護理專業(yè)技術(shù)實訓

前言

　　《護理專業(yè)技術(shù)實訓》“案例版”教材為全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材。本教材的編寫是根據(jù)國務(wù)院關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育”的精神，遵循。以就業(yè)為導向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心的職業(yè)教育理念，以必需、適度、夠用為原則。　　本教材具有以下特點：①打破基礎(chǔ)護理技術(shù)與臨床護理技術(shù)的界限。②引用大量臨床案例，將鮮活生動的臨床場景呈現(xiàn)給學生，旨在引導學生靈活地學習和實施護理技術(shù)操作，培養(yǎng)學生解決臨床實際問題的綜合能力，實現(xiàn)教學與臨床“零距離”。③體現(xiàn)整體護理觀，運用護理程序的方法，突出護士能力的培養(yǎng)，注重人文關(guān)懷的滲透，強化操作過程中的健康教育。④注重整體評價，每一項技能從實施護理的效果、無菌觀念、執(zhí)行查對制度、操作時間、溝通能力、人文關(guān)懷理念、應變能力等不同角度，進行整體評價；每一章節(jié)附有單元情景考核，最后有綜合情景考核，旨在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。⑤分層發(fā)展，根據(jù)中專培養(yǎng)目標，知識點以必需、適度、夠用為原則。⑥針對中職學生心身特點，體現(xiàn)可操作性、可讀性，圖文并茂?！　”窘滩牡木帉憛⒖剂藝鴥?nèi)外多本教材和專著的相關(guān)內(nèi)容，在此謹向各位原著作者表示衷心的感謝。本教材的編寫得到了各參編學校的大力支持，并得到了山西職工醫(yī)學院王益鏘教授的指導與幫助，在此對他們表示深深的謝意！更要感謝各位編者為保證本書質(zhì)量和如期面世所付出的辛勤努力！

內(nèi)容概要

　　《護理專業(yè)技術(shù)實訓（案例版）》是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材。全書共分7部分，重點突出以能力為本位的教學理念，打破基礎(chǔ)護理技術(shù)和?？谱o理技術(shù)的界限，針對中職學生的特點，結(jié)合典型臨床案例，體現(xiàn)可操作性、可讀性，圖文并茂，便于學習、記憶及應用。全書強化實訓，旨在培養(yǎng)“貼近社會、貼近崗位、貼近患者”的高素質(zhì)實用型、技能型護理人才。　　《護理專業(yè)技術(shù)實訓（案例版）》可供三年制中職護理、涉外護理等專業(yè)作為教材使用，可滿足臨床見習、實習護生和低年資護士提高崗位適應能力，盡早勝任護理崗位之需。

書籍目錄

實訓一 生活支持護理技能技能一 鋪備用床技能二 鋪麻醉床技能三 臥有病人床更換床單技能四 壓瘡的預防和護理技能五 特殊口腔護理實訓二 生命體征的觀察與維護技能技能一 體溫、脈搏、呼吸及血壓測量技能二 體溫單的繪制技能三 心電圖機操作技能四 心肺復蘇護理技能五 基本止血與包扎護理實訓三 醫(yī)院感染的預防與控制技能一 無菌技術(shù)基本操作附：衛(wèi)生洗手法技能二 手術(shù)室護理操作（一） 外科洗手、穿無菌手術(shù)衣技能三 手術(shù)室護理操作（二） 配合消毒鋪巾、器械臺管理技能四 換藥技能五 穿脫隔離衣實訓四 診療技術(shù)技能一 青霉素過敏試驗技能二 皮下注射附：胰島素筆的使用技能三 肌內(nèi)注射技能四 靜脈注射附：靜脈血標本采集技能五周圍靜脈輸液附1：靜脈留置針輸液附2：輸液泵附3：注射泵技能六 超聲波霧化吸入技能七 護理體檢實訓五 各種置管病人護理技能技能一 鼻飼病人護理技能二 大量不保留灌腸技能三 女性病人導尿護理附：女性病人留置導尿術(shù)技能四 吸痰護理附：氣管切開術(shù)后護理技能五 氧氣吸入病人護理附：氧氣筒供氧技能六 洗胃病人護理附：漏斗胃管洗胃技能七 T管護理技能八 胃腸減壓護理實訓六 母嬰護理技能技能一 會陰擦洗技能二 外陰消毒技能三 陰道擦洗技能四 陰道沖洗技能五 新生兒沐浴技能六 新生兒撫觸實訓七 嬰幼兒護理技能技能一 嬰幼兒體重、身高（長）測量技能二 更換尿布技能三 嬰幼兒盆浴技能四 嬰兒口服喂藥技能五 嬰兒乳瓶喂乳技能六 小兒頭皮靜脈輸液法參考文獻附錄附錄一 護理技術(shù)操作評分表附錄二 繪制T、P、R、BP數(shù)據(jù)表護理專業(yè)技術(shù)實訓教學大綱彩圖

章節(jié)摘錄

　　2.鋪麻醉床時應如何放置橡膠單和中單？　　鋪麻醉床時按病人所需放置橡膠單和中單，頸胸部手術(shù)應將橡膠單和中單鋪于床頭；腹部手術(shù)鋪在床中部；下肢手術(shù)鋪在床尾。鋪在床中部的橡膠單和中單的上端應距床頭45～55cm。注意中單要遮蓋橡膠單，避免橡膠單與病人皮膚接觸，而引起病人的不適?！　　鞠嚓P(guān)知識】　　1.簡述鋪備用床和麻醉床的不同點？　?。?）目的不同　　備用床：保持病室整潔、舒適和美觀，準備迎接新病人?！　÷樽泶玻骸　?）便于接受和護理麻醉手術(shù)后的病人?！　?）使病人安全、舒適，預防并發(fā)癥?！　?）保護被褥不被血液、嘔吐物、排泄物等污染，便于更換?！　。?）用物不同　　備用床：床，床墊，床褥，棉胎，枕芯，大單，被套，枕套，床刷及套?！　÷樽泶玻撼陨嫌梦锿饬韨湎鹉z單和中單各兩條；根據(jù)病情備麻醉護理盤；必要時備輸液架、氧氣筒、吸痰器、胃腸減壓器，天冷時備熱水袋、毛毯等?！　。?）蓋被疊法不同 備用床：蓋被平鋪于床上，將枕平放于床頭，枕的中線與床的中線對齊?！　÷樽泶玻荷w被三折于床一邊，開口端向門；將枕橫立于床頭；椅子置于蓋被折疊側(cè)。

編輯推薦

　　接軌國際，緊跟教改　　真實、典型案例與課堂理論教學相結(jié)合，緊跟教育部教學改革步伐，引領(lǐng)職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢。　　理念先進，模式創(chuàng)新　　強調(diào)基礎(chǔ)學科與臨床學科的知識銜接，注重理論教學向臨床實踐的有效過渡，教學過程趣味、生動、互動。　　配套習題，直通護考　　緊扣護士執(zhí)業(yè)資格考試人綱，隨章節(jié)配套習題，有效提高護考通過率?！　⊥怀黾寄埽龑Ь蜆I(yè)　　全面體現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)要求，全心全意為學生就業(yè)奠定基礎(chǔ)?！　∨涮渍n件，方便教學　　配套教學課件，方便教師教學，提高學生學習效率。

圖書封面

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