　　機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性。做一次實(shí)驗(yàn)容易，做好一次實(shí)驗(yàn)并非易事。機(jī)能學(xué)科的每一個(gè)基本理論大多都是通過不同的實(shí)驗(yàn)室無數(shù)次嚴(yán)密的設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)，反復(fù)觀察，將記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析歸納總結(jié)后，所得出的公認(rèn)的結(jié)論，它較真實(shí)地反映了研究對象在確定的條件下活動或反應(yīng)的規(guī)律。

圖書封面

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