分析化學(xué)

內(nèi)容概要

　　《分析化學(xué)》(案例版)是科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫模式，組織編寫的國(guó)內(nèi)首套案例版教材。本書經(jīng)全體編者集體討論，分工編寫，再經(jīng)定稿會(huì)討論，最后由主編負(fù)責(zé)定稿完成。本教材是分析化學(xué)的基本教材，供全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)、藥物制劑等專業(yè)使用，也可供中藥、化學(xué)等其他相關(guān)專業(yè)使用，可用作研究生入學(xué)考試參考書，還可供有關(guān)科研單位或藥品等質(zhì)量檢驗(yàn)部門的科研、技術(shù)人員參考閱讀?！　　斗治龌瘜W(xué)》(案例版)的編寫緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出“三基”內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)明確，學(xué)生易學(xué)，教師易教，使學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)課程內(nèi)容，且充分體現(xiàn)學(xué)科的新發(fā)展和教學(xué)改革的新成果。在不改變現(xiàn)有教學(xué)體制的情況下，教材中增加學(xué)科有關(guān)案例，并根據(jù)案例提出有關(guān)問(wèn)題，將本章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)在問(wèn)題中提出，這是本套教材有別于其他教材的特點(diǎn)?！　∪珪?1章，與同類教材相比，有幾個(gè)不同點(diǎn)。每章前面從掌握、熟悉及了解三個(gè)層次增加了學(xué)習(xí)目標(biāo)，正文引入了案例，書耒增加了英文摘要，參考文獻(xiàn)列出了具體頁(yè)數(shù)，便于讀者查閱相關(guān)知識(shí)。附錄中有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了更新。

書籍目錄

第1章　緒論 　第一節(jié)　分析化學(xué)的任務(wù)與作用 　第二節(jié)　分析化學(xué)的方法分類 　第三節(jié)　試樣分析的基本程序 　第四節(jié)　分析化學(xué)的發(fā)展和展望 　第五節(jié)　分析化學(xué)的學(xué)習(xí)方法 第2章　誤差和分析數(shù)據(jù)處理 　第一節(jié)　測(cè)量值的準(zhǔn)確度和精密度 　第二節(jié)　有效數(shù)字及其運(yùn)算法則 　第三節(jié)　有限量測(cè)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理 第3章　滴定分析法概論 　第一節(jié)　滴定分析法和滴定方式 　第二節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)溶液 　第三節(jié)　滴定分析中的計(jì)算 第4章　酸堿滴定法 　第一節(jié)　水溶液中的酸堿平衡 　第二節(jié)　酸堿溶液中氫離子濃度的十算 　第三節(jié)　酸堿指示劑 　第四節(jié)　酸堿滴定法的基本原理 　第五節(jié)　酸堿滴定法的滴定終點(diǎn)誤差 　第六節(jié)　非水溶液中的酸堿滴定法 第5章　配位滴定法 　第一節(jié)　配位滴定法的基本原理 　第二節(jié)　配位滴定條件的選擇 第6章　氧化還原滴定法 　第一節(jié)　氧化還原反應(yīng) 　第二節(jié)　氧化還原滴定的基本原理 　第三節(jié)　碘量法 　第四節(jié)　高錳酸鉀法 　第五節(jié)　亞硝酸鈉法 　第六節(jié)　其他氧化還原滴定法 第7章　沉淀滴定法和重量分析法 　第一節(jié)　沉淀滴定法 　第二節(jié)　重量分析法 第8章　電位法和永停滴定法 　第一節(jié)　電化學(xué)分析概述 　第二節(jié)　電位法的基本原理 　第三節(jié)　直接電位法 　第四節(jié)　電位滴定法 　第五節(jié)　永停滴定法 第9章　光譜分析法概論 　第一節(jié)　電磁輻射及其與物質(zhì)的相互作用 　第二節(jié)　光學(xué)分析法的分類 　第三節(jié)　光譜分析儀器 　第四節(jié)　光譜分析法的發(fā)展概況 第10章　紫外-可見(jiàn)分光光度法 　第一節(jié)　紫外-可見(jiàn)分光光度法的基本原理和概念 　第二節(jié)　紫外-可見(jiàn)分光光度法 　第三節(jié)　紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì) 　第四節(jié)　偏離Beer定律的因素及減少測(cè)量誤差的方法 第11章　熒光分析法 　第一節(jié)　熒光分析法的基本原理 　第二節(jié)　熒光定量分析方法 　第三節(jié)　熒光分光光度計(jì)和熒光分析新技術(shù) 第12章　紅外吸收光譜法 　第一節(jié)　紅外吸收光譜法的基本原理 　第二節(jié)　有機(jī)化合物的典型光譜 　第三節(jié)　紅外光譜儀 　第四節(jié)　紅外吸收光譜分析 第13章　原子吸收分光光度法 　第一節(jié)　原子吸收分光光度法概述 　第二節(jié)　原子吸收分光光度法的基本原理 　第三節(jié)　原子吸收分光光度計(jì) 　第四節(jié)　實(shí)驗(yàn)方法 第14章　核磁共振波譜法 　第一節(jié)　核磁共振光譜的基本原理 　第二節(jié)　核磁共振儀 　第三節(jié)　化學(xué)位移 　第四節(jié)　偶合常數(shù) 　第五節(jié)　核磁共振氫譜的解析 　第六節(jié)　13C核磁共振碳譜和相關(guān)譜簡(jiǎn)介 第15章　質(zhì)譜法 　第一節(jié)　質(zhì)譜法的基本原理和質(zhì)譜儀 　第二節(jié)　質(zhì)譜中的主要離子及其裂解類型 　第三節(jié)　質(zhì)譜分析法 　第四節(jié)　綜合解析 第16章　色譜分析法概論 　第一節(jié)　色譜法的分類 　第二節(jié)　色譜過(guò)程和基本原理 　第三節(jié)　基本類型色譜方法及其分離機(jī)制 　第四節(jié)　色譜法基本理論 　第五節(jié)　色譜法的發(fā)展 第17章　氣相色譜法 　第一節(jié)　氣相色譜法的分類和一般流程 　第二節(jié)　氣相色譜固定相和流動(dòng)相 　第三節(jié)　檢測(cè)器 　第四節(jié)　分離條件的選擇 　第五節(jié)　毛細(xì)管氣相色譜法 　第六節(jié)　定性與定量分析 第18章　高效液相色譜法 　第一節(jié)　高效液相色譜法的主要類型和原理 　第二節(jié)　高效液相色譜法的固定相和流動(dòng)相及其選擇 　第三節(jié)　高效液相色譜儀 　第四節(jié)　高效液相色譜分析方法 第19章　平面色譜法 　第一節(jié)　平面色譜法的分類和原理 　第二節(jié)　薄層色譜法 　第三節(jié)　紙色譜法 第20章　毛細(xì)管電泳法 　第一節(jié)　概述 　第二節(jié)　毛細(xì)管電泳的基本理論 　第三節(jié)　毛細(xì)管電泳的主要分離模式 　第四節(jié)　毛細(xì)管電泳儀 第21章　色譜聯(lián)用技術(shù) 　第一節(jié)　色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù) 　第二節(jié)　其他聯(lián)用技術(shù)簡(jiǎn)介 附錄一　元素的相對(duì)原子質(zhì)量(2009) 附錄二　常用化合物的相對(duì)分子質(zhì)量 附錄三　中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位 附錄四　國(guó)際制(SI)單位與cgs單位換算及常用物理化學(xué)常數(shù) 附錄五　常用酸堿在水中的離解常數(shù)(℃) 附錄六　配位滴定有關(guān)常數(shù) 附錄七　電極電位 附錄八　難溶化合物的溶度積常數(shù)(25℃，I=0) 附錄九　標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液的pH(0-95℃) 附錄十　主要基團(tuán)的紅外特征吸收峰 附錄十一　質(zhì)子化學(xué)位移表 附錄十二　質(zhì)譜中常見(jiàn)的中性碎片與碎片離子 附錄十三　氣相色譜法用表 附錄十四　高效液相色譜常用固定相 中英文名詞對(duì)照索引

章節(jié)摘錄

插圖：分析過(guò)程中測(cè)量值的誤差會(huì)制約分析結(jié)果的準(zhǔn)確度。在計(jì)算分析結(jié)果時(shí)，每個(gè)測(cè)量值的誤差都要傳遞到分析結(jié)果中去，運(yùn)算不應(yīng)改變測(cè)量的準(zhǔn)確度。因此，應(yīng)根據(jù)誤差的傳遞規(guī)律進(jìn)行有效數(shù)字的運(yùn)算。（1）加減法：當(dāng)幾個(gè)數(shù)據(jù)相加或相減時(shí)，它們的和或差的有效數(shù)字的保留，應(yīng)以小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)最少（絕對(duì)誤差最大）的數(shù)據(jù)為依據(jù)。例如：0.0121+25.64+1.05782=26.71，計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)由絕對(duì)誤差最大的第二個(gè)數(shù)據(jù)決定，即兩位小數(shù)。可先將三個(gè)數(shù)據(jù)修約成0.012，25.64及1.058，相加得26.710再修約為26.71。（2）乘除法：幾個(gè)數(shù)據(jù)相乘除時(shí)，積或商有效數(shù)字的保留，以參加運(yùn)算的數(shù)據(jù)中相對(duì)誤差最大（有效數(shù)字位數(shù)最少）的那個(gè)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。例如，0.0121×25.64×1.0578=0.382，其中，有效數(shù)字位數(shù)最少的0.0121相對(duì)誤差最大，故計(jì)算結(jié)果應(yīng)以此數(shù)據(jù)為依據(jù)，其計(jì)算結(jié)果為三位有效數(shù)字。（3）乘方和開(kāi)方法：乘方和開(kāi)方運(yùn)算時(shí)，原數(shù)據(jù)有幾位有效數(shù)字，計(jì)算結(jié)果就保留幾位有效數(shù)字。例如：3.53=12.4609-12.5。（4）在對(duì)數(shù)運(yùn)算中，所取對(duì)數(shù)位數(shù)應(yīng)與真數(shù)有效數(shù)字位數(shù)相等。在數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，各測(cè)量值的有效數(shù)字的位數(shù)可能不同，在運(yùn)算時(shí)按一定的規(guī)則舍人多余的尾數(shù)，不但可以節(jié)省計(jì)算時(shí)間，而且可以避免誤差累計(jì)。因此，對(duì)有效數(shù)字位數(shù)較多（即誤差較?。┑臏y(cè)量值，應(yīng)將多余的數(shù)字舍棄，該過(guò)程稱為數(shù)字修約，其基本原則如下：1.采用“四舍六入五留雙”的規(guī)則進(jìn)行修約該規(guī)則規(guī)定：當(dāng)多余尾數(shù)的首位44時(shí)，舍去；多余尾數(shù)的首位≥6時(shí)，進(jìn)位；多余尾數(shù)的首位=5時(shí)，若5后數(shù)字不為0，則進(jìn)位；若5后數(shù)字為O，則視5前數(shù)字是奇數(shù)還是偶數(shù)，采用“奇進(jìn)偶舍”的方式進(jìn)行修約，使被保留數(shù)據(jù)的末位為偶數(shù)。例如，將下列數(shù)據(jù)修約為四位有效數(shù)字：28.2 443-28.24，64.4869-64.49，97。0450-97.04，64.0150-64.02.37.0251－37.03。2.禁止分次修約只允許對(duì)原測(cè)量值一次修約至所需位數(shù)，不能分次修約。例如，將數(shù)據(jù)5.3457修約為兩位，應(yīng)5.3 457-5.；若分次修約：5.3457-5.3 46-5.35-5.4 就不對(duì)了。3.可多保留一位有效數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算在大量數(shù)據(jù)運(yùn)算中，為了提高運(yùn)算速度，而又不使修約誤差迅速累積，對(duì)參加運(yùn)算的所有數(shù)據(jù)可先多保留一位有效數(shù)字，運(yùn)算后，再將結(jié)果修約成與最大誤差數(shù)據(jù)相當(dāng)?shù)奈粩?shù)。4.修約標(biāo)準(zhǔn)偏差對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差的修約，其結(jié)果應(yīng)使準(zhǔn)確度降低，例如，某計(jì)算結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)偏差為0.312，取兩位有效數(shù)字，應(yīng)修約成0.32。在做統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)偏差可多保留1-2位數(shù)參加運(yùn)算。表示標(biāo)準(zhǔn)偏差和RSD時(shí)，一般取兩位有效數(shù)字。5.與標(biāo)準(zhǔn)限度值比較時(shí)不應(yīng)修約在分析工作中常需要將測(cè)定值與標(biāo)準(zhǔn)限度值進(jìn)行比較，以確定檢測(cè)品是否合格。若無(wú)特別注明，一般應(yīng)采用全數(shù)值進(jìn)行比較而不對(duì)測(cè)量值進(jìn)行修約。

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《分析化學(xué)(案例版)》：供藥學(xué)、藥物制劑、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程、醫(yī)藥營(yíng)銷等藥學(xué)類專業(yè)使用案例教學(xué)：培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑國(guó)際接軌、國(guó)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)：真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，適合案例教學(xué)及PBL教學(xué)的嘗試，引領(lǐng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新：體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。突出實(shí)用、引導(dǎo)就業(yè)：重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試案例分析的命題方向。品質(zhì)優(yōu)良、價(jià)位適中：設(shè)計(jì)精美、圖文并茂、煥然一新的藥學(xué)類系列教材。定位明確、服務(wù)教學(xué)：供高等醫(yī)藥院藥學(xué)、藥物制劑、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)制藥工程、醫(yī)藥營(yíng)銷、醫(yī)藥人為資源管理、醫(yī)藥公共事業(yè)管理、醫(yī)藥貿(mào)易、醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理等藥學(xué)類專業(yè)使用。

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